Experiencia de Aprendizaje Inicial
Experiencia de Aprendizaje Inicial
Experiencia de Aprendizaje Inicial
1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. GEREDU : Cusco
1.2. UGEL : Cusco
1.3. IEI : N° 90 – Santiago
1.4. NIVEL : Inicial EBR
1.5. CICLO : II
1.6. AULA : 05 años
1.7. HORAS SEMANALES :
1.8. DOCENTE RESPONSABLE :
1.9. AÑO ESCOLAR : 2022
2. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
En el Perú, el contexto de la pandemia, se ha vivido de una forma muy abrupta afectando a todos los
ciudadanos en los temas de la salud, la pérdida de familiares y la grave crisis de los centros hospitalarios a
nivel nacional. La ciudad del Cusco no fue ajena a este contexto, debido principalmente a los altos niveles de
contagio y muertes ocurridos tanto en los años 2020 y 2021. Como sabemos una de las principales causas fue
la misma actitud irresponsable de las personas en no practicar los protocolos de cuidado personal. Ahora que
retornamos al jardín, volveremos a compartir momentos felices de aprender y jugar, de conocernos mas y
tener un año escolar muy bonito.
¿Qué protocolos debemos poner en práctica para seguir cuidándonos frente al COVID 19?
¿Cuál es la importancia de protegernos para evitar el contagio?
3. ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUD OBSERVABLE
ENFOQUE DE DERECHO Practica la buena convivencia escolar y es tolerante con sus compañeros, es
asertivo y comunicativo
4. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
MODALIDAD PRODUCTO
ÁREA COMPETENCIA CRITERIOS SINCRÓNIC Y/O
ASINCRÓNICO
O ACTUACIÓN
Reconoce sus intereses, preferencias, características
físicas y cualidades, las diferencia de las de los otros a
través de palabras o acciones de práctica de los
Construye su identidad protocolos de bioseguridad.
Expresa sus emociones; utiliza palabras, gestos y
movimientos corporales e identifica las causas que las
originan después de informarse sobre el COVID 19.
Convive y participa
PERSONAL SOCIAL democráticamente en la
búsqueda del bien común
Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al
diálogo con las que le son
cercanas.
Se desenvuelve de manera
PSICOMOTRICIDA
autónoma a través de su
D
motricidad
COMUNICACIÓN Se comunica oralmente en su
lengua materna
Lee diversos tipos de texto en su
lengua materna
Escribe diversos tipos de texto en
su lengua materna
Crea proyectos desde los
lenguajes del arte
Resuelve problemas de cantidad
MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Indaga mediante métodos
CIENCIA Y
científicos para construir sus
TECNOLOGÍA
conocimientos
Se desenvuelve en entornos
COMPETENCIAS virtuales generados por las TIC
TRANSVERSALES Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
ÁREA TÉCNICA INSTRUMENTO
PERSONAL SOCIAL
PSICOMOTRICIDAD
COMUNICACIÓN
PSICOMOTRICIDAD
MATEMÁTICA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
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