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ACTIVIDAD N° 1

Aprendo en casa WEB

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado y sección:

1.2. Profesor (a):

1.3. Duración:

1.4. Fecha: 01/06/2021

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

AREA Ciencia y tecnología

Competencia / Capacidad Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
- Compre
nde y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
- Evalúa
las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
-Describe las características y Explica cómo los avances Completan respuestas en Escala de
necesidades de los seres vivos. de la ciencia y la cuadros. valoración
-Relaciona el comportamiento de tecnología ayudan a
los seres vivos con los cambios prevenir algunas
de clima. enfermedades.
3. ESTRATEGIAS:

 Saludamos a los niños /as con entusiasmo

 Recordamos medidas para el cuidado de nuestra salud

 Normas virtuales

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1° Junio 1
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INICIO

 En la anterior sesión habías descrito cómo se transmiten los gérmenes que producen
enfermedades, ahora conocerás cómo prevenir algunas enfermedades con los aportes de la
ciencia y tecnología.
 Observa las siguientes imágenes:

 Dialogue con su niño o niña para que sirven las radiografías.

 Observe el siguiente video “Radiografía divertida” https://www.youtube.com/watch?
v=ocXV724uAWE
El reto de hoy

Conocerás cómo prevenir algunas

enfermedades con los aportes de la
ciencia y tecnología.

DESARROLLO

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1° Junio 2
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 Pide apoyo a un familiar para leer el siguiente texto. Lo pueden hacer en voz alta.

 Conversa con tus familiares a partir de las siguientes interrogantes:

- ¿Por qué Margarita tiene varicela?

- ¿Qué sabes de las ecografías?

- ¿Para qué sirven las radiografías?

- ¿Qué pasaría si Carlos no se

hubiera realizado la radiografía?

 Ahora, te invitamos a indagar:

 Respondiendo a la siguiente pregunta de investigación:

¿Cómo la ciencia y tecnología contribuyen al cuidado de nuestra salud?

 Dibuja o escribe tu respuesta; también, puedes pedirle a un familiar que escriba tus ideas. Estas
serán tus primeras respuestas.

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1° Junio 3
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¿Cómo la ciencia y tecnología contribuye al cuidado de nuestra

salud?

 ¿Cómo podrías verificar tus respuestas? Colorea las acciones que consideres que puedes hacer
o escribe otras.

 Lee el texto para responder la siguiente pregunta: ¿Cómo la ciencia y tecnología contribuye al
cuidado de nuestra salud?

Gran ayuda para nuestra salud

Actualmente, existen muchas formas de prevenir algunas enfermedades
y cuidar nuestra salud con el aporte de la ciencia y la tecnología.
¡Veamos algunas!
Las VACUNAS sirven para evitar y prevenir enfermedades infecciosas
como la gripe, el sarampión, el tétano, la varicela, etc. Son como
escudos porque nos protegen de las enfermedades.
Los ECÓGRAFOS nos permiten tener imágenes de nuestros órganos
internos, como el corazón, el hígado, los pulmones, etc. También, nos
permiten ver a las y los bebés antes de que nazcan. De esa manera,
podemos saber cómo está creciendo la o el bebé.
Los RAYOS X sirven para ver fracturas (huesos rotos) o algún tipo de
lesiones. Además, se utilizan para detectar algunos tipos de cáncer.
El TERMÓMETRO se usa para medir la temperatura de nuestro
cuerpo. Por ejemplo, cuando tenemos más de 37 grados centígrados de
temperatura, significa que hay fiebre y debemos consultar a un médico.
Cómo pudiste leer, los aparatos tecnológicos nos ayudan a prevenir
muchas enfermedades, cuidar la salud y conocer la evolución de
tratamientos que se nos practican cuando estamos enfermas o enfermos.

 Después de haber leído y conversado con tus familiares, escribe tu respuesta a la pregunta y
compárala con tu respuesta inicial.

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1° Junio 4
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¿Cómo la ciencia y tecnología contribuyen al cuidado de nuestra salud?

MIS PRIMERAS RESPUESTAS MIS RESPUESTAS DESPUÉS DEL

_____________________________ EXPERIMENTO DE LEER EL TEXTO
_____________________________ _______________________________
_____________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

 Ahora, escribe tu respuesta final con ayuda de tus familiares.

¿Cómo la ciencia y tecnología contribuye al cuidado de nuestra salud?

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 En familia, dialoguen sobre las vacunas que has recibido.

- ¿Qué vacunas has recibido?
- ¿De qué enfermedades te protege?

Recuerda

Ir al centro de salud u hospital para recibir las vacunas y realizar tus

controles de peso y talla te ayudará a crecer saludable y fuerte.
 Con ayuda de un familiar, lee y resuelve las actividades:
LA TECNOLOGÍA EN NUESTRAS VIDAS

Las radiografías

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1° Junio 5
____________________________________________________________________________________________

La radiografía es una técnica en la que se usan

los rayos X para obtener una imagen del interior
del cuerpo.

Los rayos X pueden atravesar los órganos y

los músculos, pero no los huesos del cuerpo.
Estos absorben la radiación

Para tomar una radiografía, se coloca

un detector delante del cuerpo y los
rayos X van generando la imagen. Los
huesos quedan grabados en blanco,
como una foto del interior del cuerpo.

Las radiografías deben llevarse nuevamente a la posta médica o al hospital cuando ya no

se utilizan. En estos lugares saben cómo desecharlas correctamente.

 Dialogo y resuelvo
1. Respondo las preguntas en el cuaderno de Ciencia y tecnología
a. ¿Cómo se toman las radiografías en los centros de salud?
b. ¿Qué utilidad tienen las radiografías para la salud?
c. ¿Cómo las radiografías han facilitado la labor de los médicos?

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1° Junio 6
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2. Dibujo la radiografía de mi mano.

CIERRE

 Con apoyo de un familiar, revisa si lograste tus metas marca con uina X el recuadro que
corresponda a tus logros.

Mis metas

Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando
Explique como lo avances de la
ciencia y la tecnologia contribuyen
al cuidado de nuestra salud.
Plantee posibles respuestas a
preguntas sobre los beneficios de la
ciencia y la tecnologia en la salud.

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1° Junio 7
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Instrumento

Escala de valoración

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
- Comprende y usa conocimientos sobre los
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
- Evalúa las implicancias del saber y del
quehacer científico y tecnológico.
N° Criterios de evaluación

Explica cómo los avances de la ciencia y la

tecnología ayudan a prevenir algunas
enfermedades.
Nombres y apellidos de los estudiantes

Necesita apoyo
Satisfactorio

En proceso
 Lo hizo
1

Ficha
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1° Junio 8
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Relaciona las siguientes imágenes con sus nombres

Termómetro

Electrocardiógrafo

(Para el corazón)

Radiografía

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1° Junio 9
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Observa y colorea las herramientas

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1° Junio 10
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Realiza el recorrido para hallar los instrumentos que necesita el médico

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1° Junio 11
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ACTIVIDAD N° 2

Aprendo en casa TV
1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado y sección:

1.2. Profesor (a):

1.3. Duración:

1.4. Fecha: 01/06/2021

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

AREA Ciencia y tecnología

Competencia / Capacidad - Explica
el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
- Compre
nde y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
- Evalúa
las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
Describe las características y Explica cómo los avances Completan respuestas en Escala de
necesidades de los seres vivos. de la ciencia y la cuadros. valoración
Relaciona el comportamiento de tecnología ayudan a
los seres vivos con los cambios prevenir algunas
de clima. enfermedades.
3. ESTRATEGIAS:
 Saludamos a los niños /as con entusiasmo
 Recordamos medidas para el cuidado de nuestra salud

 Normas virtuales

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1° Junio 12
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INICIO

 Observa la siguiente imagen

 ¿Sabes como se llama esta imagen? ¿Preguntale al familiar que te acompaña.

 Te lo presento es el estetoscopio.

El reto de hoy

Conoceremos La ciencia y la
tecnología para el cuidado de
la salud.

DESARROLLO

Observamos
 Observa el siguiente video Observe el siguiente video “Radiografía divertida”
https://www.youtube.com/watch?v=ocXV724uAWE

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1° Junio 13
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 Como has podido observar en el video sobre la radiografia.

Yo soy Maria y me
vacunaron contra la TBC Elena esta con sarampión y le toman
la temperatura.

Yo soy Luis sufrí un accidente y los doctores

me sacaron radiografías y después me
enyesaron

CONVERSAMOS

 Dialoga con el familiar que te acompaña:

¿Por qué la vacunaron a Maria?
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¿Con que instrumento le estan tomando la temperatura a Elena? ¿Por qué?
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¿Por qué le sacaron radiografías a Luis?
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¿Alguna vez te ha sucedido lo que has observado en las imágenes? Cuéntanos
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INDAGAMOS

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1° Junio 14
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 Ahora, te invitamos a indagar:
 Respondiendo a la siguiente pregunta de investigación:

¿Cómo la ciencia y tecnología contribuyen al cuidado de nuestra salud?

 Escribe tu respuesta
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 ¿Dónde crees que podemos comprobar tu respuesta: ¿Marca con una X la respuesta?

Preguntar a mis familiares Buscar en Internet

Preguntarle a un medico

NOS INFORMAMOS

 Lee el texto para responder la siguiente pregunta: ¿Cómo la ciencia y tecnología contribuye al
cuidado de nuestra salud?
Estetoscopio
Es un gran invento que se utiliza para escuchar el funcionamiento de los
pulmones cuando respiramos y también escuchar los latidos del corazón.
El doctor se pone las olivas en sus oídos y coloca el
diafragma entonable ya sea en los pulmones o en el corazón.
Este es como una campana que con un suave contacto con la
piel capta los sonidos que pasan por el tubo llegando a las
olivas. Este proceso es en segundos, al instante que se hace el contacto con el
diafragma entonable el cardiólogo o el neumólogo pueden escuchar los movimientos.

Radiografía
Es un gran invento que se utiliza para escuchar el funcionamiento de los pulmones cuando
respiramos y también escuchar los latidos del corazón.
El doctor se pone las olivas en sus oídos y coloca el diafragma entonable ya sea en los
pulmones o en el corazón.

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1° Junio 15
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Este es como una campana que con un suave contacto con la piel capta los sonidos que pasan por el tubo
llegando a las olivas. Este proceso es en segundos, al instante que se hace el contacto con el diafragma
entonable el cardiólogo o el neumólogo pueden escuchar los movimientos.

Resonancia magnética
Es un avance tecnológico que se utiliza para diagnosticar con más precisión y
detalle varias enfermedades a los huesos, músculos y otros sistemas del cuerpo.

Las VACUNAS sirven para evitar y prevenir

enfermedades infecciosas como la gripe, el
sarampión, el tétano, la varicela, etc. Son como
escudos porque nos protegen de las
enfermedades.

El TERMÓMETRO se usa para medir la temperatura

de nuestro cuerpo. Por ejemplo, cuando tenemos más de 37 grados centígrados de
temperatura, significa que hay fiebre y debemos consultar a un médico.

 Cómo pudiste leer, los aparatos tecnológicos nos ayudan a prevenir muchas enfermedades,
cuidar la salud y conocer la evolución de tratamientos que se nos practican cuando estamos
enfermas o enfermos.
 Después de haber leído y conversado con tus familiares, escribe tu respuesta a la pregunta y
compárala con tu respuesta inicial.

¿Cómo la ciencia y tecnología contribuyen al cuidado de nuestra salud?

Mi respuesta después de haber leído o visto la información

 En familia, dialoguen sobre las vacunas que has recibido.

- ¿Qué vacunas has recibido?
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1° Junio 16
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- ¿De qué enfermedades te protege?
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Recuerda

Ir al centro de salud u hospital para recibir las vacunas y realizar tus

controles de peso y talla te ayudará a crecer saludable y fuerte.

 Te invito a ver el programa de televisión para que amplíes tu conocimiento

CIERRE

 Con apoyo de un familiar, revisa si lograste tus metas marca con una X el recuadro que
corresponda a tus logros.

Mis metas

Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando
Doy respuestan final a la pregunta

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1° Junio 17
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Instrumento

Escala de valoración

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
- Comprende y usa conocimientos sobre los
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
- Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
N° Criterios de evaluación

Explica cómo los avances de la ciencia y la

tecnología ayudan a prevenir algunas
enfermedades.
Nombres y apellidos de los estudiantes

Necesita apoyo
Satisfactorio

En proceso
 Lo hizo
1

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1° Junio 18
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Ficha
Colorea los instrumentos que utiliza el médico .

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1° Junio 19
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ACTIVIDAD N° 3

Adicional
1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado y sección:

1.2. Profesor (a):

1.3. Duración:

1.4. Fecha: 01/06/2021

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

AREA Educación religiosa

Competencia / Capacidad Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
- Conoce a
Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y
trascendente.
- Cultiva y
valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de
manera comprensible y respetuosa.
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluación
Comprende los principales Responde a preguntas Ficha sobre el Sagrado Escala de
hechos de la Historia de la sobre El sagrado Corazón Corazón de Jesús valoración
Salvación y los relaciona con su de Jesús
familia y su institución educativa.
3. ESTRATEGIAS:

 Saludamos a los niños /as con entusiasmo

 Recordamos medidas para el cuidado de nuestra salud

Normas virtuales

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1° Junio 20
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INICIO

 Observa y lee la imagen.

 Respondo:¿De quién se trata la imagen?

El reto de hoy

Conoceremos sobre el
Sagrado Corazón de Jesús.

DESARROLLO

Ver

 Observa el siguiente video “El sagrado corazón de Jesús” https://www.youtube.com/watch?

v=L_lSUB-vtf8

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1° Junio 21
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 Despues de ver el video responde:(Si no recuerdas alguna respuesta vuelve a ver el video)

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1° Junio 22
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JUZGAR
 Una bella historia que comienza así escúchala con atención pídele ayuda a tus papitos que te la
lean.

Santa Margarita María fue una niña como ustedes que creció y
cuando fue grande se hizo monja, ella amaba a Jesús con todo
su corazón.
Y todas las cosas difíciles que le pasaba las aceptaba por amor a
Jesús.
Un dia Jesús le pide a Santa Margarita maría que le ayude para
que todo el mundo se de cuenta de su inmenso amor y
comparación hacia nosotros, porque Jesús estaba triste por que
los hombres los niños y las mujeres se habia olvidado de llevarlo
en su corazón. Ella empezo a predicar su palabra a que todos
recordaran el amor de Jesús.

El amor de jesus es tan grande hacia nostros que si lo olvidamos el

siempre nos querra y nos llevara en su mente perdonando todos
nuestros pecaddos recuerden niños siempre tener a Jesús en sus
corazones y amarlo como el nos ama.

Recuerden niños que Jesús ama a todos los niños del mundo para el todos
somos iguales y siempre estamos en su corazón

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1° Junio 23
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Recuerdan amiguitos que Jesús está con nosotros en el pedacito de pan del altar para que
vallamos a visitarlo al sagrario y para recibirlo en cada comunión, con amor y devoción al
rezar siempre debemos hacerlo en silencio para tener a Jesús más cerca en nuestro
corazón para ser felices siempre. Y llevar a Jesús a nuestros hogares

Jesús nos ama tanto que dio su vida en la cruz y no solo dio su vida,
nos regalo a su mamita ella se llama MARIA si MARIA ella es nuestra
mamá en el cielo ella también quería muchisimo a Jesús asi como
todos nosotros debemos hacerlo.
María es la mamá de cielo, también tiene un corazón lleno de amor para
nosotros, ella nos lleva de su mamá hacia Jesús. María nos acompaña
cuando rezamos y nos ayuda a ser más buenos para poder regalarle a
Jesús nuestro corazón llenos de amor cuando vamos a visitarlo.

 Reflexionamos
Responde:
Marca la respuesta con una X
1. ¿Quién se hizo monja?
María. ( )
Margarita ( )
Marianita ( )

2. ¿Quién se le presento a Santa Margarita?

La virgen María. ( )
San Rafael ( )
Jesús ( )

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1° Junio 24
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Responde
¿Por qué Jesús estaba triste?
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___________________________________________________________________________________
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Colorea el dibujo y escribe las letras dentro de los bloques vacíos según la forma para leer la
oración

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1° Junio 25
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Lee y colorea

Actuar

 Coloreamos y oramos al Sagrado Corazón de Jesús en familia

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1° Junio 26
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CIERRE

 Con apoyo de un familiar, revisa si lograste tus metas marca con una X el recuadro que
corresponda a tus logros.

Mis metas

Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando
Respondei las preguntas sobre
Sagrado Corazón de Jesús.

Instrumento

Escala de valoración

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
- Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
N° Criterios de evaluación

Responde preguntas Sobre el Sagrado

Corazón de Jesús
Nombres y apellidos de los estudiantes

Necesita apoyo
Satisfactorio

En proceso
 Lo hizo

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1° Junio 27