Grado 6

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 6

CÓDIGO: FT-GA003

INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL Y COMERCIAL SIGLO XXI


Versión 2

CONTROL AL DESARROLLO CURRICULAR FECHA 30/07/12

APROBADO

Área: Ciencias Naturales Docente: GABRIEL CORAL Grupo: 6º Periodo: 1º Año: 2023
CUMPLIO PLANES DE ACCIÓN
CORRECTIVOS O
Nº FECHA CONTENIDO METODOLOGIA EVALUACIÓN OBSERVACIONES PREVENTIVOS
SI NO

- Diagnostico. La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en


desarrollar la programación de fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
6 – 10 al docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa
interactiva en clases. Motivando al 2.Sustentación y exposiciones
1 febrero SI Guías de aprendizaje
estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas.

 Introducción a las ciencias La evaluación se hará Participación de los estudiantes en


naturales La estrategia a utilizar para fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
desarrollar la programación de observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
Ciencias Naturales estará basada desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
en un ambiente agradable que cognoscitivo. aprendizajes significativos.
13 – 17 febrero permita a los estudiantes y 1.Trabajos en clase o en casa
docentes su participación 2.Sustentación y exposiciones
2 SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando al 3.Participación en clase
estudiante para el análisis a fin 4.Trabajos de Consulta e
que construya su propio Investigaciones
conocimiento y de esta manera 5.Pruebas escritas
interprete, argumente y proponga.

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008


 El método científico y la Participación de los estudiantes en
medición. la clase con preguntas y respuestas,
La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
evidenciando sus saberes previos y
desarrollar la programación de fundamentalmente por la
de esta manera adquirir
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de
aprendizajes significativos.
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
permita a los estudiantes y cognoscitivo.
3 20-24 febrero docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas.

 El microscopio. Participación de los estudiantes en


la clase con preguntas y respuestas,
La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
evidenciando sus saberes previos y
desarrollar la programación de fundamentalmente por la
de esta manera adquirir
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de
aprendizajes significativos.
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
27 -03 marzo. permita a los estudiantes y cognoscitivo.
Guías de aprendizaje
4 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas.

 La célula. Participación de los estudiantes en


la clase con preguntas y respuestas,
La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
evidenciando sus saberes previos y
desarrollar la programación de fundamentalmente por la
de esta manera adquirir
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de
aprendizajes significativos.
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
06- 10 marzo permita a los estudiantes y cognoscitivo.
5 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008


 La célula. Participación de los estudiantes en
la clase con preguntas y respuestas,
La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
evidenciando sus saberes previos y
desarrollar la programación de fundamentalmente por la
13 – 17 marzo de esta manera adquirir
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de
aprendizajes significativos.
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
permita a los estudiantes y cognoscitivo.
6 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas

 La membrana celular y el Participación de los estudiantes en


transporte de sustancias. la clase con preguntas y respuestas,
La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
evidenciando sus saberes previos y
desarrollar la programación de fundamentalmente por la
de esta manera adquirir
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de
aprendizajes significativos.
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
21 – 24 marzo permita a los estudiantes y cognoscitivo.
7 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas

 La membrana celular y el Participación de los estudiantes en


transporte de sustancias. la clase con preguntas y respuestas,
La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
evidenciando sus saberes previos y
desarrollar la programación de fundamentalmente por la
de esta manera adquirir
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de
aprendizajes significativos.
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
27- 31 marzo permita a los estudiantes y cognoscitivo.
8 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008


10 – 14 abril  La membrana celular y el La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
transporte de sustancias. desarrollar la programación de fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
9 SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas

17 – 21 abril  La membrana celular y el La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
transporte de sustancias. desarrollar la programación de fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
10 SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas

 Propiedades de la materia La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
desarrollar la programación de fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
24 – 28 abril Ciencias Naturales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
11 SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008


LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008
LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

También podría gustarte

pFad - Phonifier reborn

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.


Alternative Proxies:

Alternative Proxy

pFad Proxy

pFad v3 Proxy

pFad v4 Proxy