RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

CRITERIOS DE NIVELES DE DESEMPEÑO

EVALUACIÓN EXCELENTE (20) BUENO (17) REGULAR (14) SUFICIENTE (12) DEBE MEJORAR (09) PUNTAJE
Identifica e interpreta con Interpreta los datos planteados
Identifica con precisión los datos Identifica e interpreta
claridad los datos presentados en en el problema, pero presenta No identifica ni interpreta los
presentados en el problema y parcialmente los datos
Comprensión del el problema y tiene la seguridad algunas confusiones para datos planteados en el problema.
puede reconocer las incógnitas planteados en el problema.
problema de las incógnitas a resolver. identificar las interrogantes. Demuestra poca comprensión del
que debe resolver. Demuestra Demuestra regular comprensión
20% Demuestra total comprensión del Demuestra parcial comprensión problema.
comprensión del problema. del problema.
problema. del problema.
4 PUNTOS 3,5 PUNTOS 3 PUNTOS 2,5 PUNTOS 2 PUNTOS
La terminología y la notación La terminología y la notación La terminología y la notación La terminología y la notación no
Terminología Hay poco uso o mucho uso
correcta fueron siempre usadas correctas fueron, por lo general, correctas fueron usadas, pero fueron en su totalidad correctas, y
matemática y inapropiado de la terminología y
haciendo fácil de entender lo que usadas haciendo fácil de entender algunas veces no es fácil entender en ocasiones no es fácil de
notación la notación.
fue hecho. lo que fue hecho. lo que fue hecho. entender lo que fue hecho.
10%
2 PUNTOS 1,5 PUNTOS 1 PUNTO 1 PUNTO 0,5 PUNTO
Se puede visualizar que utiliza el
razonamiento matemático para Se observa que utiliza el
Insuficiente uso de razonamiento
relacionar datos numéricos, razonamiento matemático Se percibe que hace uso del
Poco uso de razonamiento matemático para interpretar
Razonamiento operaciones y símbolos y los efectivo, para interpretar razonamiento matemático para
matemático, pero suficiente para datos numéricos, presentando
matemático emplea para interpretar información y resolver problemas, interpretar información y resolver
resolver el mínimo de problemas. inconsistencias para resolver
20% información y resolver problemas con modelos establecidos o problemas.
problemas.
vinculados a modelos situaciones reales.
establecidos o situaciones reales.
4 PUNTOS 3,5 PUNTOS 3 PUNTOS 2,5 PUNTOS 2 PUNTOS
Analiza e interpreta el problema
Interpreta el problema para No se visualiza un proceso de
Método de para después utilizar el método Analiza el problema para
identificar el método de pensamiento ordenado por lo que
resolución. Seguir y de resolución más apropiado y posteriormente aplicar una serie Aplica una serie de pasos para
resolución apropiado y ejecutar no logró seguir y aplicar un
aplicar de manera efectuar una serie de pasos que le de pasos que le permiten llegar al resolver problemas, pero
una serie de pasos para obtener el método de resolución o presenta
correcta las permitan llegar al resultado resultado correcto, refleja un presenta algunos errores para
resultado del problema, refleja un varios errores para ejecutar las
operaciones para correcto. Refleja un proceso de pensamiento ordenado y resuelve ejecutarlo y resuelve la mitad de
pensamiento ordenado y resuelve operaciones correctamente. Por
llegar al resultado pensamiento ordenado y logra la mayoría de los problemas los problemas correctamente.
más de la mitad de los problemas lo que solo presenta algunos
correcto resolver correctamente todos los correctamente.
correctamente. problemas correctamente.
40% ejercicios.
8 PUNTOS 7,5 PUNTOS 7 PUNTOS 5 PUNTOS 4 PUNTOS
Los problemas se presentan de
El problema se presenta de
manera organizada y clara, Los problemas presentan varias
manera ordenada, y el proceso de Los problemas presentan algunas Los problemas se presentan
además los procesos de solución deficiencias en la organización, lo
Orden y organización resolución se explica de forma deficiencias en su organización, desorganizados, lo que dificulta
se describen de forma organizada que dificulta interpretarlos con
10% organizada, haciendo posible leer pero es sencillo de interpretarlos. interpretar su contenido.
lo que permite leer con facilidad el facilidad.
con facilidad el contenido.
contenido.
2 PUNTOS 1 PUNTOS 1 PUNTO 1 PUNTO 0,5 PUNTO
TOTAL