Silabo Fisica 2

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
INGENIERÍA
Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas
Escuela Profesional de Ingeniería
SÍLABO
de Sistemas
CURSO: FISICA II
I. INFORMACIÓN GENERAL
CODIGO : CB312U Física II

CICLO :4
CREDITOS :5
HORAS POR SEMANA : 7 (Teoría 4 – Práctica – Laboratorios 3)
PRERREQUISITOS : Calculo Integral
CONDICION : Obligatorio
ÁREA ACADÉMICA : Ciencias Básicas
PROFESOR : Joaquín Salcedo E-MAIL :jsalcedo@uni.edu.pe, jmst5060gmail.com
II. SUMILLA DEL CURSO
El curso prepara al estudiante en la aplicación de los conceptos, métodos y

técnicas del electromagnetismo para describir y analizar los fenómenos de la
naturaleza usando el cálculo diferencial vectorial e integral
Se construyen y aplican modelos idealizados para describir el comportamiento
de los sistemas electromagnéticos que luego son corroborados a través de
experimentación en laboratorios que se presentan en informes escritos. Se
desarrollan ejercicios de aplicación en Ingeniería.
III. COMPETENCIAS
1. Explica los fenómenos de la naturaleza relacionados con el

electromagnetismo, y soluciona ejercicios cualitativos
2. Entiende y aplica cálculo diferencial e integral vectorial para resolver los
ejercicios cuantitativos.
3. Interpreta los fenómenos relacionados con el electromagnetismo y
construye esquemas, diagramas, mapas mentales
4. Entiende y aplica las leyes de Gauss para resolver ejercicios de campo
eléctrico
5. Entiende y aplica las leyes de Ampere y Faraday para resolver
ejercicios de campos eléctrico y magnético
6. Entiende y aplica las leyes de Faraday para resolver ejercicios de
campo magnético
7. Aplica las sus conocimientos teóricos en el laboratorio verificar las
relaciones
8. Elabora informes técnicos claros detallando el proceso desarrollando,
interpretando resultados y formulando conclusiones.
9. Reconoce la importancia del análisis de la información para el
procesamiento y análisis de datos en un proyecto de ingeniería.
F02-silabo-FIIS 1
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. CARGA ELÉCTRICA Y CAMPO ELÉCTRICO/ 2HORAS

Carga eléctrica, Conductores, aislantes y cargas inducidas, Ley de Coulomb, El campo
eléctrico y las fuerzas eléctricas, Cálculos de campos eléctricos, Líneas de campo eléctrico,
Dipolos eléctrico.
2. LEY DE GAUSS /2 HORAS

Carga y flujo eléctrico, Cálculo del flujo eléctrico, Ley de Gauss, Aplicaciones de la ley de
Gauss, Cargas en conductores.
3. POTENCIAL ELÉCTRICO/2 HORAS

Energía potencial eléctrica, Potencial eléctrico, Cálculo del potencial eléctrico, Superficies
equipotenciales, Gradiente de potencial.
4. CAPACITANCIA Y DIELÉCTRICOS/2 HORAS

Capacitores y capacitancia, Capacitores en serie y en paralelo, Almacenamiento de energía
en capacitores, y energía de campo eléctrico, Dieléctricos, Modelo molecular de la carga
inducida, La Ley de Gauss en los dieléctricos.
5. CORRIENTE, RESISTENCIA Y FUERZA ELECTROMOTRIZ/2 HORAS

Corriente eléctrica, Resistividad, Resistencia, Fuerza electromotriz y circuitos, Energía y
potencia en circuitos eléctricos, Teoría de la conducción metálica.
6. CIRCUITOS DE CORRIENTE DIRECTA/ 2 HORAS

Resistores en serie y en paralelo, Reglas de Kirchhoff, Instrumentos de medición eléctrica,
Circuitos R-C, Sistemas de distribución de energía.
7. CAMPO MAGNÉTICO Y FUERZAS MAGNÉTICAS/2 HORAS

Magnetismo, Campo magnético, Líneas de campo magnético y flujo magnético,
Movimiento de partículas cargadas en un campo magnético , Aplicaciones del movimiento
de partículas cargadas 6 Fuerza magnética sobre un conductor que transporta corriente,
Fuerza y par de torsión en una espira de corriente, El motor de corriente directa, Efecto
Hall.
8. FUENTES DE CAMPO MAGNÉTICO/2 HORAS

Campo magnético de una carga en movimiento. Campo magnético de un elemento de
corriente. Campo magnético de un conductor que transporta corriente. Fuerza entre
alambres paralelos, Campo magnético de una espira circular de corriente, Ley de Ampére,
Aplicaciones de la ley de Ampére, Materiales magnéticos.
9. INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA/2 HORAS

Experimentos de inducción, Ley de Faraday, Ley de Lenz, Fuerza electromotriz de
movimiento, Campos eléctricos inducidos, Corrientes parásitas, Corriente de
desplazamiento y ecuaciones de Maxwell, * Superconductividad
9. INDUCTANCIA/4 HORAS/2 HORAS

Inductancia mutua, Auto inductancia e inductores, Energía del campo magnético, El circuito
R-L, El circuito L-C, El circuito L-R-C en serie.
10. CORRIENTE ALTERNA/4 HORAS
F02-silabo-FIIS 2
Fasores y corrientes alternas, Resistencia y reactancia, El circuito L-R-C en serie, Potencia en
circuitos de corriente alterna, Resonancia en los circuitos de corriente alterna,
Transformadores.
11. ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS/2 HORAS

Ecuaciones de Maxwell y ondas electromagnéticas, Ondas electromagnéticas planas, y
rapidez de la luz, Ondas electromagnéticas sinusoidales, Energía y cantidad de movimiento
de las ondas electromagnéticas, Ondas electromagnéticas estacionarias
V. LABORATORIOS
1) Curvas Equipotenciales
2) Osciloscopio
3) Ley de Ohm
4) Curvas Características de Voltaje y Corriente
5) Corriente Alterna
Experiencia práctica (alternativa a uno de los laboratorios)

Construcción de un prototipo de Generador Eléctrico
VI. METODOLOGÍA
El curso se desarrolla en sesiones de teoría, práctica y laboratorio de física. En las sesiones de

teoría, el docente presenta los conceptos, teoremas y aplicaciones. Se usa el aula virtual
tukita2.0 como respaldo en la teoría y ejercicios. En las sesiones prácticas, se resuelven
diversos problemas y se analiza su solución. . Se usa los videos construidos y colgados en
Youtube. En las sesiones de laboratorio se usa los laboratorios de física para realizar 5
laboratorios y presentar un informe. En todas las sesiones se promueve la participación
activa del alumno.
VII. FÓRMULA DE EVALUACIÓN
Sistema de Evaluación “G”. Cálculo del Promedio Final: PF=(PP+ EP + EF )/3

4 4
PP=(∑ pci + ∑ pl i)/8
1 1
EP : Examen Parcial EF : Examen Final

pc : Práctica calificada pl: Práctica de Laboratorio
PP: Promedio de 4 prácticas y 4 laboratorios (se elimina 1 pc y 1 pl las más bajas)
VIII. BIBLIOGRAFÍA
1. YOUNG Hugh, FREEDMAN Roger, SEARS Francis, ZEMANSKY Mark

Física universitaria, con física moderna. Vol. 2 XII Ed.
PEARSON EDUCACIÓN, México, 2009
2. MÁXIMO Antonio, ALVERENGA Beatriz

Física con Experimentos sencillos. 4ta Ed.
Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil
F02-silabo-FIIS 3
3. TIPLER Paul, MOSCA Gene
Física para la ciencia y la tecnología, Vol. 2, 5ta Ed.
Reverté, Barcelona 2006
4. SERWAY Raymond, BEICHER Robert

Física para estudiantes de Ciencias e Ingeniería, Tomo II
McGRAW-HILL, México
5. LEA Susan, BARKE

Fisica: La Naturaleza de las Cosas, Vol II
International Thomson Editores.
IX. CONTRIBUCION DEL CURSO AL LOGRO DE LOS RESULTADOS DEL

ESTUDIANTE:
La asignatura aporta al logro de los siguientes Resultados del Estudiante:
D: Aporte directo R: Aporte indirecto N: No trabaja el Resultado
Resultados del Estudiante Contribución

Diseña y optimiza sistemas y procesos para obtener bienes o
Diseño en servicios que satisfacen requerimientos, así como
R
Ingeniería restricciones económicas, legales, sociales y de
sostenibilidad
Identifica diagnostica, formula y resuelve problemas usando
Solución de
las técnicas, métodos herramientas y normas en el dominio D
Problemas
de la ingeniería industrial
Aplica los conocimientos y habilidades en matemáticas,
Aplicación de las
ciencias e ingeniería para la solución de problemas de D
Ciencias
ingeniería industrial.
Experimentación Formula y conduce experimentos y pruebas, analiza los datos
D
y Pruebas e interpreta resultados
Ingeniería Usa las herramientas y técnicas modernas de la ingeniería
D
Moderna necesarias para la práctica profesional.
Comprende el impacto que las soluciones de ingeniería

Impacto de la
industrial tienen sobre las personas y el entorno en un R
Ingeniería
contexto local y global.
Gestión de Planifica y gestiona proyectos de ingeniería industrial con
R
Proyectos criterios de calidad, eficiencia, productividad y rentabilidad.
Considera la importancia de la preservación y mejora del
Conciencia
medio ambiente en el desarrollo de sus actividades R
Ambiental
profesionales.
Aprendizaje para Reconoce la importancia del aprendizaje continuo para R
Toda la Vida permanecer vigente y actualizado en su campo de desarrollo
F02-silabo-FIIS 4
profesional.
Asuntos Se mantiene actualizado y emite opinión respecto a los
Contemporáneo eventos sociales, políticos y económicos de mayor relevancia R
s local y global.
Ética y Asume responsabilidad por los proyectos y trabajos

Responsabilidad realizados y evalúa sus decisiones y acciones desde una R
Profesional perspectiva moral
Se comunica de manera clara y convincente en forma oral,
Comunicación escrita y gráfica según los diferentes tipos de interlocutores o R
audiencias
Reconoce la importancia del trabajo grupal y se integra y
Trabajo en
participa en forma efectiva en equipos multidisciplinarios de R
Equipo
trabajo.
IX. APORTE DEL CURSO AL LOGRO DE LOS RESULTADOS DEL ESTUDIANTE

INGENIERÍA DE SISTEMAS
La asignatura aporta al logro de los siguientes Resultados del Estudiante:
D: Aporte directo R: Aporte indirecto N: No trabaja el Resultado
Resultados del Estudiante Contribución

Diseña sistemas de información que satisfacen
Diseño en requerimientos y necesidades considerando restricciones R
Ingeniería económicas, legales, sociales y de sostenibilidad.
Identifica, formula y resuelve problemas de ingeniería de

Solución de sistemas usando las técnicas, métodos y herramientas D
Problemas apropiados.
Aplica los conocimientos y habilidades en ciencias,

Aplicación de las matemáticas e ingeniería para resolver problemas de D
Ciencias ingeniería de sistemas.
Experimentación Diseña y realiza experimentos y pruebas, y analiza e

interpreta resultados. D
y Pruebas
Ingeniería Usa las herramientas y técnicas modernas de la ingeniería
D
Moderna necesarias para la práctica profesional.
Comprende el impacto que las soluciones de ingeniería de

Impacto de la sistemas tienen sobre las personas y el entorno en un R
Ingeniería contexto local y global.
Gestión de Planifica y gestiona proyectos de ingeniería de sistemas con

R
Proyectos criterios de calidad, eficiencia y productividad.
Conciencia Analiza y toma en consideración el impacto ambiental a nivel R
F02-silabo-FIIS 5
local y global de la ingeniería de sistemas sobre los
Ambiental individuos, las personas y la sociedad.
Aprendizaje Reconoce la necesidad de mantener sus conocimientos y

Durante Toda la habilidades actualizados de acuerdo con los avances de la R
Vida profesión y la tecnología.
Asuntos
Está informado de los acontecimientos nacionales y
Contemporáneo R
mundiales más relevantes.
s
Ética y Comprende la responsabilidad profesional, ética y social de la

Responsabilidad profesión que ejerce, y evalúa sus decisiones y acciones R
Profesional desde una perspectiva moral.
Se comunica de manera efectiva en forma oral, escrita y

Comunicación R
gráfica e interactúa con diferentes tipos de audiencia.
Participa y se integra en forma efectiva en equipos
Trabajo en multidisciplinarios de trabajo apuntando al logro de metas y R
Equipo objetivos.
9/9/15
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II. SUMILLA DEL CURSO

El curso prepara al estudiante en la aplicación de los conceptos, métodos y

1. Explica los fenómenos de la naturaleza relacionados con el

1. CARGA ELÉCTRICA Y CAMPO ELÉCTRICO/ 2HORAS

2. LEY DE GAUSS /2 HORAS

3. POTENCIAL ELÉCTRICO/2 HORAS

4. CAPACITANCIA Y DIELÉCTRICOS/2 HORAS

5. CORRIENTE, RESISTENCIA Y FUERZA ELECTROMOTRIZ/2 HORAS

6. CIRCUITOS DE CORRIENTE DIRECTA/ 2 HORAS

7. CAMPO MAGNÉTICO Y FUERZAS MAGNÉTICAS/2 HORAS

8. FUENTES DE CAMPO MAGNÉTICO/2 HORAS

9. INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA/2 HORAS

9. INDUCTANCIA/4 HORAS/2 HORAS

10. CORRIENTE ALTERNA/4 HORAS

11. ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS/2 HORAS

Experiencia práctica (alternativa a uno de los laboratorios)

El curso se desarrolla en sesiones de teoría, práctica y laboratorio de física. En las sesiones de

VII. FÓRMULA DE EVALUACIÓN

Sistema de Evaluación “G”. Cálculo del Promedio Final: PF=(PP+ EP + EF )/3

EP : Examen Parcial EF : Examen Final

1. YOUNG Hugh, FREEDMAN Roger, SEARS Francis, ZEMANSKY Mark

2. MÁXIMO Antonio, ALVERENGA Beatriz

4. SERWAY Raymond, BEICHER Robert

5. LEA Susan, BARKE

IX. CONTRIBUCION DEL CURSO AL LOGRO DE LOS RESULTADOS DEL

La asignatura aporta al logro de los siguientes Resultados del Estudiante:

D: Aporte directo R: Aporte indirecto N: No trabaja el Resultado

Resultados del Estudiante Contribución

Comprende el impacto que las soluciones de ingeniería

Ética y Asume responsabilidad por los proyectos y trabajos

IX. APORTE DEL CURSO AL LOGRO DE LOS RESULTADOS DEL ESTUDIANTE

La asignatura aporta al logro de los siguientes Resultados del Estudiante:

D: Aporte directo R: Aporte indirecto N: No trabaja el Resultado

Resultados del Estudiante Contribución

Identifica, formula y resuelve problemas de ingeniería de

Aplica los conocimientos y habilidades en ciencias,

Experimentación Diseña y realiza experimentos y pruebas, y analiza e

Comprende el impacto que las soluciones de ingeniería de

Gestión de Planifica y gestiona proyectos de ingeniería de sistemas con

Conciencia Analiza y toma en consideración el impacto ambiental a nivel R

Aprendizaje Reconoce la necesidad de mantener sus conocimientos y

Ética y Comprende la responsabilidad profesional, ética y social de la

Se comunica de manera efectiva en forma oral, escrita y

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