Plan 5° de Primaria Completo 2020
Plan 5° de Primaria Completo 2020
Plan 5° de Primaria Completo 2020
DATOS REFERENCIALES.-
PSP:
Municipio:
Distrito Educativo:
OBJETIVO HOLÍSTICO ANUAL: fortalecemos principios y valores de convivencia socio comunitaria a partir de la investigación de situaciones comunicativas y sus aplicaciones y pensamientos
lógico,
Núcleo:matemático en situaciones complejas y expresión artísticas desarrollando experimentación en procesos productivos y socio culturales, para promover la seguridad alimentaria y la
orientación vocacional en el estado plurinacional.
Unidad Educativa:
PRIMER TRIMESTRE
Grado: 5°de primaria comunitaria vocacional
Gestión:
OBJETIVO HOLÍSTICO DEL PRIMER TRIMESTRE:
Desarrollamos principios y valores de complementariedad, unidad e igualdad con reciprocidad en la convivencia socio-comunitaria, mediante el análisis comparativo de los saberes y
conocimientos propios y diversos, de las formas de producción, comunicación, manifestaciones socio culturales y procesos históricos del estado plurinacional a través del acompañamiento,
observación de situaciones reales en los procesos de producción e interacción social para el fortalecimiento de la identidad cultural en la vida comunitaria.
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y
COMUNIDAD Y SOCIEDAD VIDA TIERRA
ACCIÓN DEL
TERRITORIO PRODUCCION
COSMOS Y ORIENTACIONES
PENSAMIENTO
METODOLÓGICAS
VALORES,
ARTES EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN GENERALES
ESPIRITUALIDAD CIENCIAS EDUCACIÓN TÉCNICA
Y PLÁSTICAS Y FÍSICA Y CIENCIAS NATURALES MATEMÁTICA
SOCIALES MUSICAL TECNOLÓGICA
P.S.P.
-Expresiones El ecosistema y
Cuento el Bolivia nuestro Himnos -Ejercicios Números con siete Responsabilidad -Reflexiones, sobre
culturales y Colores los seres vivos.
pueblo país - nuestro patrios físicos de cifras – y buen uso en la los temas
espirituales: Primarios.
fantasma de territorio. capacidades El ecosistema y descomposición y transformación investigados que
Influencias
Elementos de las materias permita fortalecer su
positivas y Huanuni. Colores condicionales, las personas. orden.
El gobierno del musicales primas. identidad cultural.
negativas en secundarios. coordinativas Relaciones en el
las formas de La rima en la país. y flexibilidad ecosistema - Posición relativa de
Escritura Prácticas -Valoración y
convivencia poesía. para el un punto respecto
Participamos en Colores y lectura cadena atrófica. básicas conservación de la
socio a una
Los prefijos y la vida terciarios. desarrollo de productivas en madre tierra.
comunitaria. Audio, la salud La materia ¿Cómo circunferencia y
los sufijos. democrática. el área de
Circulo percepció integral. está constituida? una recta
-EL VIVIR n y coros servicios a
El lenguaje, La Constitución cromático. Longitud
BIEN y sus a tres y -Atletismo: Masa y volumen. elección: radio, -Producción y
la lengua y el Política del
manifestacio Textura cuatro lanzamiento Densidad y peso. Longitud de una electricidad, exposición de
habla. Estado.
nes en las visual. voces. de jabalina circunferencia y carpintería. textos y trabajos
interdepend Acentuación Los estados de la
Los órganos de con reglas área de círculo. variados.
encias entre de las Elementos materia.
poder del Blanco y específicas Apreciación de la
la naturaleza palabras negro. musicales aplicación de los
Estado Cambios físicos y Números romanos
y el ser compuestas. : claves y -Juegos colores primarios y
Plurinacional de cambios químicos Términos de la
humano. Tilde Textura valores preparatorio secundarios en
-Valores Bolivia. de la materia. adición y
diacrítica en táctil. de las s de mini dibujos artísticos
comunitarios monosílabos. Los Derechos figuras. atletismo Capas de la tierra. sustracción. con referencia a
y espirituales Tilde en qué, Humanos. Líneas acordes a los
Música Movimientos de fenómenos
de los quién, correspondie juegos Adición y
Los derechos de autócton la tierra (la naturales de la
diversos cuándo y ntes a la plurinacionales.
a, e tierra, la luna y sustracción región.
pueblos y los niños, niñas sombra.
cómo. -Fútbol de el sol). combinadas.
culturas del y adolescentes. instrume - Reflexión sobre la
Efectos de la nta salón: finta,
Estado E l duende importancia de la
Relieve regate y El suelo - tipos de Los paréntesis en
Plurinacional del rio. luz sobre los interpret aplicación de
Terrestre e objetos. técnica del suelo. las adiciones y
. ación y saberes
Las Hidrografía: portero
(Reciprocida ejecución Cambios físicos y sustracciones. medicinales que
adivinanzas. características
d (Ayni, . Ejercicios físicos cambios químicos previenen y curan
en Bolivia.
Mink’a Clases de de capacidades Propiedades de la las diferentes
Familias de El sistema
palabras – muscular. El
La digestión. El
sistema digestivo
Los órganos
excretores.
PRODUCTO: Diversos tipos de textos que describen las formas de producción para promover el manejo equilibrado del desarrollo productivo.
SEGUNDO TRIMESTRE
Asumimos principios y valores de responsabilidad, reciprocidad, complementariedad en la convivencia comunitaria, mediante la comparación de saberes y conocimientos, para promover la
producción y vida saludable en convivencia armónica con los sistemas de vida en la región, a partir de las prácticas vivenciales comunitarias para promover el manejo equilibrado del
desarrollo productivo en el Estado Plurinacional.
PRODUCTO: Formas de producción y vida saludable en convivencia armónica con los sistemas de vida.
TERCER TRIMESTRE
Consolidamos principios y valores de responsabilidad, reciprocidad, complementariedad y justicia social con seguridad alimentaria, a través del estudio e investigación, análisis y valoración
de las formas de producción y procesamiento de alimentos, para promover vida saludable en convivencia armónica y equilibrio con la madre tierra.
TEMÁTICA ORIENTADORA : PRODUCCIÓN Y SEGURIDAD ALIMENTARIA EN EL ESTADO PLURINACIONAL
PLAN DE VALORES, ARTES EDUCACIÓN ORIENTACIONES
COMUNICACIÓN
ACCIÓN CIENCIAS EDUCACIÓN TÉCNICA
Y
DEL ESPIRITUALIDAD PLÁSTICAS Y FÍSICA Y CIENCIAS NATURALES MATEMÁTICA METODOLÓGICAS
P.S.P. LENGUAJES
SOCIALES MUSICAL TECNOLÓGICA
Y RELIGIONES VISUALES DEPORTES GENERALES
Asamblea
constituyente y
la fundación del
estado
plurinacional.
PRODUCTO: Demuestra valores, responsabilidad y justicia social en la convivencia diaria en la familia, escuela y comunidad.
BIBLIOGRAFÍA:
Ministerio de educación, (2014), Curriculum Base, Educación Primaria Comunitaria Vocacional, La Paz, Bolivia.
Ministerio de Educación, 2019, PROGRAMAS DE ESTUDIO QUINTO GRADO.
EISNER, E.W. (1987). Procesos cognitivos y currículum. Una base para decidir lo que hay que enseñar. Barcelona: Martínez Roca.
MULTITEXTO LUCHITO QUINTO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL …SUCRE 2018
MATTOS, L.A. de (1963). Compendio de Didáctica General. Buenos Aires: Kapelusz
MORENO HERRERO, I (1996). Las nuevas tecnologías como nuevos materiales curriculares.
ZABALA, A. (1990). Materiales curriculares.