Reseña Reconstructiva Socrates
Reseña Reconstructiva Socrates
Reseña Reconstructiva Socrates
Sócrates (Atenas, 470-ib., 399 a. C.)1234 fue un filósofo clásico griego considerado como uno
de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal. Fue maestro de Platón,
quien tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo estos tres los representantes fundamentales de la
y unificado. Luego, sabemos que pasó gran parte de su vida generando discusiones con todo el
mundo en Atenas, tratando de determinar si alguien tenía alguna idea de lo que estaba hablando,
especialmente cuando el tema tratado era importante, como la justicia, la belleza o la verdad.
filósofo, historiador de las ideas, psicólogo y teórico social francés. Fue profesor en varias
pensamiento filosófico, que ocupó hasta su muerte Jean Hyppolite. El 12 de abril de 1970, la
asamblea general de profesores del Collége de France eligió a Michel Foucault, que por entonces
Foucault es conocido principalmente por sus estudios críticos de las instituciones sociales, en
especial la psiquiatría, la medicina, las ciencias humanas, el sistema de prisiones, así como por
su trabajo sobre la historia de la sexualidad humana. Sus análisis sobre el poder y las relaciones
pero no posee título de posgrado, aunque se ha desempeñado como docente, director de estudios
Como bien se ve en la lectura los dioses crearon este mundo para que lo habitaran personas
incompletas, porque de no ser así no habría quien pudiese adquirir el conocimiento que ellos
Pero como se puede ver Sócrates a la hora de enseñar no es lo mejor en lo que podemos pensar,
ya que, él no tiene la capacidad para enseñar y aprender al mismo tiempo y esto es algo que se
debe tener muy en cuenta con las personas, porque como bien se sabe todos somos mundos muy
distintos y cada uno nos puede enseñar una manera distinta de ver todas las lecciones que les
damos y las diferentes que se les puede dar de acuerdo a algún conocimiento previo.
Por otra parte, también se tiene que tener en cuenta que no todo el que comienza termina, por
ejemplo, lo vemos en la universidad con compañeros que se van quedando y otros que se van
retirando; allí es donde el profesor entra a alentar y ayudar a que el alumno se encuentre consigo
Alma: Ánima o espíritu suelen ser utilizados como sinónimos para nombrar a la entidad no
Cuerpo: Se refiere, por ejemplo, a algo que posee tamaño limitado y que es apreciable por los
sentidos, al grupo de sistemas orgánicos que conforman un ente vivo, al conjunto de las cosas
Analizando lo que nos trata de decir el texto encontramos que el alma es la identidad de la
persona no en masa, sino en espiritualidad, lo que determina quién eres y como te desarrollas
entorno a todas las situaciones que se te presentan en la vida diaria, en como posees el control de
tu mente al máximo.
Por otra parte, como se dice desde años muy remotos, nos tenemos que encontrar y para esto
necesitamos la ayuda de otros, ya sea llamándolo como: un alma gemela o una persona con la
cual nos sintamos seguros de sí mismos y que nos ayude a desarrollar cada parte de nosotros
como personas.
El cuerpo hace una parte importante y es la de transportar eso que se llama la esencia del ser a
hacerlo.
Folcault: El encontrarse se basa en des-encontrarse, alejarse de sí mismo y perderse en el camino
de la búsqueda. (Todo esto se hace con el fin de verse desde los ojos de otra persona y poder
<<Sería un ejercicio de pensamiento que busca abrir ese pensamiento a lo que todavía no ha
pensado.>>
Coincido totalmente con el pensamiento de Folcault; el maestro tiene que llevar a cabo un
clase tiene que hacer como si no conociera el tema para ver que más preguntas se le pueden
ocurrir a sus estudiantes y el tener una pregunta con la cual el alumno pueda llegar a comprender
por sus propios medios y de no ser así tener una respuesta adecuada con la cual pueda forjar un