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FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y URBANISMO

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA CIVIL

MODALIDAD DE ESTUDIOS: Presencial (Regular)

SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Nombre del Curso : CONCRETO ARMADO I
2. Modalidad del Curso : PRESENCIAL
3. Código del Curso : 1IC084
4. Créditos : 4
5. Ciclo de Estudios : VIII
6. Tipo de Estudios : Especialidad
7. Pre Requisito(s) : 1IC074
8. Semestre Académico : 202301
9. Duración : 16 Semanas
10. Horas Teóricas : 3 PRESENCIAL
11. Horas Prácticas : 2 PRESENCIAL
12. Docente(s) Responsable(s) : JOSE ALFREDO ROLANDO CESPEDES DEZA

II. COMPETENCIA DEL CURSO

Aplica los conocimientos de: fundamentos de diseño, análisis y diseño a flexión, esfuerzo cortante, torsión, control de deflexiones, elementos a
flexo compresión y cimentaciones aisladas., en la solución de problemas de ingeniería con orden y precisión.

III. SUMILLA

El curso de Concreto Armado I, corresponde al área de Estudios de Especialidad y   tiene como propósito promover el análisis del estudiante
mediante procesos ordenados y sistemáticos que contribuyen a su formación, se trata de un curso de naturaleza teórico – práctica. Comprende tres
unidades de Aprendizajes: fundamentos de diseño – análisis y diseño a flexión, esfuerzo cortante y torsión – control de deflexiones, elementos a
flexo compresión.

IV. EJES CURRICULARES

Formación ciudadana:

Todo estudiante debe fortalecer su dimensión social desde una perspectiva de mejoramiento de la calidad de la convivencia humana, con una
participación política responsable, activa y comprometida con el bien común.

Toda situación de aprendizaje debe aportar a la formación de un sujeto altamente responsable no solo para el país sino también para el mundo.

Investigación formativa

La formación del pensamiento y actitud investigativa comprometen a la interacción y dinámica entre los sujetos y objetos que participan en el
proceso de aprendizaje; es decir, todo curso debe aportar a generar e ir consolidando habilidades para la observación, comparación, contrastación,
aplicación, generalización de situaciones o hechos que les permitan plantear problemas, proponer alternativas, hacer indagaciones teóricas,
alcanzar soluciones a hechos relacionados con la profesión. Es decir, la investigación formativa orienta el proceso de maduración mental para el
algún momento facilitar la investigación científica. Es eminentemente contextual.

 
Emprendimiento

Formar la actitud y aptitud para innovar a partir de la búsqueda de nuevos espacios laborales con iniciativa propia y mostrando claridad de liderazgo
es el reto de todo curso. Vale decir, formar a un futuro profesional aspirante a generar nuevos espacios de aplicación de conocimiento relacionada
con su perfil, sin conformismos frente a situaciones adversas, con espíritu fuerte de hacer cosas o proyectos pertinentes y productivos, le
corresponde a todo curso del plan de estudios

V. METODOLOGÍA ACADÉMICA
TEMPORALIZACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE
CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS
UNIDAD/MÓDULO/SESIÓN SEMANA DIDÁCTICAS (Producto/Desempeño/Actitud/Contenido)

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Formula la .
estructuración, pre TEMA 01:
dimensionamiento Asume una INTRODUCCIÓN:
y metrado de actitud EL CONCRETO Y
cargas de una responsable y SUS
estructura de crítica para el COMPONENTES .
concreto armado.  trabajo
1.1.     
Calcula los realizado. Estrategias de
Presentación y
esfuerzos máximos Demuestra mediación
socialización del
a los que va a estar interés y pedagógica
Silabo.
sometida la responsabilidad Estrategias de
estructura en su en diseños 1.2.    Conceptos y socialización e .
vida útil.  realizados. Principios interacción
Diseña el refuerzo Reconoce la Fundamentales Estrategias para -   Descarga y lectura de sílabo / Revisión general de
SESION 01 necesario para importancia de del Concreto fomentar el contenidos
cada uno de los los diseños Armado trabajo
SESION 01 - . Semana -   Revisión de sistema de calificación e instrumentos
elementos de la seguros y autónomo y
01 de evaluación
estructura.  económicos 1.3.      Evolución colaborativo
El concreto
Determina la mediante el del Concreto Estrategias de -    Participación e interacción en el foro de
resistencia de los manejo de Armado. problematización socialización.
elementos alternativas. y debate
diseñados o Demuestra 1.4.      Ventajas y Estrategias de -   Desarrollo de la evaluación diagnóstica
construidos y habilidad en la desventajas de su aprendizaje
verifica la interpretación uso. visual
seguridad que y aplicación de
ofrece la las diversas 1.5.      Mezclado, Estrategias aprendizaje
estructura Normas de transporte, basado en la
íntegramente. Diseño. colocación y investigación
Aplica Demuestra curado.
correctamente los responsabilidad
Tipos de cargas
códigos y en el avance
que actúan sobre
reglamentos que del trabajo
las estructuras.
norman el uso del escalonado.
acero y el concreto
de la estructura.

SESION 02
. . TEMA 02: EL . .-   Análisis del material de estudio sesión 2
SESION 02 - .Diseño de Vigas por CONCRETO
Flexión Formula la Asume una REFORZADO: Estrategias de -   Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
estructuración, actitud CARACTERÍSTICAS mediación
pre responsable y Y PROPIEDADES. pedagógica - Inicio del Trabajo individual y del Foro de Debate y
dimensionamiento crítica para el Estrategias de Argumentación (Leer guía y rúbrica)
y metrado de trabajo 2.1.    Propiedades socialización e
-   Participación en Foro temático
cargas de una realizado. físicas y mecánicas interacción
estructura de Demuestra del Concreto. Estrategias para -   Participación en Tutoría Académica Virtual
concreto armado.  interés y fomentar el
Calcula los responsabilidad 2.2.    Propiedades trabajo
esfuerzos en diseños físicas y mecánicas autónomo y
máximos a los que realizados. del Acero. colaborativo
Semana va a estar Reconoce la Estrategias de
02 2.3.    Resistencia a
sometida la importancia de problematización
la compresión y
estructura en su los diseños y debate
tracción,
vida útil.  seguros y Estrategias de
Diseña el refuerzo económicos 2.4.      Relación aprendizaje
necesario para mediante el esfuerzo- visual
cada uno de los manejo de deformación Estrategias
elementos de la alternativas. aprendizaje
estructura.  Demuestra 2.5.    Métodos de basado en la
Determina la habilidad en la diseño en investigación
resistencia de los interpretación concreto armado
elementos y aplicación de
diseñados o las diversas 2.6.      Norma E-
construidos y Normas de 060 Concreto
verifica la Diseño. Armado – RNE.
Semana seguridad que Demuestra
03 ofrece la responsabilidad 2.7.      Norma ACI
estructura en el avance (American
íntegramente.  del trabajo Concrete Institute)
Aplica escalonado.
TEMA 03:
correctamente los
ANÁLISIS Y
códigos y
DISEÑO DE VIGAS
reglamentos que
POR FLEXIÓN
norman el uso del
acero y el 3.1.    Conceptos y
concreto de la principios
estructura. fundamentales

3.2.     
Comportamiento
en flexión.

3.3.      Hipótesis
Básicas para el
análisis y diseño.

3.4.    Bloque
equivalente en

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compresión.

3.5. Cuantías
Máxima y
Mínimas por
corte.

TEMA 04:   
DISEÑO DE VIGAS
POR FLEXIÓN

. 4.1.      Diseño de
Vigas Doblemente
Asume una Reforzadas
actitud
responsable y 4.2.     
.
Semana crítica para el  Requerimiento de
04 trabajo acero en  
realizado. compresión
. Demuestra Estrategias de
interés y 4.3.      Diseño de mediación
Diseña el refuerzo responsabilidad Vigas de gran pedagógica
necesario para en diseños peralte Estrategias de
cada uno de los realizados. socialización e
SESION 03 4.4.      Criterios de .
elementos de la Reconoce la interacción
Diseño.
estructura.  importancia de Estrategias para
SESION 03 - -   Análisis del material de estudio sesión 3
Determina la los diseños 4.5.    Ejercicios de fomentar el
“SESIÓN 03.” resistencia de los seguros y Aplicación trabajo -   Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
elementos económicos autónomo y
Diseño de vigas y losas diseñados o mediante el TEMA 05: DISEÑO colaborativo -   Participación en el Foro Temático
aligeradas.  construidos y manejo de DE LOSAS Estrategias de
verifica la alternativas. ALIGERADAS problematización Práctica Calificada 01 ( Semana 05) 
seguridad que Demuestra y debate
ofrece la habilidad en la 5.1        Diseño de Estrategias de
estructura interpretación Vigas T y L aprendizaje
íntegramente.  y aplicación de visual
5.2        Diseño de Estrategias
las diversas
Losas en una aprendizaje
Semana Normas de
dirección basado en la
05 Diseño.
Demuestra investigación
5.3        Deflexiones
responsabilidad en Losas
en el avance
del trabajo 5.4     Refuerzo por
escalonado. Temperatura.

5.5 Ensanche
parcial y total de
Viguetas en Losas.

TEMA 06:
CONTROL DE
. DEFLEXIONES.        

Asume una 6.1.      Cálculo de

actitud Deflexiones.
responsable y Disposiciones
crítica para el Reglamentarias. .
Semana trabajo
06 realizado. 6.2.      Deflexiones Estrategias de
Demuestra en vigas. mediación
 
interés y pedagógica
6.3.      Deflexiones
Diseña el refuerzo responsabilidad Estrategias de
instantáneas y
necesario para en diseños socialización e
diferidas.
cada uno de los realizados. interacción
SESION 04
elementos de la Reconoce la 6.4.      Límites de Estrategias para
.
SESION 04 - . estructura.  importancia de Deflexión. fomentar el
Determina la los diseños trabajo Análisis del material de estudio sesión 4
SESIÓN 04 resistencia de los seguros y 6.5.    Diagrama de autónomo y
elementos económicos Momento colaborativo -   Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
Deflexiones de elementos de diseñados o mediante el Curvatura en Vigas Estrategias de
concreto armado construidos y manejo de problematización -   Participación en Tutoría Académica Virtual 
verifica la alternativas. TEMA 07: y debate
seguridad que Demuestra DETALLAMIENTO Estrategias de
ofrece la habilidad en la ESTRUCTURAL. aprendizaje
estructura interpretación visual
7.1     Mecanismos
íntegramente. y aplicación de Estrategias
de adherencia
Semana las diversas aprendizaje
entre el acero y el
07 Normas de basado en la
concreto
Diseño. investigación
Demuestra 7.2       
responsabilidad Recubrimientos y
en el avance espaciamientos.
del trabajo
escalonado. Longitudes de
anclaje ,
empalmes.

SESION 05 Semana
08 . . TEMA 08: . .
SESION 05 - . EXAMEN PARCIAL
-   Análisis del material de estudio sesión 5

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 “SESIÓN 05.” Diseño de losas Diseña el refuerzo Asume una 8.1. Repaso de las Estrategias de -    Participación en Foro temáticoDesarrollo de
macizas necesario para actitud sesiones de clases mediación cuestionario Autoevaluado
cada uno de los responsable y desde la 1- 7 pedagógica
elementos de la crítica para el Estrategias de -   Participación en Tutoría Académica Virtual
estructura.  trabajo TEMA 09:   LOSAS socialización e
MACIZAS -    Cuestionario: Diseño estructural en concreto
Determina la realizado. interacción
armado.
resistencia de los Demuestra Estrategias para
9.1        Diseño de
elementos interés y fomentar el  
Losas Macizas en
diseñados o responsabilidad trabajo
una dirección.
construidos y en diseños autónomo y
verifica la realizados. 9.2        Análisis y colaborativo
seguridad que Reconoce la Diseño de Losas Estrategias de
ofrece la importancia de Macizas en Dos problematización
estructura los diseños Direcciones. y debate
íntegramente.  seguros y Estrategias de
económicos 9.3        Deflexiones aprendizaje
mediante el en Losas Macizas. visual
manejo de Estrategias
alternativas. 9.4    Ejercicios aprendizaje
Demuestra Aplicativos. basado en la
habilidad en la investigación
Semana interpretación  
09 y aplicación de
las diversas
Normas de
Diseño.
Demuestra
responsabilidad
en el avance
del trabajo
escalonado.

TEMA 10: DISEÑO

. POR FUERZA
CORTANTE.
Asume una
actitud 10.1       
responsable y Comportamiento
. crítica para el de vigas sometidas .
trabajo a fuerza cortante.
Semana Diseña el refuerzo Falla por cortante.
10 realizado. Estrategias de
necesario para
Demuestra mediación
cada uno de los 10.2       
interés y pedagógica
elementos de la Contribución del
responsabilidad Estrategias de
estructura.  concreto y del
en diseños socialización e
Determina la refuerzo de acero
realizados. interacción
SESION 06 resistencia de los en la resistencia al
Reconoce la Estrategias para
elementos corte. .
SESION 06 - . importancia de fomentar el
diseñados o
los diseños 10.3          Refuerzo trabajo Análisis del material de estudio sesión 6
construidos y
“SESIÓN 06.” seguros y por cortante. autónomo y
verifica la
económicos Tipos de estribos y colaborativo -   Participación en Foro Temático
seguridad que
Diseño de vigas por cortante y mediante el de refuerzos. Estrategias de
ofrece la
torsión  manejo de problematización -   Participación en Tutoría Académica Virtual 
estructura
alternativas. 10.4          Ejercicios y debate
íntegramente.
Demuestra Aplicativos. Estrategias de
Aplica
habilidad en la aprendizaje
correctamente los
interpretación TEMA 11: DISEÑO visual
códigos y
y aplicación de DE VIGAS POR Estrategias
reglamentos que
Semana las diversas TORSIÓN. aprendizaje
norman el uso del
11 Normas de basado en la
acero y el concreto 11.1  Diseño de
Diseño. investigación
de la estructura. elementos
Demuestra
estructurales
responsabilidad
sometidos a
en el avance
torsión.
del trabajo
escalonado. 11.2    Análisis de
Casos.

SESION 07 Semana
12 . . TEMA 12: DISEÑO . .
SESION 07 - . POR AXIAL Y
Diseña el refuerzo Asume una FLEXIÓN Estrategias de Análisis del material de estudio sesión 7
“SESIÓN 07.” necesario para actitud COMBINADOS. mediación
cada uno de los responsable y pedagógica -   Participación en Foro Temático
Diseño de columnas por flexo- elementos de la crítica para el 12.1  Análisis de Estrategias de
compresión -   Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
estructura.  trabajo esfuerzos socialización e
Determina la realizado. generados por interacción -   Participación en Tutoría Académica Virtual 
resistencia de los Demuestra Flexo compresión, Estrategias para
elementos interés y fomentar el
diseñados o responsabilidad 12.2  Esbeltez, trabajo
construidos y en diseños columna corta, autónomo y
verifica la realizados. columna esbelta. colaborativo
seguridad que Reconoce la Estrategias de
12.3  Construcción
ofrece la importancia de problematización
de Diagramas de
estructura los diseños y debate
interacción.
íntegramente. seguros y Estrategias de
Aplica económicos 12.4  Diseño de aprendizaje
correctamente los mediante el Columnas como visual
códigos y manejo de elementos Estrategias
reglamentos que alternativas. aislados. aprendizaje

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norman el uso del Demuestra 12.5  Diseño de basado en la
acero y el concreto habilidad en la columnas como investigación
de la estructura. interpretación elemento
y aplicación de componente de
las diversas una estructura.
Normas de
Diseño. TEMA 13:
Demuestra ANÁLISIS Y
responsabilidad DISEÑO DE
en el avance COLUMNAS.
del trabajo
13.1  Análisis de
escalonado.
pórticos
desplazables y no
desplazables
Semana
13 13.2  Efectos de
2do orden,

13.3  Método de
Magnificación de
Momentos

13.4  Análisis Axial

+ flexión Biaxial

13.5 Análisis de
casos

TEMA 14: REPASO

GENERAL.

. 14.1. Repaso de
las Sesiones 09 -
• Asume una actitud 14 .
Diseña el refuerzo responsable y crítica
necesario para para el trabajo TEMA 15: Diseño •
Semana Estrategias de
cada uno de los realizado. de Escaleras
14 mediación pedagógica
elementos de la
estructura.  • Demuestra interés y 15.1.     Diseño de • Estrategias de
Determina la responsabilidad en Escaleras socialización e
resistencia de los diseños realizados. unidireccionales interacción
elementos .-   Análisis del material de estudio sesión 8
SESION 08 diseñados o• Reconoce la 15.2.   Longitud de • Estrategias para
construidos y importancia de los desarrollo, fomentar el trabajo -   Desarrollo de cuestionario Autoevaluado
 “SESIÓN 08.” verifica la diseños seguros y longitud de autónomo y
-   Participación en Foro temático
seguridad que económicos mediante empalme, zonas colaborativo
Diseño de escaleras ofrece la el manejo de críticas. -   Participación en Tutoría Académica Virtual 
estructura alternativas. • Estrategias de
íntegramente. 15.3. Tipos de problematización y Práctica Calificada 02 ( Semana 14)
Aplica • Demuestra habilidad escaleras debate
correctamente los en la interpretación y (longitudinal, en
• Estrategias de
códigos y aplicación de las serrucho,
reglamentos que diversas Normas de helicoidal y aprendizaje visual
Semana
norman el uso del Diseño. flotante)
• Estrategias
15
acero y el concreto
• Demuestra 15.4. Refuerzo aprendizaje basado en
de la estructura.
responsabilidad en el longitudinal y la investigación
avance del trabajo transversal de
escalonado. escaleras.

15.5. Evaluación
de Casos.

SESION 09 Semana
16 . Evaluación final: . Examen Final
SESION 09 - Exposición de
Asume una Informe Final  Estrategias de
Examen final  actitud mediación
responsable y pedagógica
crítica para el Estrategias de
trabajo socialización e
realizado. interacción
Demuestra Estrategias para
interés y fomentar el
responsabilidad trabajo
en diseños autónomo y
realizados. colaborativo
Reconoce la Estrategias de
importancia de problematización
los diseños y debate
seguros y Estrategias de
económicos aprendizaje
mediante el visual
manejo de Estrategias
alternativas. aprendizaje
Demuestra basado en la
habilidad en la investigación
interpretación
y aplicación de
las diversas

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Normas de
Diseño.
Demuestra
responsabilidad
en el avance
del trabajo
escalonado.

Examen de Aplazados

VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

INSTRUMENTO DE
EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA
EVALUACIÓN

Evidencia de
Conocimiento El estudiante deberá resolver preguntas planteadas de acuerdo con los contenidos desarrollados desde la
semana 1 a la semana 7. Constará de un cuestionario para ser resuelto de manera descriptiva, explicativa o
Cuestionario
Evaluación Parcial argumentativa. La evaluación es individual y debe ser rendido dentro del horario de clases programado. Se rinde
en la semana 8.
 

El desempeño es el modo de actuar profesional para resolver los problemas estructurales utilizando los
conceptos teóricos y prácticos del Concreto Armado, para ello se considera participar de manera individual en las
siguientes prácticas calificadas:
Evidencia de
Desempeño  

Promedio de Primera práctica calificada. Consiste en el desarrollo de ejercicios acorde a los conceptos vistos de la Cuestionario
Prácticas Semana 01 a la 04, referente al diseño a flexión de vigas. Se rinde en la semana 05
Calificadas Segunda Práctica Calificada Consiste en el desarrollo de ejercicios acorde a los conceptos vistos de la
Semana 09 a la 13, referente al diseño por corte, torsión y flexo compresión. Se rinde en la semana 14

La calificación de desempeño corresponde al promedio simple de las 02 notas de las prácticas calificadas.

El producto final es la presentación de un informe académico referente al diseño estructural de concreto armado
de una edificación de 05 niveles y un trabajo de investigación experimental de deflexiones en vigas y losas de
concreto armado, la presentación es de manera grupal (3 integrantes) en el cual se considera la presentación de:

Informe técnico. Consiste en la presentación del informe conteniendo la memoria de cálculo estructural y el
Evidencia de plano de detalle de elementos para el diseño de una edificación de 05 niveles (INDIVIDUAL)
Producto
Rubrica
Informe de Investigación. Se ensayarán 05 muestras de vigas y/o losas de concreto, con el fin de calcular
Producto final deflexiones, Momentos de agrietamiento y diagrama de Momento Curvatura, el grupo discutirá los resultados
obtenidos con diferentes investigaciones(artículos).

Ambos informes deben ser sustentados en la Semana 16

Evidencia de Se consideran las actitudes: “Participación activa”, “Responsabilidad”, “orden”“respetuoso”, y “cooperativo” y

Lista de cotejo
actitud “precisión”. Semana 1 hasta la semana 16

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. El sistema de calificación
EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO

Evaluación Parcial EP 25% Semana 08

Promedio de prácticas calificadas  PC 30% Semana 14

Producto final PF 40% Semana 16

Actitud AC 5% Semana 16

7.2. Fórmula de calificación

PF=[AC*0.05 + PC*0.30+ EP*0.25+PF*0.40]

7.3. Consideraciones

Sobre asistencias a clases:

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La tolerancia para el ingreso a la clase es de máximo 10 minutos. El estudiante debe asistir por lo menos al 70% del desarrollo de clases. Los
alumnos que tengan igual o más del 30 % de inasistencias a clases serán inhabilitados en el curso. Las asistencias se toman al inicio de la clase, en
caso el estudiante no responda se le registrará como falta. Una vez registrada las asistencias no se podrá modificar a menos se obtenga justificación
autorizada por la dirección de la escuela

Sobre la calificación:

El estudiante debe participar activamente durante las clases, opinando y presentando las actividades desarrolladas por el docente, así como cumplir
con rendir todas las evaluaciones, presentación de proyectos y la sustentación del mismo. La Nota mínima aprobatoria es 11 (el redondeo se
aplicará solo en la nota final del curso).

Si el estudiante llegara a faltar a una evaluación definida en las evidencias de aprendizaje, se le calificará como nota cero (0.0). No se permite las
entregas tardías o presentación fuera de fecha programada. Las evaluaciones fuera de las fechas programadas por el profesor solo serán tomadas
en caso de ser autorizados previo trámite por la Dirección de Escuela.

Sobre justificación:

Para obtener la justificación de inasistencia a clases o a una evaluación del curso, deberá enviar una solicitud (Tiene costo) desde la opción
TRAMITES/OTROS de su campus virtual, luego debe remitir un correo electrónico a la dirección de escuela con el recibo de pago de la solicitud y las
evidencias que justifican problemas de salud, emergencia por accidentes, fallecimiento de familiar directo, problemas de energía o conectividad,
debidamente sustentadas, la dirección de la escuela analizará el caso y determinará si amerita la justificación y comunicará al docente. La solicitud
de justificación deberá hacerlo con un plazo máximo de 72 horas después de ocurrido el incidente.

El estudiante tendrá derecho a rendir examen de rezagado cuando no hubiere rendido un examen parcial (semana 8/semana 16); según la fórmula
consignada en el sílabo. Para ello debe desde la opción TRAMITES de su campus virtual programar el EXAMEN DE REZAGADO y presentarse al
docente con el recibo cancelado.

Sobre examen extraordinario:

El estudiante que desapruebe el curso (con nota inferior a 10.5) luego de culminar con todas las evaluaciones hasta la semana 16, podrá rendir el
EXAMEN EXTRAORDINARIO que será promediado con la nota del promedio del curso. Se rendirá examen extraordinario, siempre y cuando, se haya
obtenido nota promedio del curso entre: 8.5 y 10.4. Si rinde el examen extraordinario, la nota final de la asignatura, se obtiene sumando el
promedio del curso (PC), con la nota de su examen extraordinario, dividido entre dos. Se rinde el examen extraordinario previa cancelación de
derecho del examen. (Tramites/examen de aplazados)

VIII. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE

8.1. Herramientas tecnologicas generales
- Campus Virtual: Herramienta que será empleada para acceder al curso, visualización del sílabo, registro de notas, registro asistencia, acceso a la
base de datos: Ebsco, Proquest, Scopus, vLex, etc. De la misma forma, permitirá el acceso al Aula Virtual, entro otros componentes académicos
administrativos.
- Aula Virtual: OPEN LMS, es la herramienta que sustenta el aula virtual, espacio donde se integrará la comunicación didáctica (asincrónica y
sincrónica) entre los estudiantes y el docente, además será empleada para organizar y acceder al contenido, a los recursos y a las actividades de
evaluación.
- Plataforma de vídeo conferencia: ZOOM, herramienta para el desarrollo de las clases en línea y la comunicación didáctica sincrónica o en tiempo
real, entre el estudiante y el docente, con fines de desarrollar los contenidos y las actividades programadas en el sílabo.

8.2. Herramientas específicas para el curso

IX. REFERENCIAS

Lamus, B. F. (2015). Concreto reforzado : Fundamentos. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com

Montoya, V. J. (2017). Elementos de concreto reforzado i. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com

Montoya, V. J. O. (2018). Elementos de concreto reforzado ii. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com

Gaylord, E. J., Gaylord, C., & Robinson, J. (1993).  Estructuras de concreto (hormigón) : Manual práctico. Retrieved from
http://ebookcentral.proquest.com

Artículos

1. Gastesi Iriarte, A. (2016).  Control de la estructura metálica en el Puente de la Constitución de 1812 sobre la Bahía de Cádiz.  Hormigón y
Acero , 67 (278–279), 235–243. https://doi.org/10.1016/j.hya.2016.01.003

1. Cacho-Pérez, M., Frechilla, N. y Lorenzana, A. (2017).  Estimación de parámetros modales de estructuras civiles a partir de la función de
respuesta en frecuencia.  Revista Internacional de Metodos Numericos Para Calculo y Diseño En Ingenieria  ,  33  (3–4), 197–
203. https://doi.org/10.1016/j.rimni.2016.02.001

1. Julián, C., Giovanni, G., & William, A. (2013). Correlaciones entre las propiedades mecánicas del concreto reforzado con fibras de
acero. Ingeniería, Investigación y Tecnología, 14(3), 435–450. https://doi.org/10.1016/s1405-7743(13)72256-x

https://campus.uss.edu.pe/CampusNet9/Docentes/DocRptSilabo.aspx 7/9
17/4/23, 21:12 Sílabo
1. Julián, C., Sergio M., A., & William, A. (2013). Propiedades mecánicas del concreto para viviendas de bajo costo. Ingeniería, Investigación y
Tecnología, 14(2), 285–298. https://doi.org/10.1016/s1405-7743(13)72243-1

1. Julián, C., Diego, S. y Martha, S. (2016).  Desempeño de losas de concreto sobre terreno reforzadas con malla electrosoldada o fibras de
acero. Ingeniería, Investigación y Tecnología , 17 (4), 499–510. https://doi.org/10.1016/j.riit.2016.11.009

1. Guillermo, R.-R., William, A.-C., & Emilio, D.-T. (2015). Diseño de sistema de monitoreo remoto para evaluación de la corrosión en estructuras
de concreto reforzado sometidas a ion cloruro.  Ingeniería, Investigación y Tecnología,  16(4), 565–572.
https://doi.org/10.1016/j.riit.2015.09.008

1. Muñoz Salinas, Francisco, & Mendoza Escobedo, Carlos Javier. (2012). La durabilidad en las estructuras de concreto reforzado desde la
perspectiva de la norma española para estructuras de concreto. Concreto y cemento. Investigación y desarrollo, 4(1), 63-86. Recuperado en 25
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