Laboratorio 1 de Desarrollo Personal

GUÍA DE LABORATORIO
DESARROLLO PERSONAL
LAB. 1 PERFIL DEL ESTUDIANTE
CURSO: DESARROLLO PERSONAL
ESPECIALIDAD: Todas
ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA TERMINAL :

- Conocer los antecedentes históricos y culturales institucionales.
- Identificarse con los principios de Tecsup.
- Reconoce aspectos importantes de su carrera.
- Conoce el perfil del profesional de Tecsup
- Resuelve casos prácticos.
NOMBRES y APELLIDOS:
-
-
-
-
-
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
1. Se alcanzará a los estudiantes el código de acceso al formato virtual de la

presente guía con las fichas y rúbricas, y las indicaciones del trabajo a
realizar. (CANVAS)
2. La sesión el trabajo será dedicado al desarrollo de la guía, utilizando las
plataformas virtuales (webex, meet, hangouts, etc)
3. Los estudiantes organizados en equipos presentarán el informe de
laboratorio.
4. Finalmente el docente procederá a realizar la evaluación final de
acuerdo a los criterios de la rúbrica adjunta.
ACTIVIDAD 1: Búsqueda de información

1. Investiga, revisa información y redacta lo siguiente:
MISIÓN DE TECSUP VISIÓN DE TECSUP PRINCIPIOS DE TECSUP
Formar profesionales Generar un efecto Innovación

globalmente desproporcionado de Impacto social
competitivos, éticos e bienestar en la sociedad a Calidad
innovadores que cuenten través de la educación. Ética
con un profundo Trabajo colaborativo
conocimiento tecnológico;
asimismo, apoyar a las
empresas a incrementar
su productividad y valor.
2. Redacta una breve historia del fundador de Tecsup

Fue creada por Luis Rothschild Plaut en el año de 1982, como una asociación privada sin ningún fin
de lucro, fue apoyada con un grupo de peruanos empresario. Además de la ayuda del estado de
Baden Württemberg de Alemania (equipos, capacitación de los docentes y la asesoría de expertos
en el diseño de la organización y programas educativos), también recibió asistencia financiera y
técnica del banco interamericano de Desarrollo, la agencia internacional para el desarrollo de
EEUU, Canadá, Suecia, la Unión Europea y el País Vaco de España.
En 1984, iniciaron las actividades educativas, construyendo así, el primer campus en la ciudad de
Lima, luego son fines de la descentralización, forman el segundo campus en la ciudad de Arequipa
en el año de 1993 y luego de 15 años forman el tercer campus en la ciudad de Trujillo (2008), en el
departamento de La Libertad.
3. Pega tu malla curricular según tu carrera
4. Averigua aspectos importantes que debes conocer de tu carrera:

¿En qué consiste la carrera? ¿En qué áreas te puedes desempeñar?
5. Reglamento institucional de Tecsup: Deberes y derechos de los estudiantes.
-Redacta 3 deberes de los estudiantes de Tecsup

 Tener buen comportamiento, caracterizado por el respeto, amabilidad y uso
correcto del lenguaje en su interrelación con toda persona.
 Practicar los valores de TECSUP y colaborar con el logro de sus objetivos,
contribuyendo con el sostenimiento del prestigio de TECSUP.
 Respetar todos los derechos de TECSUP, y de toda persona natural o jurídica
vinculada a ella.
-Redacta 3 derechos de los estudiantes de Tecsup
 Ser tratado con dignidad y respeto por el personal que labora en TECSUP.
 Recibir una formación superior de calidad.
 Tener acceso a las disposiciones que le conciernen como Estudiante.
-Redacta 3 sanciones por cometer infracciones.
Agresión: Es el acto por el cual una persona natural atenta contra la integridad
física o moral de las personas o instituciones.
Colaboradores e instigadores: Son aquellos Estudiantes que inducen, incitan,
colaboran o ayudan a otra persona a cometer una infracción establecida en el
presente Reglamento.
Plagio: Es el acto por el cual el Estudiante presenta como propios, a través de
cualquier medio de comunicación, en forma total o parcial, obras, textos,
gráficos, entre otros aspectos, que son de propiedad de terceros sin realizar las
citas correspondientes.
ACTIVIDAD 2: Autoconocimiento y proyección

1. Resuelve:
A. Sobre las actividades realizadas reflexiona y responde qué esperas de ti mismo al
terminar tu carrera en TECSUP:
Yo antes de TECSUP Qué espero ser al salir de TECSUP Cuál es la diferencia
Egresado del 5to año Un técnico profesional, que pueda Que soy un profesional,
de Secundaria en la trabajar y aportar algo al desarrollo completo y con todas
I.E. del país con honestidad y los las capacidades
El Milagro de Fátima- valores de Tecsup necesarias para poder
Circa hacer bien mi trabajo
B. Señala 5 beneficios de desarrollar el perfil del egresado que propone TECSUP

ACTIVIDAD 3: Resolución de casos
Resuelve los siguientes casos:
1 - ¿Cómo se realiza el reclamo de una nota?
2.- ¿Quiénes pierden su condición de estudiante (PCE)?

Aquellos que cometen una infracción muy grave
3.- Si un alumno tiene promedio final: 11 y 12 en un curso ¿Qué acciones debe tomar?

Dar el examen de recuperación, teniendo en cuenta que su inasistencia no sobrepase el 30% de lo
establecido
4.- Si un alumno desaprueba en este semestre en 4 unidades didácticas con 10, 09, 07,08 ¿Qué
deberá hacer en el siguiente semestre? ¿Podrá adelantar cursos?
Debe volver a matricularse y repetir el semestre ya que el número de cursos en esta carrera C-27,
es de 6 cursos y al desaprobar 4 cursos estaría excediendo el 50 % de cursos desaprobados lo que
implica repetir. Y no podrá adelantar cursos, hasta que termine su semestre
*Para ser llenado por el docente.
TODAS LAS CARRERAS

RÚBRICA
Ciclo: Primero Curso: Desarrollo Personal.

- Conocer los antecedentes históricos y culturales institucionales.
Resultado:
- Identificarse con los principios de Tecsup.
- Reconoce aspectos importantes de su carrera.
- Conoce el perfil del profesional de Tecsup
Presentación de la búsqueda de información y de

autoconocimiento.
Actividad: Semana:
Presentación de guía completa.
Apellidos y
Nombres del Sección: Docente:
alumno:
Observaciones Periodo: Fecha:
Documentos de Evaluación
Guía de Laboratorio llenada y colgada Hoja de trabajo
en el Canvas. X
Informe PPT
Caso Otros:
Requiere No Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno
mejora aceptable Logrado
Contenidos del tema tratado
CONCEPTO Explica con claridad los antecedentes históricos y culturales 5 4 3 2
institucionales, aspectos de su carrera y perfil del profesional de
Tecsup.
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Completa su guía con información 5 4 3 2
precisa, y con sus puntos de vista.
RESOLUCIÓN DE CASOS Resuelve los casos prácticos propuestos. 5 4 3 2
FORMA DE COMUNICACIÓN Comunica de forma asertiva sus 5 4 3 2
conclusiones
Puntaje Total
COMENTARIOS Y/O OBSERVACIONES al
o los alumnos:
(De llenado obligatorio)
Descripción
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los
Excelente requerimientos.
Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos.
Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los

Requiere mejora requerimientos.
No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.
FICHA 1
*Para ser llenado por el grupo.
Autoevaluación
Marca con una X cada criterio de evaluación según tu opinión:
No lo
Más o
Excelente compren Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Bueno menos
(5) do Logrado
(4) (3)
(2-1)
Explico los antecedentes históricos y culturales de Tecsup, el perfil del x
egresado, aspectos sobre mi carrera.
Me identifico con los principios y valores de Tecsup. x
Resuelvo los casos prácticos de Tecsup. x

Demuestro de forma asertiva y coherente las conclusiones. x

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1. Se alcanzará a los estudiantes el código de acceso al formato virtual de la

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MISIÓN DE TECSUP VISIÓN DE TECSUP PRINCIPIOS DE TECSUP

Formar profesionales Generar un efecto Innovación

2. Redacta una breve historia del fundador de Tecsup

4. Averigua aspectos importantes que debes conocer de tu carrera:

5. Reglamento institucional de Tecsup: Deberes y derechos de los estudiantes.

-Redacta 3 deberes de los estudiantes de Tecsup

ACTIVIDAD 2: Autoconocimiento y proyección

Yo antes de TECSUP Qué espero ser al salir de TECSUP Cuál es la diferencia

B. Señala 5 beneficios de desarrollar el perfil del egresado que propone TECSUP

Resuelve los siguientes casos:

1 - ¿Cómo se realiza el reclamo de una nota?

2.- ¿Quiénes pierden su condición de estudiante (PCE)?

3.- Si un alumno tiene promedio final: 11 y 12 en un curso ¿Qué acciones debe tomar?

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Ciclo: Primero Curso: Desarrollo Personal.

Presentación de la búsqueda de información y de

Observaciones Periodo: Fecha:

Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los

Marca con una X cada criterio de evaluación según tu opinión:

Resuelvo los casos prácticos de Tecsup. x

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