Experiencia de Aprendizaje #01: I.E. #11151 "Monseñor Augusto Vargas Alzamora"
Experiencia de Aprendizaje #01: I.E. #11151 "Monseñor Augusto Vargas Alzamora"
Experiencia de Aprendizaje #01: I.E. #11151 "Monseñor Augusto Vargas Alzamora"
Experiencia de Aprendizaje N° 01
“Nos conocemos y organizamos nuestra aula para una mejor convivencia”
ÁREA: Matemática
TÍTULO: Números hasta el 99
FECHA: /03/2023
1. Propósito y evidencias de aprendizaje
COMPETENCIA EVIDENCIA DE
DESEMPEÑOS
CAPACIDADES APRENDIZAJE
Resuelve problemas de Establece relaciones entre Desarrollan fichas de trabajo.
cantidad datos y la acción de comparar
Traduce cantidades a e igualar cantidades con
expresiones numéricas. números naturales de hasta
dos cifras.
2. Momentos de la sesión:
INICIO
Les recuerdo las normas de convivencia del aula necesarias para trabajar en condiciones
favorables.
DESARROLLO
Aseguro la Comprensión del problema mediante algunas preguntas: ¿De qué trata el
problema? ¿Qué debemos hacer? ¿Cómo podríamos resolverlo? ¿Qué te piden hallar?
Solicitamos la participación de los estudiantes.
Búsqueda de estrategias Orientamos a los estudiantes a través de las siguientes preguntas,
por ejemplo: ¿Qué haremos para resolver el problema? ¿Con qué materiales podemos
resolver el problema? ¿Qué materiales nos pueden ayudar a escribir correctamente los
números?
Representación:
Les mostramos la forma de solucionar el problema, usando material base diez en forma
correcta, gráfica y simbólica.
9 1
Reflexiona junto con los estudiantes sobre las estrategias y los materiales que utilizaron para
solucionar el problema.
CIERRE
A fin de valorar lo realizado en la presente sesión, planteo las siguientes interrogantes: ¿Qué
aprendimos hoy? ¿Cómo reconocen un patrón gráfico? ¿Para qué son útiles los patrones
gráficos? ¿Les gusto elaborar banderines? ¿les gusto completar el diseño?
Refuerzo lo aprendido
1. 1Escribe los números en los casilleros en blanco, según corresponda.
2. Completa el cuadro
3. Relaciona según corresponda
10
Diez ................. veinticuatro .................
once ................. veintinueve .................
doce ................. veintitrés .................
trece ................. veintiuno .................
catorce ................. veintidós .................
quince ................. veinticinco .................
diecinueve ................. veintiséis .................
diecisiete ................. veintiocho .................
dieciocho ................. veintisiete .................
veinte ................. treinta .................
6. Escribe el número indicado y luego, une los puntos en el dibujo de abajo de acuerdo al
orden de las respuestas.