Algebra Superior - Tarea - Semana - 5 - P

Nombre de la materia
ALGEBRA SUPERIOR
Nombre de la Licenciatura
INGENIERIA INDUSTRIAL Y
ADMINISTRACION
Nombre del alumno

MIGUEL ANGEL RODRIGUEZ RAMIREZ
Matrícula
240382565
Nombre de la Tarea
ECUACIONES
Unidad #
UNIDAD 5
Nombre del Profesor

AMIRA CRUZ GAONA
Fecha
15/12/2021
Unidad 4: Ecuaciones
Álgebra superior
ACTIVIDAD 5
Objetivo:
Aplicar algoritmos de solución para sistemas de ecuaciones lineales.
Instrucciones:
Revisa con detalle los siguientes recursos de la semana:
Video
 Sistemas de ecuaciones lineales-ejemplos:
Lectura
 Números Reales y Fundamentos de Álgebra (Díaz Pedro, 2007).

Además, te sugiero revisar las grabaciones de las OpenClass que se han impartido
en la semana respecto al tema ecuaciones para que tengas un apoyo más amplio
para la elaboración de tu tarea.
Con base en lo anterior, realiza los siguientes ejercicios.
Forma de evaluación:
Criterio Ponderación
Presentación 10%
Ejercicio 1. 10%
Ejercicio 2. 20%
Ejercicio 3. 20%
Ejercicio 4. 20%
Ejercicio 5. 20%
Total 100%
2
Álgebra superior
Desarrollo de la actividad
1. Evaluación de sistemas de ecuaciones lineales.

¿Cuál de puntos A ( 1,0 ) y B ( 2,1 ) es solución del siguiente sistema de ecuaciones?
{2x−x +y=1
y=2
TIP:
Para que sea una solución válida, el punto dado (valor de x y de y ) debe satisfacer ambas
igualdades.
3
Álgebra superior
2. Sistemas de ecuaciones lineales, método de eliminación.

Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones lineales por eliminación:
1
{−62 xx++312y=2
y=1
x=
2
y =?
1
(-4) 2x + 3y = 2 2( ¿ + 3y = 2
2
1 + 3y = 2
1
-8x – 12y =-8 Y=
3
-6x + 12y = 1
-14x ---- = -7
1
X=
2
TIP:
Considera el siguiente sistema de ecuaciones.
10 x−2 y=44
2 x+ y =27
Si queremos realizar el método de eliminación para resolver el problema, el primer paso es
elegir la variable (x ó y) que queremos eliminar.
Por ejemplo, si quisiéramos eliminar x , notamos que basta multiplicar la segunda ecuación
por 5 y restar ambas ecuaciones.
Nos quedaría:
10 x−2 y=44
( 5 ) 2 x +(5) y=(5)27
Entonces:
10 x−2 y=44
10 x+5 y =135
Restando la primera menos la segunda:
10 x−2 y=44
10 x−5 y=135
( 10−10 ) x + (−2−5 ) y =44−135
0 x−7 y=−91
4
Álgebra superior
Por lo tanto:
−91
y= =13
−7
Si sustituimos en la segunda ecuación, obtenemos:
2 x+ ( 13 )=27
Entonces 2 x=27−13=14
Por lo tanto:
14
x= =7
2
3. Problema de sistemas de ecuaciones lineales: método de sustitución

En un triángulo rectángulo, uno de sus ángulos agudos es 17° mayor que el otro. ¿Cuánto
mide cada uno de sus ángulos agudos?
Resuelve:
X+x+17+90=180
2x+17+90=180
2x+107=180
2x=180-107
2x=73
73
X=
2
TIP:
Para resolver el sistema por el método de sustitución:
Debes elegir una ecuación y una variable a despejar.
5
Álgebra superior
Elegimos la primera ecuación y la variable “ x ”

Despejamos la variable elegida en la ecuación correspondiente.
Al despejar x obtenemos
42−9 y
15 x=42−9 y ⇒ x=
15
Sustituimos el valor de x en la ecuación que no hemos usado.
−7 ( 42−9 y
15 )
+2 y=−1
Despejamos la variable que queda.
(−7 ) ( 42 ) (−7 )( 9 )
15 (
−
15 ) y +2 y=−1
−98 63 30
+ y + y=−1
5 15 15
93 98 93
y =−1+ =
15 5 5
93 ∙ 15
y= =3
93 ∙ 5
Por último, sustituye el valor de la variable hallada en la primera ecuación resultante
42−9 y 42−9( 3) 42−27 15

x= = = = =1
15 15 15 15
4. Problema de sistemas de ecuaciones lineales.

Pepe pago $150.00 por 5 cajas clavos y 2 de taquetes. Mientras Luis compro 3 cajas de
clavo y 7 de taquetes y tuvo que pagar $175.00 ¿Cuál es el precio de cada caja de taquetes
y de cada caja de clavos?
150 – 2 y 175 – 7 y 150 – 2 y

Clavos = x = X=
5 3 5
150 – 2(14.66)
Tapetes = y 3(150 – 2y) = 5(175 – 7y) X=
5
150 – 29.32
5x + 2y = 150 450 – 6y = 875 – 35y X=
5
6
Álgebra superior
150 – 2 y 120.68
X= 35y – 6y = 875 – 450 X=
5 5
3x + 7y = 175 29y = 425 X = 24.136
175 – 7 y
X= y = 14.66
3
5x + 2y = 150
5(24.136) + 2(14.66) = 150
120.68 + 29.31 = 150
149.99 = 150
TIP:
Se te sugiere aplicar el método de sustitución.
Recuerda que por leyes de los signos:
(-)(-) = más; (+)(+) = más; (+)(-) = menos; (-)(+) = menos.
5. Sistemas de ecuaciones lineales: método gráfico.

Dado el siguiente sistema de ecuaciones:
{x−2 y=−4
2 x− y=1
Identifica cuál de las siguientes gráficas, representa al sistema y, por lo tanto, su solución.
7
Álgebra superior
Solución A Solución B
Solución C Solución D
8
Álgebra superior
La respuesta es la gráfica A.
TIP:
Utiliza la forma de la recta “pendiente ordenada en el origen”: y=mx+b donde m es la
pendiente de la recta y b es la ordenada en el origen (0 , b).

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 Sistemas de ecuaciones lineales-ejemplos:

 Números Reales y Fundamentos de Álgebra (Díaz Pedro, 2007).

Con base en lo anterior, realiza los siguientes ejercicios.

1. Evaluación de sistemas de ecuaciones lineales.

2. Sistemas de ecuaciones lineales, método de eliminación.

3. Problema de sistemas de ecuaciones lineales: método de sustitución

Elegimos la primera ecuación y la variable “ x ”

Despejamos la variable que queda.

42−9 y 42−9( 3) 42−27 15

4. Problema de sistemas de ecuaciones lineales.

150 – 2 y 175 – 7 y 150 – 2 y

5. Sistemas de ecuaciones lineales: método gráfico.

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