CÓDIGO: FT-GA003

INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL Y COMERCIAL SIGLO XXI

Versión 2

CONTROL AL DESARROLLO CURRICULAR FECHA 30/07/12

APROBADO

Área: Ciencias Naturales Docente: GABRIEL CORAL Grupo: 6º Periodo: 1º Año: 2023
CUMPLIO PLANES DE ACCIÓN
CORRECTIVOS O
Nº FECHA CONTENIDO METODOLOGIA EVALUACIÓN OBSERVACIONES PREVENTIVOS
SI NO

- Diagnostico. La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en

desarrollar la programación de fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
6 – 10 al docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa
interactiva en clases. Motivando al 2.Sustentación y exposiciones
1 febrero SI Guías de aprendizaje
estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas.

 Introducción a las ciencias La evaluación se hará Participación de los estudiantes en

naturales La estrategia a utilizar para fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
desarrollar la programación de observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
Ciencias Naturales estará basada desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
en un ambiente agradable que cognoscitivo. aprendizajes significativos.
13 – 17 febrero permita a los estudiantes y 1.Trabajos en clase o en casa
docentes su participación 2.Sustentación y exposiciones
2 SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando al 3.Participación en clase
estudiante para el análisis a fin 4.Trabajos de Consulta e
que construya su propio Investigaciones
conocimiento y de esta manera 5.Pruebas escritas
interprete, argumente y proponga.

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

  El método científico y la Participación de los estudiantes en
medición. la clase con preguntas y respuestas,
La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
evidenciando sus saberes previos y
desarrollar la programación de fundamentalmente por la
de esta manera adquirir
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de
aprendizajes significativos.
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
permita a los estudiantes y cognoscitivo.
3 20-24 febrero docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas.

 El microscopio. Participación de los estudiantes en

la clase con preguntas y respuestas,
La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
evidenciando sus saberes previos y
desarrollar la programación de fundamentalmente por la
de esta manera adquirir
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de
aprendizajes significativos.
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
27 -03 marzo. permita a los estudiantes y cognoscitivo.
Guías de aprendizaje
4 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas.

 La célula. Participación de los estudiantes en

la clase con preguntas y respuestas,
La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
evidenciando sus saberes previos y
desarrollar la programación de fundamentalmente por la
de esta manera adquirir
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de
aprendizajes significativos.
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
06- 10 marzo permita a los estudiantes y cognoscitivo.
5 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

  La célula. Participación de los estudiantes en
la clase con preguntas y respuestas,
La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
evidenciando sus saberes previos y
desarrollar la programación de fundamentalmente por la
13 – 17 marzo de esta manera adquirir
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de
aprendizajes significativos.
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
permita a los estudiantes y cognoscitivo.
6 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas

 La membrana celular y el Participación de los estudiantes en

transporte de sustancias. la clase con preguntas y respuestas,
La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
evidenciando sus saberes previos y
desarrollar la programación de fundamentalmente por la
de esta manera adquirir
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de
aprendizajes significativos.
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
21 – 24 marzo permita a los estudiantes y cognoscitivo.
7 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas

 La membrana celular y el Participación de los estudiantes en

transporte de sustancias. la clase con preguntas y respuestas,
La estrategia a utilizar para La evaluación se hará
evidenciando sus saberes previos y
desarrollar la programación de fundamentalmente por la
de esta manera adquirir
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de
aprendizajes significativos.
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y
27- 31 marzo permita a los estudiantes y cognoscitivo.
8 docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa SI Guías de aprendizaje
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

 10 – 14 abril  La membrana celular y el La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
transporte de sustancias. desarrollar la programación de fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
9 SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas

17 – 21 abril  La membrana celular y el La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
transporte de sustancias. desarrollar la programación de fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
Ciencias Naturales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
10 SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas

 Propiedades de la materia La estrategia a utilizar para La evaluación se hará Participación de los estudiantes en
desarrollar la programación de fundamentalmente por la la clase con preguntas y respuestas,
24 – 28 abril Ciencias Naturales estará basada observación del estado de evidenciando sus saberes previos y
en un ambiente agradable que desarrollo, formativo y de esta manera adquirir
permita a los estudiantes y cognoscitivo. aprendizajes significativos.
docentes su participación 1.Trabajos en clase o en casa
interactiva en clases. Motivando 2.Sustentación y exposiciones
11 SI Guías de aprendizaje
al estudiante para el análisis a fin 3.Participación en clase
que construya su propio 4.Trabajos de Consulta e
conocimiento y de esta manera Investigaciones.
interprete, argumente y proponga. 5.Pruebas escritas

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008

LA CALIDAD ES COMPROMISO DE TODOS - ISO 9001:2008
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