Clase 1 - Cuaderno - de - Actividades - Del - Participante
Clase 1 - Cuaderno - de - Actividades - Del - Participante
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Resumen
Muchas personas con condiciones de salud mental tienen una vida satisfactoria. Esto lo
sabemos por experiencia y por estudios de investigación. Lo que compartimos durante
este programa te ayudará a aprender más sobre la salud mental. Tendrás la
oportunidad de realizar actividades que puedan impactar positivamente tu vida mientras
obtienes el apoyo de los otros participantes.
Vivir con una condición de salud mental puede ser desafiante. Las cosas que nos
parecen difíciles pueden ser diferentes a las que otros encuentran difíciles. Algunos de
los desafíos comunes son estados de ánimo intensos que son difíciles de manejar,
pensamientos aterradores, sensaciones corporales inusuales y un sentimiento de
nervios o ansiedad extrema. Es normal que estas experiencias interfieran en nuestra
calidad de vida, lo cual nos impide hacer las cosas que normalmente haríamos. La
buena noticia es que, a pesar de lidiar con estos desafíos, con frecuencia podemos
encontrar maneras de sentirnos mejor.
El objetivo de cada clase De Colega a Colega de NAMI es ayudarte a desarrollar
nuevas habilidades y herramientas. Durante el curso, tendrás la oportunidad de pensar
en lo que contribuye a tu propia salud mental y calidad de vida. Los temas para cada
semana son:
Clase 1 Para empezar – La salud mental y la recuperación: analizar diferentes
puntos de vista sobre salud mental y recuperación. Crear una visión del
futuro personal.
Clase 2 El cerebro y el cuerpo: aprender sobre la relación entre salud mental y
salud física en general. Comprender el impacto del entorno y del cerebro en
las condiciones de salud mental. Metas SMART.
Clase 3 Contar mi historia: compartir historias personales. Analizar los beneficios y
las limitaciones de los diagnósticos de salud mental.
Clase 4 Fortalecimiento de las relaciones: establecer vínculos con otros. Mejorar
las habilidades de comunicación.
Clase 5 Aumento de redes de apoyo: establecer un círculo de apoyo enriquecedor.
Clase 6 Herramientas para fortalecer el proceso de recuperación: responder de
forma efectiva ante el estrés. Aprender sobre diferentes tipos de terapias y
medicamentos. Analizar las metas con más detalle.
1.a
Clase 7 Mi historia y mis fortalezas: entender las historias personales de una manera
diferente. Preparar conversaciones con proveedores de salud mental.
Clase 8 Seguir adelante: repasar las visiones personales. Planear los siguientes pasos.
NAMI
NAMI es la organización comunitaria de salud mental más grande de la nación. NAMI
brinda defensoría, educación, apoyo y concienciación para el público, de modo que
todas las personas y familias con condiciones de salud mental puedan tener una vida
mejor. Lo que comenzó en 1979 como un grupo pequeño de familias sentadas
alrededor de la mesa de una cocina, hoy se ha transformado en el principal vocero de
la salud mental en la nación. Hoy en día, somos una asociación con cientos de afiliados
locales y organizaciones estatales con decenas de miles de voluntarios que trabajan en
tu comunidad para crear conciencia, y brindar apoyo y educación a aquellos que los
necesitan, algo que no era posible antes.
Qué hacemos
1.b
INGENIUM ABP
Fue fundada en el año 2000 por personas que buscaban información, actual y confiable
y apoyo para sus familias, al contar en su seno con un ser querido con una condición
mental.
Realizando una profunda investigación, y uniendo talentos y voluntades, encontraron a
NAMI y realizaron gestiones hasta obtener la autorización de impartir sus programas
educativos en México.
Conscientes de que la salud “es un estado de completo bienestar físico, mental y
social, y no solamente la ausencia de enfermedades” (OMS), Ingenium ABP ha
evolucionado, ampliando su público meta.
En la actualidad, y poniendo como centro de su modelo educativo a “la persona”,
Ingenium labora no solo en la educación y apoyo de las personas con un diagnóstico
de salud mental y de sus familias, sino también en labores de prevención, fomentando,
mediante distintos productos educativos, el cuidado del bienestar emocional de cada
miembro de la comunidad, sin importar su condición.
Lo que inició como una búsqueda de solución a situaciones de sus propias familias, se
convirtió en un anhelo de compartir esta valiosa información con la comunidad y así
poder brindar ayuda y esperanza a otras familias en la misma condición. Esto ha
contribuido a disminuir el estigma social, al respeto de los derechos humanos y la
dignidad de las personas, y a una mejora en la calidad de vida de quienes participan en
nuestros programas educativos. Nada de esto se hubiera logrado sin la ayuda
desinteresada de cientos de voluntarios que han pasado por la institución dejando
huellas de resiliencia, amor, y solidaridad.
Unidos todos y alineando nuestra misión y valores en una meta común: la búsqueda de
un mayor bienestar integral, vamos logrando, paso a paso, una sociedad más
incluyente y compasiva.
1.c
INTRODUCCIONES
Hoja de trabajo 1
Comparte:
• Tu nombre
• Por qué estás interesado en tomar el curso De Colega a Colega de NAMI
Alguna actividad que te gusta hacer
Mentor 1:
Mentor 2:
Psicólogo de Apoyo:
Participantes de la clase:
1.1
ACUERDOS DE GRUPO
Hoja de trabajo 2
- Confidencialidad
- Respeto
- Llegar a tiempo
- Dejar los celulares en silencio, en modo vibración o apagados (salir del aula para
responder una llamada)
1.2
RECUPERACIÓN
Hoja de trabajo 3
1.4
RESPIRACIÓN DIAFRAGMÁTICA
Hoja de trabajo 5
La mayoría del tiempo, respiramos sin pensar que lo estamos haciendo. Respirar nos
mantiene vivos. Nosotros podemos controlar la velocidad y la intensidad de nuestra
respiración. La respiración lenta y profunda tranquiliza.
Las investigaciones demuestran que las técnicas de respiración, como la respiración
diafragmática, pueden ayudarnos a sentirnos más tranquilos, menos estresados y a
tener mayor control de las situaciones difíciles.
La mayoría de las técnicas de respiración implican ponerle atención especial a nuestra
respiración mientras inhalamos y exhalamos. Esta simple actividad nos ayuda recuperar
el control de nuestros pensamientos y sentimientos en tiempos difíciles. Enfocarse en la
respiración realmente ayuda cuando nos sentimos presionados o ansiosos.
La respiración diafragmática también se conoce como respiración abdominal.
Por qué funciona
Cuando nos sentimos atemorizados o estresados, la respuesta natural de nuestro
organismo es que el corazón lata más rápido y nuestra respiración sea más rápida y
superficial. Si respiramos de manera más lenta y profunda, nuestra frecuencia cardíaca
también será más lenta y nuestro cuerpo empezará a relajarse. Muchos expertos creen
que calmarse y relajarse de esta manera puede ayudar a bloquear los efectos de estrés
y ansiedad.
Los científicos no están de acuerdo en la manera en que funciona realmente la
respiración lenta y profunda para reducir el estrés. Una idea en común es que el
estiramiento a causa de las respiraciones profundas afecta la parte de nuestro sistema
nervioso que le indica a nuestro cuerpo que se calme. Mientras nuestra respiración y
frecuencia cardíaca se vuelven más lentas, nuestros músculos se relajan y nuestro
cuerpo libera menos hormonas de estrés.
Crear un hábito
Puede ser útil reservar tiempo para practicar la técnica de respiración. Algunas
personas practican la respiración diafragmática por la mañana y por la noche antes de
irse a dormir. Esto los ayuda durante el día y los relaja al final del mismo.
1.5
INSTRUCCIONES PARA LA RESPIRACIÓN DIAFRAGMÁTICA
Hoja de trabajo 6
• Enfócate en tu respiración
• Cuando intentes esto por primera vez, es posible que desees hacerlo solo unas
cuantas veces
1.6
VISIONES DEL FUTURO
Hoja de trabajo 7
Una visión del futuro nos inspira y guía mientras decidimos lo que queremos en la vida,
lo que nos da sentido y cómo definimos nuestro propósito. Explica lo que es más
importante para nosotros.
• Es positiva
• Es única para mí
1.7
HOJA DE TRABAJO DE TU VISIÓN
Hoja de trabajo 8
Responder las siguientes preguntas podría ayudarte a escribir tu visión del futuro.
¿Por qué?
2. ¿Qué te hace sentir que has logrado algo, o que has hecho algo que vale la pena?
¿Por qué?
3. Desde tu punto de vista, ¿qué valores definen “una buena vida” o “una buena persona”?
¿Por qué?
1.8