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    Notas de Clase de Algoritmos

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    Este documento presenta un ejercicio resuelto sobre el cálculo de la mesada semanal de un niño. Explica los pasos de programación, incluyendo la definición del problema, el análisis, el diseño del algoritmo y la prueba. Luego, proporciona el pseudocódigo del programa para calcular la mesada en función de las notas y el comportamiento del niño. Finalmente, incluye una tabla con los datos de entrada y salida de una prueba de escritorio.

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    Este documento presenta un ejercicio resuelto sobre el cálculo de la mesada semanal de un niño. Explica los pasos de programación, incluyendo la definición del problema, el análisis, el diseño del algoritmo y la prueba. Luego, proporciona el pseudocódigo del programa para calcular la mesada en función de las notas y el comportamiento del niño. Finalmente, incluye una tabla con los datos de entrada y salida de una prueba de escritorio.

    Descripción original:

    ejercitacion de algoritmos

    Título original

    Notas de clase de algoritmos

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    Este documento presenta un ejercicio resuelto sobre el cálculo de la mesada semanal de un niño. Explica los pasos de programación, incluyendo la definición del problema, el análisis, el diseño del algoritmo y la prueba. Luego, proporciona el pseudocódigo del programa para calcular la mesada en función de las notas y el comportamiento del niño. Finalmente, incluye una tabla con los datos de entrada y salida de una prueba de escritorio.

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    Este documento presenta un ejercicio resuelto sobre el cálculo de la mesada semanal de un niño. Explica los pasos de programación, incluyendo la definición del problema, el análisis, el diseño del algoritmo y la prueba. Luego, proporciona el pseudocódigo del programa para calcular la mesada en función de las notas y el comportamiento del niño. Finalmente, incluye una tabla con los datos de entrada y salida de una prueba de escritorio.

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    UTN – FRM – Ing.

    en Sistemas de Información
    Algoritmos y Estructuras de Datos
    Ciclo lectivo 2021- Trabajos Prácticos
    CONTENIDO N° 3- UT3- Página 1 de 3

    CONTENIDO Nº 3
    Tema: ESTRUCTURAS BÁSICAS DE CONSTRUCCIÓN DE PROGRAMAS (UT3)

    OBJETIVO: Que los alumnos construyan sus primeros pseudocódigos a partir de instrucciones secuenciales y
    selectivas; incluyendo la prueba de escritorio de los programas realizados.

    PASOS DEL PROCESO DE PROGRAMACIÓN:

    I- Definición del problema: aspectos que acotan el problema o determinan las condiciones del contexto que lo
    delimitan. Explicación breve de lo que el grupo ha entendido sobre lo que debe hacer el algoritmo.

    II- Análisis del problema: identificar


    Entradas: todo aquello que se necesita exista o esté disponible (elementos físicos o información), considerándose
    indispensable para hallar por lo menos una solución.
    Proceso: pasos necesarios para que, a partir de las entradas, se obtengan las salidas deseadas.
    Salidas: resultado/s esperado/s que debe proveer la solución.

    III- Diseño del Algoritmo: desarrollar en pseudocódigo el algoritmo que resuelve el enunciado, incluyendo
    comentarios que indiquen los momentos: ingreso de datos, proceso y salida (mostrar resultados).

    IV- Prueba del programa: elija un conjunto de valores para los datos de entrada del algoritmo realizado, y realice la
    prueba para corroborar si dicho algoritmo es una solución al problema planteado.

    Consigna 1: Con la participación de los alumnos, se interpreta y resuelve, el siguiente problema:

    EJERCICIO RESUELTO
    Problema: “Todas las semanas una madre calcula la mesada de su hijo dependiendo de sus notas y
    Comportamiento. Tiene un importe básico al cual le suma, si el promedio de sus notas (3 por semana) es mayor de
    7 lo incrementa un 35% y si su Comportamiento fue “Bueno” le adiciona $550, si es “regular” solo $120 y si es
    “Muy bueno” $770.”

    Delimitación del problema:


    PREGUNTAS RESPUESTAS
    ¿Todas las semanas le da la mesada? Sí
    ¿Cuál es su base? No se sabe, la madre lo puede cambiar cada semana, se debe ingresar
    ¿Las notas de la semana se conocen? No, se saben ingresar
    ¿El promedio de las notas lo tengo? No, se debe calcular
    ¿Cómo se sabe que Comportamiento tuvo? Se debe ingresar.

    Análisis del problema:

    ENTRADAS:
    Básico: es el importe que la madre dispone por semana para su hijo
    Nota1: valor de la primer nota de la semana
    Nota2: valor de la segunda nota de la semana
    Nota3: valor de la tercer nota de la semana
    Comportam: es donde se guarda el Comportamiento

    PROCESO:
    Prom: es el promedio. Donde se dejará el cálculo del promedio. Se debe calcular.

    Ingresar los datos de Básico, Nota1, Nota2, Nota3 y Comportam


    Calcular el promedio como la suma de las notas dividido 3
    Si el promedio es mayor a 7 suma el 35% al Básico
    Según el Comportamiento le suma lo correspondiente al Básico
    SALIDA:
    UTN – FRM – Ing. en Sistemas de Información
    Algoritmos y Estructuras de Datos
    Ciclo lectivo 2021- Trabajos Prácticos
    CONTENIDO N° 3- UT3- Página 2 de 3

    TotMesada: importe total que recibe el hijo en una semana.


    Mostrar Total a pagar por esa semana.

    ALGORITMO

    1 PROGRAMA Mesada
    2 VAR Básico, Nota1, Nota2, Nota3, Prom, TotMesada: REAL; Comportam: CADENA
    3 INICIO
    // Ingreso de datos (suponiendo que son válidos)
    4 ESCRIBIR(“Ingrese el Básico de esta semana”)
    5 LEER(Básico)
    6 ESCRIBIR(“Ingrese la primer nota”)
    7 LEER(Nota1)
    8 ESCRIBIR(“Ingrese la segunda nota”)
    9 LEER(Nota2)
    10 ESCRIBIR(“Ingrese la tercer nota”)
    11 LEER(Nota3)
    12 ESCRIBIR(“Ingrese el Comportamiento”)
    13 LEER(Comportam)
    // Calculo el promedio de notas
    14 Prom= (Nota1 + Nota2 + Nota3) / 3
    // Calculo la mesada teniendo en cuenta el promedio
    15 SI (Prom > 7) ENTONCES
    16 TotMesada=Básico + Básico * 35 / 100
    17 SINO
    18 TotMesada=Básico
    19 FINSI
    // Calculo la mesada sumando los importes según el Comportamiento ingresado
    20 SI (Comportam == “Bueno”) ENTONCES
    21 TotMesada= TotMesada + 550
    22 SINO
    23 SI (Comportam == “Regular”) ENTONCES
    24 TotMesada= TotMesada + 120
    25 SINO
    26 TotMesada = TotMesada + 770
    27 FINSI
    28 FINSI
    // Muestro el resultado
    29 ESCRIBIR(“Se debe pagar en esta semana: $”, TotMesada)
    30 FINPROGRAMA.

    PRUEBA DE ESCRITORIO
    NOTA: en la tabla deben figurar las constantes con nombre, las variables declaradas (MEMORIA) y las salidas
    (PANTALLA)
    Datos de una prueba: el básico de la semana: $2340; las notas son 7, 9, 8 y su Comportamiento “Muy bueno”.
    Resultado esperado: Promedio (7+9+8)/3=8.0 Total Mesada $3929
    Traza: 1,2(declaro las variables),3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,22,25,26,27,28,29,30

    Inst PANTALLA
    1
    2 Básico Nota1 Nota2 Nota3 Prom TotMesada Comportam
    3
    4 Ingrese el básico de esta semana
    5 2340.00
    6 2340.00 Ingrese la primer nota
    7 2340.00 7.00
    8 2340.00 7.00 Ingrese la segunda nota
    9 2340.00 7.00 9.00
    10 2340.00 7.00 9.00 Ingrese la tercer nota
    UTN – FRM – Ing. en Sistemas de Información
    Algoritmos y Estructuras de Datos
    Ciclo lectivo 2021- Trabajos Prácticos
    CONTENIDO N° 3- UT3- Página 3 de 3
    11 2340.00 7.00 9.00 8.00
    12 2340.00 7.00 9.00 8.00 Ingrese el Comportamiento
    13 2340.00 7.00 9.00 8.00 Muy bueno
    14 2340.00 7.00 9.00 8.00 8.00 Muy bueno
    15 2340.00 7.00 9.00 8.00 8.00 Muy bueno
    16 2340.00 7.00 9.00 8.00 8.00 3159.00 Muy bueno
    19 2340.00 7.00 9.00 8.00 8.00 3159.00 Muy bueno
    20 2340.00 7.00 9.00 8.00 8.00 3159.00 Muy bueno
    22 2340.00 7.00 9.00 8.00 8.00 3159.00 Muy bueno
    23 2340.00 7.00 9.00 8.00 8.00 3159.00 Muy bueno
    25 2340.00 7.00 9.00 8.00 8.00 3159.00 Muy bueno
    26 2340.00 7.00 9.00 8.00 8.00 3929.00 Muy bueno
    27 2340.00 7.00 9.00 8.00 8.00 3929.00 Muy bueno
    28 2340.00 7.00 9.00 8.00 8.00 3929.00 Muy bueno
    29 2340.00 7.00 9.00 8.00 8.00 3929.00 Muy bueno Se debe pagar en esta semana $3929.00
    30

    ✏ Consigna 2: Sobre el ejercicio resuelto:


    a- Luego de responder estas preguntas, reescriba el código del programa para ver cómo queda.
    b- ¿Hay algún o algunos datos que son constantes? ¿Cuáles?
    c- Reescriba el código dando nombre a las constantes.
    d- Escriba de que otra forma podría escribir la expresión aritmética de la línea número 16.
    e- ¿Qué diferencia hay entre colocar un = o dos ==?
    f- ¿Se podrían retirar los paréntesis de la expresión aritmética de la línea número 14? ¿Por qué?
    g- ¿Qué significa cuando encerramos algo entre comillas?
    h- ¿Por qué en la prueba de escritorio no pasa por las líneas número 17,18 y 24
    i- ¿Cuándo pasaría por las líneas 17 y 18? ¿Por cuáles líneas en este caso no pasaría?
    j- ¿Qué significa cuando una línea tiene //?
    k- Nombre las palabras reservadas del pseudocódigo utilizadas.
    l- ¿Cuáles son las instrucciones secuenciales y cuáles selectivas?
    m- Realice una prueba de escritorio para los siguientes datos de prueba y declarando las variables reales
    como enteras. Básico=1300 Nota1=5 Nota2=7 Nota3=5 Comportam=”Regular” ¿Cuál será la mesada?
    n- Invente una modificación en el enunciado del problema y vuelva a hacer los pasos de resolución.

    ✏ Consigna 3: Realizar el algoritmo en pseudocódigo: (Siempre suponer que los datos ingresados son

    válidos) Desarrolle la resolución a cada problema realizando los Pasos I a IV.

    a- Se necesita un programa que ingresando los valores de los lados de un rectángulo, calcule su perímetro y
    superficie.

    b- Ingresando el largo y ancho en metros de un lote, se desea un programa que calcule los metros cuadrados
    y si tiene más de 300 metros cuadrados mostrar la palabra “grande”.

    c- En una empresa se desea clasificar a su personal según la edad y los años de antigüedad en la empresa.
    Si la persona es menor de 40 años y tiene por lo menos 3 años de antigüedad su clasificación es “GENIAL”, si no
    llega a los 3 años de antigüedad es “PROMESA”, si es mayor de 40 años, sin importar su antigüedad es “ADULTO”.

    Consigna 4: A modo de repaso y para afianzar los conocimientos adquiridos durante esta clase, Ud. debe RENDIR
    la Tarea en casa Nro. 3 en el aula virtual de la cátedra en forma individual.

    Consigna 5: Para poder realizar la ejercitación la próxima clase es necesario que conozca los siguientes
    contenidos: secuencias, selectivas (completa, incompleta, múltiple), repetitivas (mientras, repetir, variar, iterar). Para
    acreditar estos conocimientos, Ud. debe RENDIR Cuestionario Nro. 4 en la plataforma de la cátedra en forma
    individual.

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