Planificacion Ficha 30 Preparatoria

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“12 DE NOVIEMBRE”
Fundación: 13 de Agosto de 1984
Circuito: 07D02 C01_02_03_20
Año lectivo: 2020 - 2021
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES SEMANA 30
1° PARCIAL 2° QUIMESTRE
DOCENTE: Lcda. Maria Gabriela Pacheco V. SUBNIVEL: Preparatoria GRADO: 1ero PARALELO: A
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA: Todo tiempo invertido con su niño o niña llega a ser muy significativo para su desarrollo. Los juegos
tradicionales son actividades que ayudan a la integración familiar de manera divertida e incentivan a que afiance sus destrezas socio afectivas base
de su seguridad.
ELEMENTO INTEGRADOR:
CANCION: EL FLORÓN https://www.youtube.com/watch?v=Z18un4aoSR8
VALORES: LA CONFIANZA
SEMANA: lunes 11 de enero al viernes 15 de enero de 2021
DÍA: LUNES 11 DE ENERO DE 2021 TIEMPO: 60 min
TUTORÍA VIRTUAL: 10H00 a 11H00 10h00-11h00
ÁMBITOS ACTIVIDADES RECURSOS
ACTIVIDAD Nº 1
Escuchar la canción de “El florón” en el siguiente enlace: Canción
https://www.youtube.com/watch?v=U4cDp4u7Sno Video
Incentivar que se memorice la canción. Hoja
Formular preguntas sobre lo que trata la canción. Libro
- Lluvia de ideas
RELACIÓN LÓGICO Motivar a los niños a realizar preguntas a sus familiares si alguna vez jugaron el floron
MATEMÁTICO ACTIVIDAD N.º 2
Trabajaremos con las tarjetas: sa-se-si-so-su.
Dirección: B. Luz de America, 23 ava “C” esquina

Machala – El Oro – Ecuador
Teléfono: (07)2794637
Email: 07h00184@gmail.com
Circuito: 07D02 C01_02_03_20
Mostrar imágenes con sus palabras que empiezan con cada silaba por ejemplo de un sapo y le
pediremos al niño(a) que nos enseñe con que tarjeta inicia ese sonido.
Conoceremos el número 11
https://www.youtube.com/watch?v=n7Q0sH_9CPA
buscaremos lentejas contaremos hasta el numero 11.
Luego con la ayuda de mamita o algún adulto mayor le pedirás que te dibujen el número 11 y
pegaremos encima las lentejas.
Ejemplo:
DÍA: MARTES 12 DE ENERO DE 2021 TIEMPO:

RELACIÓN LÓGICO ACTIVIDAD Nº1 Canción
MATEMÁTICO Realizar el juego (El Florón) Video
Seguir las siguientes instrucciones. Video
- El florón puede ser un botón, una piedra, una moneda o cualquier objeto pequeño. Hoja
- Un espacio amplio donde se pueda realizar una ronda. Goma
- Coloca a los niños y niñas en fila, frente a sí. Tijeras
- Muestra el objeto que llamará florón. Tarjetas
- Junta las manos, escondiendo el florón entre ellas. Lápiz
- Los niños imitan el cierre de manos.
- El adulto dice que dejará el florón entre las manos de alguno.
CONVIVENCIA
- El niño que es preguntado" Dónde está el florón" debe responder. Si no acierta hará una
penitencia (imite a alguien)

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- Si adivina, todos aplauden y le tocará a él pasar el florón.
- El adulto y los niños cantan la primera parte de la canción.
El adulto deja el florón entre las manos de uno de los jugadores y pregunta a otro niño:
- ¿Dónde está el florón?
- Mientras el niño piensa, todos cantan:
ENVIAR UN VIDEO DEL JUEGO.

ACTIVIDAD Nº2
Aprenderemos el numero 12
https://www.youtube.com/watch?v=dSlTg79QKR4
haremos preguntas a sus niños sobre el cuento:
¿Quién cumplían años?
¿Qué iban a comer los invitados?
¿Cuántas rebanadas de pastel se comió el pollito?
En una hojita dibujar 12 elementos.

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DÍA: MIERCOLES 13 DE ENERO DE 2021 TIEMPO:
CONVIVENCIA ACTIVIDAD Nº1

Preguntar si recuerdan la posición de las manos para realizar el juego.
Presentar láminas de las posiciones de las manos para el juego.
Observar el video e ir repitiendo los movimientos de según va indicando la canción: “Mis manitos”
https://www.youtube.com/watch?v=jMAfUmjswes
Preguntar si les gusto la actividad.
ACTIVIDAD Nº 2.
Aprendamos a restar.
Liquido para burbujas
Explicaremos en que la resta consiste en quitar elementos.
RELACIÓN LÓGICO Utilizaremos las paletitas de helado.
MATEMÁTICO Pondremos 7 paletitas y le pediremos que quite 4 luego le indicaremos cuantas paletitas les
quedaron. Este ejercicio lo repetiemos varias veces hasta que su niño(a) comprenda que la resta
es quitar.
DÍA: JUEVES 14 DE ENERO DE 2021 TIEMPO:

ACTIVIDAD N º1 Tarjetas
Observa el video de “música y movimiento” Hoja
RELACIÓN LÓGICO https://www.youtube.com/watch?v=BYmWELAtiMI Lápiz
MATEMÁTICO Seguir instrucciones del adulto.
Buscar el espacio adecuado para realizar la actividad.

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Realizar las actividades del video con ayuda del adulto siguiendo la música.
ACTIVIDAD N º2
Utilizaremos las tarjetas de números del 1 al 10 y de los signos = y el signo – y las paletas de
helado.
Ahora asociaremos las tarjetas de los números con la cantidad, por ejemplo: ponga la tarjeta del
número 5 y pídale a su niño que coloque la cantidad de paletas que corresponde.
Luego le indicaremos que realizaremos las restas con los numerales y las paletas.
Les enseños como se hace la lectura: cinco menos 2 es igual a tres
Este procedimiento lo repetiremos varias veces cambiando el número de las tarjetas.

ENVIAR UN VIDEO DE EVIDENCIA

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DÍA: VIERNES 15 DE ENERO DE 2021 TIEMPO:
ACTIVIDAD N º1
Actividad en el libro de trabajo pág. 141
aprendemos a restar
 ¿Cuántos objetos deberíamos quitar de la mesa amarilla para que tengas los mismos que
en la mesa verde? Márcalos con una ✗.
 ¿Cuántos pajaritos deberíamos quitar para que cada uno pueda ir a un árbol? Márcalos
RELACIÓN LÓGICO con una ✗S.
Libro de trabajo.
MATEMÁTICO  Con la ayuda de tu profesor inventa una situación similar.
 Escribe los resultados correspondientes.
 Cuenta y escribe la respuesta.
 Diez niños asisten a una fiesta infantil, ¿cuántos bonetes faltan para que cada niño tenga
uno?
 Escribe los resultados correspondientes
RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES DE FAMILIA O TUTOR EN EL HOGAR

El valor a trabajar es LA CONFIANZA, recordar en cada acto que realice sobre LA CONFIANZA
Iniciada, Adquirida Iniciada, Adquirida Iniciada Adquirida,
ASPECTOS A EVALUAR POR EL PP.FF Iniciada, Adquirida, Proceso
,Proceso Proceso Proceso
No demostró
Demostró
Demostró responsabilidad ni
responsabilidad y
Demostró responsabilidad y responsabilidad y entusiasmo al realizar
entusiasmo al
PARTICIPACIÓN entusiasmo al realizar sus tareas entusiasmo al realizar sus tareas en este
realizar sus tareas
durante la mayoría del tiempo. sus tareas durante poco tiempo.
durante todo el
tiempo.
tiempo.

Teléfono: (07)2794637
Circuito: 07D02 C01_02_03_20
ELABORADO: REVISADO: APROBADO:
Lcda. Maria Gabriela Pacheco V. Lcda. Maria Gabriela Pacheco V. Lcdo. Jhonny Piedra Rojas
DOCENTE TUTORA COORD. DE LA COMISIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA DIRECTOR (E)
FIRMA:
FIRMA: FIRMA
Fecha: 08/01/2021 Fecha: 08/01/2021 Fecha: 08/01/2021

Teléfono: (07)2794637
Circuito: 07D02 C01_02_03_20
PEGAR LENTEJAS ENCIMA DEL NUMERO 11
11
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Dibujar 12 elementos.
12 =
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En una hojita dibujar 12 elementos.

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