REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER PUPULAR PARA LA EDUCACION.

U.E.N. JOSE AVALOS.
AREA DE: MATEMATICAS 3° AÑO.
NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO: Angélica Darianny Mata Yépez.
3° AÑO SECCION: H.
CEDULA DE IDENTIDAD: 31.255.389.

TRABAJO
DE
MATEMATICA.
3°AÑO.

PROFESOR: JESUS HURTADO.

TLF: 0412-0165233.
 INTRODUCCION.

La siguiente investigación tiene como finalidad dar a conocer mediante el presente

trabajo el concepto o definición de coordenadas de un punto en el plano
cartesiano, su fórmula para calcular la distancia entre dos puntos en dicho plano
con sus respectivos ejemplos y explicaciones. La definición de función real de
variable real, el dominio, el rango de función ejemplarizando sus formas de
cálculo. La representación gráfica y concepto de función afín, cuadrática, racional
y función con radicales. Las definiciones de la ecuación general de la recta, la
ecuación punto -pendiente de la recta y la ecuación de la recta que pasa por dos
puntos con sus respectivos ejemplos.Así mismo alcanzar las expectativas
esperadas en la materia, de igual manera aumentar conocimientos en el área de
matemática.
 TERCERA ACTIVIDAD TEORICO-PRACTICA.
LA PRESENTE ACTIVIDAD ESTA ESTRUCTURADA EN 2 PARTES, LA
PRIMERA PARTE TEORICA Y DE INTERPRETACION Y LA SEGUNDA PARTE
ES NETAMENTE PRACTICA.

PARTE TEORICA: VALOR 2 PUNTOS CADA UNA:

1) INVESTIGUE EL CONCEPTO DE COORDENADAS DE UN PUNTO EN EL
PLANO CARTESIANO Y HAGA 5 EJEMPLOS.

2) INVESTIGUE Y ESCRIBA LA FORMULA CON QUE SE CALCULA LA

DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS EN EL PLANO CARTESIANO Y HAGA 5
EJEMPLOS.

3) INVESTIGUE EL CONCEPTO DE FUNCION REA DE VARIABLE REAL, EL

DOMINIO, EL RANGO DE FUNCION Y HAGA 5 EJEMPLOS DE CALCULO DE
DOMINIO Y RANGO.

4) INVESTIGUE Y REPRESENTE GRAFICAMENTE LAS SIGUIENTES

FUNCIONES:

A) FUNCION AFIN, HAGA UN EJEMPLO.

B) FUNCION CUADRATICA, HAGA UN EJEMPLO.

C) FUNCION RACIONAL, HAGA UN EJEMPLO.

D) FUNCION CON RADICALESHAGA UN EJEMPLO

5) INVESTIGUE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

:A) LA ECUACION GENERAL DE LA RECTA, HAGA UN EJEMPLO.

B) LA ECUACION PUNTO-PENDIENTE DE LA RECTA, HAGA UN EJEMPLO.

C) LA ECUACION DOS PUNTOS DE LA RECTA, HAGA UN EJEMPLO.

 1) INVESTIGUE EL CONCEPTO DE COORDENADAS DE UN PUNTO EN EL
PLANO CARTESIANO Y HAGA EJEMPLOS.

Las coordenadas de un punto cualquiera P se representan por (x, y). La primera

coordenada se mide sobre el eje de abscisas, y se la denomina coordenada x del
punto o abscisa del punto. La segunda coordenada se mide sobre el eje de
ordenadas, y se le llama coordenada y del punto u ordenada del punto. Para
determinar las coordenadas de un punto o localizarlo en el plano cartesiano, se
encuentran unidades correspondientes en el eje de las x hacia la derecha o hacia
la izquierda y luego las unidades del eje de las y hacia arriba o hacia abajo, según
sean positivas o negativas, respectivamente.

Ejemplo: Plano Cartesiano con Coordenadas: En el plano cartesiano abajo están

localizados varios puntos, cuyas coordenadas cartesianas son:
 * Punto A = (2,2) en el primer cuadrante;

* Punto B = (-7,4) en el segundo cuadrante;

* Punto C = (-7, -3) en el tercer cuadrante;

*Punto D = (3, -5) en el cuarto cuadrante;

*Punto E = (5, 4) en el primer cuadrante;

*Punto F = (-2, 1) en el segundo cuadrante;

*Punto G = (-3, -3) en el tercer cuadrante y

*Punto H = (3, -2) en el cuarto cuadrante.

2) INVESTIGUE Y ESCRIBA LA FORMULA CON QUE SE CALCULA LA

DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS EN EL PLANO CARTESIANO Y HAGA
EJEMPLO.

EJEMPLO: Calcula la distancia entre los puntos P 1 (7, 5) y P 2 (4, 1)

 3) INVESTIGUE EL CONCEPTO DE FUNCION REAL DE VARIABLE REAL,
EL DOMINIO, EL RANGO DE FUNCION Y HAGA EJEMPLOS DE
CALCULO DE DOMINIO Y RANGO.

Se define una función real de variable real, o simplemente función real, como
aquella función matemática que hace corresponder a cada número real x∈R otro
número real y∈R a través de una regla de transformación f(x). Formalmente:

f: Domf→R

x↦y=f(x)

Dónde: f : Es la función de ℝ en ℝ, es decir, una regla de correspondencia que

asigna a cada valor ℝ del dominio otro número real

Domf : Es el dominio de definición de la función f, también llamado campo de

existencia. Esto es, el conjunto de posibles valores que puede tomar la entrada de
la función, es decir, que tienen imagen. Puede ser, o bien el conjunto completo de
los reales ( ℝ ), o bien un subconjunto de este: Domf⊆R. Más formalmente:

Domf= { x∈R / ∃y=f(x)∈R }

ℝ : Es el codominio de la función, es decir, el conjunto de posibles valores que

podría tomar la variable dependiente.

x : Es la variable independiente. En este caso, un número real que hace las

veces de entrada de la función.

y=f(x) : Es la variable dependiente, imagen de x. Es un número real que hace

las veces de salida. Para obtener su valor se aplica la función sobre el elemento x.

*Recuerda el significado de los siguientes símbolos:

∃ existe un…. ∀ para todo… ∈ pertenece a… / tal que….

⊂ subconjunto de…. ⊆ subconjunto o igual a.

El dominio de una función f (x) es el conjunto de todos los valores para los cuales
la función está definida, y el rango de la función es el conjunto de todos los valores
que f toma. (En gramática, probablemente le llame al dominio el conjunto
reemplazo y al rango el conjunto solución.

EJEMPLOS:

Ejemplos de Funciones Reales:

f(x) = √x

La función f tiene como dominio aquellos valores reales que son mayores o
iguales a 0 (no existe un número real como resultado de la raíz cuadrada de un
número negativo)

f(x) = x2 + 3x + 1

La función f tiene como dominio todos los valores reales ya que para todos se
obtiene un número real a través de la función.

Ejemplos de cálculo de dominio y rango:

Hallar el dominio de la siguiente función racional:

Solución:

Para hallar el dominio de la función debemos evaluar que valores puede tomar x,
en este caso buscaremos el valor cuando nuestro denominador se hace cero.
Esto se debe a que tenemos una función racional y el denominador no puede ser
igual a 0. Ahora bien procedamos a calcular la indeterminación o el valor que no
puede tomar x:

x-1=0 → x=1
En este caso el dominio de la función será Dom: (- ∞, 1) U (1, + ∞). En x=1
tenemos una indeterminación, por ello debe usarse el intervalo abierto. La gráfica
de nuestra función quedaría de la siguiente manera con una asíntota vertical en el
valor que x no puede tomar:

Hallar el rango de la función definida por:

Solución:

Para lograr hallar el rango de manera efectiva y precisa, sencillamente debemos

hallar la función inversa de f(x). Dicho esto procedamos a hallar nuestra función
inversa, el cual para facilitar el cálculo reemplazamos f(x) por y, y luego
despejaremos x.

Finalmente tenemos una nueva función en la que podemos determinar los valores
que puede tomar y, o dicho de otra manera los valores para nuestro rango. Si
observamos nuestra función es racional, por ende en el denominador
determinamos los valores en los que este se hace cero.

y-2=0 → y =2

Entonces tenemos que en y=2 nuestra función presenta una indeterminación o no

existe en dicho valor, lo cual nos permite concluir que el rango de nuestra función
es Ran: ℜ – {1}, ósea todos los reales diferentes de 1.
4) INVESTIGUE Y REPRESENTE GRAFICAMENTE LAS SIGUIENTES
FUNCIONES:

A) FUNCION AFIN, HAGA UN EJEMPLO.

B) FUNCION CUADRATICA, HAGA UN EJEMPLO.

C) FUNCION RACIONAL, HAGA UN EJEMPLO.

D) FUNCION CON RADICALESHAGA UN EJEMPLO.

A) Función afín: Es aquella cuya expresión algebraica es del tipo y = mx + n,

siendo m y n números distintos de 0.

 Su gráfica es una línea recta.

 El número m es la pendiente.

 El número n es la ordenada en el origen. La recta corta al eje Y en el punto

(0,n).

Ejemplo:

La función afín es del tipo:

Dónde:

 m es la pendiente de la recta.

La pendiente es la inclinación de la recta con respecto al eje de abscisas.

Dos rectas paralelas tienen la misma pendiente.

n es la ordenada al origen de la recta y nos indica el punto de corte de la
recta con el eje de ordenadas.
 
Su gráfica es una línea recta que no pasa por el origen de coordenadas.

Para representar la función le damos al menos dos valores

Ejemplos: Representar gráficamente {y = 2x + 3}

Le damos valores a la función

y = 2. 0 + 3 = 3}

y = 2. 1 + 3 = 5}

y = 2. 2 + 3 = 7}

y = 2. 3 + 3 = 9}

y = 2. 4 + 3 = 11}

Obtenemos la siguiente tabla de valores:

x 0 1 2 3 4

y = 2x 3 5 7 9 11

El punto (0, 3) es la ordenada en el origen.

B) Función cuadrática: En este marco, se llama función cuadrática a la función
matemática que se puede expresar como una ecuación que tiene la siguiente
forma: f (x) = ax al cuadrado + bx + c. En este caso, a, b y c son los términos de la
ecuación: números reales, con a siempre con valor diferente a 0.

Una función cuadrática (o parabólica) es una función polinómica de segundo

grado. Es decir, tiene la forma:

Siendo a≠0.

Esta forma de escribir la función se denomina forma general.

La gráfica de una función cuadrática siempre es una parábola.

Ejemplo:
Las parábolas tienen forma de ∪ (si a>0) o de ∩ (si a<0).

Además de la orientación, el coeficiente a es la causa de la amplitud de la función:

cuanto mayor es |a|, más rápido crece (o decrece) la parábola, por lo que es más
cerrada.

C) Función racional: está definida como el cociente de polinomios en los cuales el

denominador tiene un grado de por lo menos 1. En otras palabras, debe haber una

variable en el denominador. La forma general de una función racional es,

donde p (x) y q (x) son polinomios y q (x) ≠ 0.

Ejemplo:

La función padre de una función racional es y la gráfica es una hipérbola:

D) Función con radicales: Son aquellas en las que la variable se encuentra bajo el
signo radical. La gráfica de estas funciones es muy diferente a las de las
anteriormente estudiadas. En primer lugar, son funciones positivas, pues en la
definición de la función se considera únicamente la raíz positiva del radicando.

Las funciones radicales son aquellas en las que la variable se encuentra bajo el
signo radical. En esta práctica estudiaremos las funciones del tipo y

también las que tienen como expresión general.

La gráfica de estas funciones es muy diferente a las de las anteriormente

estudiadas.

5) INVESTIGUE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

:A) LA ECUACION GENERAL DE LA RECTA, HAGA UN EJEMPLO.

B) LA ECUACION PUNTO-PENDIENTE DE LA RECTA, HAGA UN EJEMPLO.

C) LA ECUACION DOS PUNTOS DE LA RECTA, HAGA UN EJEMPLO.

 A) Ecuación general de la recta: Es una expresión de la forma Ax+By+C=0,
donde A, B y C son números reales. 1. La ecuación general de una recta es
2x-3y+6=0. Calcula la pendiente de la recta.

Ejemplo:

Calcule la ecuación de la recta que pasa por los puntos y

Podemos abordar este caso notando inmediatamente que la coordenada en el Eje

Y es la misma para ambos puntos, que es 2. Sin embargo, veamos qué ocurre si
aplicamos la ecuación punto-punto calculando previamente la pendiente.

Posteriormente aplicamos la ecuación punto-pendiente, escogiendo el punto de

nuestra preferencia. Usemos el punto

Concluimos entonces que la ecuación de la recta que estamos buscando es y = 2

y para determinar su gráfica, simplemente trazamos una recta por todos los puntos
de la forma (x,2).
 B) Ecuación punto- pendiente de la recta: La ecuación punto-pendiente de
cualquier recta r se obtiene por medio de la siguiente expresión:

y−a2=m⋅(x−a1)
Dónde:

 x e y son las coordenadas de cualquier punto P(x,y) de la recta.

 a1 y a2 son las coordenadas de un punto conocido de la recta A(a 1,a2).

 m recibe el nombre de pendiente de la recta r y se puede calcular de la

siguiente forma: m= v2/v1

Ejemplo

Determina la ecuación punto pendiente de una recta r que pasa por el punto A(3,-
1) y cuya pendiente es 1/2. ¿Podrías indicar otro punto cualquiera de la recta?
Sustituyendo las coordenadas del punto y el valor de la pendiente en la ecuación
punto-pendiente de una recta cualquiera obtenemos la solución:

y−(−1)=1/2⋅(x−3) ⇒

y+1=1/2⋅(x−3)

Para determinar otro punto cualquiera, basta con dar un valor a x o y y desarrollar
la ecuación de la recta para calcular el otro valor. Por ejemplo, si determinamos
que x=5, entonces:

y+1=1/2⋅(5−3) ⇒

y+1=2/2 ⇒

y=0

Por tanto, otro punto que pertenece a la recta es el P(5,0). Recuerda que puedes
tomar el valor de x o y que tu prefieras y desarrollar la ecuación.

C) Ecuación de la recta que pasa por dos puntos.

Sean P(x1,y1) y Q(x2,y2) dos puntos de una recta. En base a estos dos puntos
conocidos de una recta, es posible determinar su ecuación. Para ello tomemos un
tercer punto R(x,y), también perteneciente a la recta. Cómo P, Q y R pertenecen a
la misma recta, se tiene que PQ y PR deben tener la misma pendiente. O sea

Luego, la ecuación de la recta que pasa por dos puntos es:

que también se puede expresar como

Ejemplo:

Determina la ecuación de la recta que pasa por los puntos P(1,2) y Q(3,4)

y-2=x-1

x-y+1=0

PARTE PRÁCTICA:

1.-) CALCULE LA DISTANCIA ENTRE LOS SIGUIENTES PUNTOS:

VALOR 1PTOS C/U.

A) P1(1,2) y P2(3,4)

B) P3(3,-5) Y P4(8, -3)

2.-) HALLE EL DOMINIO Y EL RANGO DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES:

VALOR 2 PTOSC/U.

A) F(X) = X² + 2X + 3

B) G(X) = 2/ (X –3)

C) H(X) = √ ̅X+4 ̅ ̅
Respuestas:
 CONCLUSION.
Puedo concluir diciendo que, el plano cartesiano tiene como finalidad describir la
posición de puntos, los cuales se representan por sus coordenadas o pares
ordenados. Las coordenadas se forman asociando un valor del eje de las "X" y
uno de las "Y", respectivamente, esto indica que un punto se puede ubicar en el
plano cartesiano con base en sus coordenadas. Podemos decir que la Distancia
entre dos puntos en el Plano cartesiano, se usa como un sistema de referencia
para localizar puntos en un plano, otra de las utilidades de dominar los conceptos
sobre el Plano cartesiano radica en que, a partir de la ubicación de las
coordenadas de dos puntos es posible calcular la distancia entre ellos. Se puede
definir que la función real de una variable real nos dice que, toda función de un
subconjunto de los números reales en el conjunto se denomina función real de
variable real: En la gráfica de una función, el dominio se representa sobre el eje
horizontal, mientras que la imagen o recorrido se representa sobre el eje vertical.
También podemos decir que el dominio de una función, es el conjunto de todos los
posibles valores de entrada de la función y el rango de una función, o recorrido de
una función al conjunto de los valores reales que toma la variable y o f(x).
Podemos explicar que la función afín, es una relación que asocia a cada elemento
del conjunto de partida con un único elemento del conjunto de llegada y es una
función cuya gráfica es una línea recta, por lo que también se le denomina función
lineal. También denominamos función cuadrática a la función matemática que se
puede expresar como una ecuación que tiene la siguiente forma: f (x) = ax al
cuadrado + bx + c. La función racional está definida como el cociente de
polinomios en los cuales el denominador tiene un grado de por lo menos 1 y la
función con radicales son aquellas en las que la variable se encuentra bajo el
signo radical. Otros temas importantes estudiados, es la ecuación general de la
recta, que definiríamos como una relación entre dos variables. La ecuación punto-
pendiente de la recta la denominaríamos como un tipo de ecuación lineal es la
forma punto-pendiente, la cual nos proporciona la pendiente de una recta y las
coordenadas de un punto en ella y la ecuación de la recta que pasa por dos
puntos, sean P(x1,y1) y Q(x2,y2) dos puntos de una recta. En base a estos dos
puntos conocidos de una recta, es posible determinar su ecuación. Para ello
tomemos un tercer punto R(x,y), también perteneciente a la recta. Finalmente
puedo decir que aprendí mucho en esta investigación por lo que considero que es
muy importante para la cultura del estudiante y espero que sea de su total agrado.
 BIBLIOGRAFIA.

*JÚPITER FIGUERA, Yibiris. Matemática 9. Educación Básica.

*SALAZAR, Jorge A. (1995). Matemática 9no Grado de Educación Básica.

Segunda Edición.

*MÓDULO UPEL. Matemática II.

* SITE Monografias.com.