PROGRAMA DE ESTUDIOS

UNIVERSIDAD DE SAN CENTRO UNIVERSITARIO DE QUICHÉ CARRERA DE CIENCIAS

CARLOS DE GUATEMALA JURÌDICAS Y SOCIALES
ABOGACÌA Y NOTARIADO
AREA BÀSICA

COMUNICACIÓN
CÒDIGO 204

PRIMER SEMESTRE

2012

COORDINADOR: Lic. Cipriano Candelario López Reynoso

DOCENTE: Licenciado Williams Armando Gámez López

I. PRESENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEI CURSO VIII. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

El curso de Comunicación entre los elementos básicos, teóricos y APRENDIZAJE: Dadas la naturaleza del curso y las condiciones
prácticos, de la comunicación general y de la comunicación escrita en pedagógicas reales en las que éste se desarrolla, se contempla la
particular. El interés del curso se centro en la lectura de documentos siguiente metodología:
de distinta índole, pero especialmente en aquellos de carácter Jurídico. 1.Exposición oral dinamizada.
Asimismo la redacción de documentos escritos se refiere al carácter 2.Resolución de ejercicios.
general de éstos, pero reciben mayor dedicación los documentos 3.Lectura dirigida.
relativos a la jurisprudencia. 4.Discusión general.

II.IDENTIFICACIÓN IX.INVENTARIO DE RECURSOS (DEPÓSITOS):

Este curso pertenece al área básica y se identifica con el código 204, 1.Material de apoyo.
en el primer semestre. 2.Tarjetas de visualización.
3.Libros para prácticas de lectura.
III.PRERREQUISITO 4.Material de Internet sobre ortografía.
Ninguno. 5.Hojas de trabajo.

IV.JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS ESPECÌFICOS

Para todos los miembros de la sociedad es importante el uso de la I UNIDAD
lengua, especialmente, para los profesionales universitarios. Este buen Que el estudiante:
uso es particularmente importante en los abogados y notarios, quienes Valore la importancia de la comunicación en el desarrollo del ser
hacen del lenguaje un instrumento cotidiano de trabajo. humano y de la sociedad.
Infortunadamente, es creciente el número de profesionales que hace
mal uso de la lengua sin ver en ello un problema real. De ahí la Defina el fenómeno de la comunicación.
necesidad de desarrollar un curso en donde se remedien las
deficiencias lingüísticos de los futuros profesionales del derecho. El Identifique los elementos de la comunicación.
curso Comunicación desarrolla como punto medular, la búsqueda del
buen uso de a lengua, para que ésta se convierta en un instrumento Reconozca las funciones de la comunicación y su función en la
eficaz para el profesional del derecho. sociedad.

V.OBJETIVOS GENERALES Aplique las funciones de la comunicación en la elaboración de

Que el estudiante: mensajes.

1. Utilice la comunicación como un arma necesaria en su desarrollo Identifique las principales clases de comunicación en nuestra sociedad.
humano y científico.
2. Reconozca las características fundamentales de los diferentes tipos Valore la importancia de la comunicación masiva en al información
de texto. ideológica social.
3.Redacte con claridad, precisión y corrección.
4.Domine las reglas fundamentales de la ortografía. II UNIDAD
LECTURA
VI.ORGANIZACIÓN (Módulos, Unidades) Reconozca la estructura y la intención de los diferentes tipos de texto.
Se organiza en Unidades, que se describen en una sección aparte.
Identifique los elementos que conforman los textos científicos,
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO emotivos y lúdicos.
ACADÉMICO: De conformidad con el Normativo de Evaluación y
Promoción Estudiantil del Centro Universitario de Jutiapa. Identifique los elementos diferenciales de los textos descriptivos,
argumentativos y narrativos.

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III UNIDAD IIIUNIDAD
REDACCIÒN Y ORTOGRAFÌA REDACCIÒN Y ORTOGRAFÌA
Reconozca la importancia de la adecuada redacción para el 1. La redacción como proceso de comunicación.
profesional del derecho. 2. Estructuración de textos:
2.1 Borrador.
Construya oraciones, párrafos y temas de una forma clara, sencilla y 2.2 Bosquejo
directa. 2.3 Oraciones
2.4 Párrafos
Utilice correctamente los signos de puntuación. 3. Signos de puntuación: punto, coma, punto y coma, dos
puntos, puntos suspensivos, signos de interrogación y de
Utilice el léxico apropiado en la redacción de documentos. exclamación, guiones y paréntesis, comillas.
4. Utilización y selección adecuada de las palabras:
Aplique las principales reglas de ortografía. 4.1 Repeticiones viciosas: tics, muletillas, términos,
comodín, palabras saco, etc.
CONTENIDOS: 4.2 Repeticiones viciosas: tics, muletillas, términos,
comodín, palabras saco, etc.
I UNIDAD 4.3 Uso de palabras concretas, cortas y comunes (no
LA COMUNICACIÒN abuso palabras abstractas, largas y poco comunes)
1. Importancia de la comunicación en el proceso de 4.4 Abuso de adverbios terminados en mente, de
hominización y humanización. la preposición que, de los gerundios y de los
2. Definición de comunicación. Diferentes verbos copulativos.
teorías. 4.5 Vicios sintácticos.
3. Elementos de la comunicación. 4.6 Los conectores semánticos: conjunciones y
3.1 Emisor preposiciones.
3.2 Receptor 4.7 Conjugación adecuada de verbos irregulares.
3.3 Código 5. Fundamentos semánticos para la redacción:
3.4 Mensaje. 5.1 Cambios semánticos
3.5 Canal. 5.2 Formación de palabras
3.6 Referente 5.3 Fenómenos semánticos: sinonimia, paronimia,
4. Fenómenos de la comunicación. homonimia, antonimia.
4.1 Contacto. 5.4 Semántica social: eufemismos, términos tabú,
4.2 Contexto y situación. etc.
4.3 Ruidos y redundancia. 6. Ortografía:
5. Funciones de la comunicación. 6.1 Reglas de acentuación
5.1 Emotiva 6.2 Reglas para el uso de las grafías, homófonas,
5.2 Referencial 6.3 Reglas para el uso de las grafías, homófonas: b-v. c-
5.3 Apelativa s-z, .g, j y h.
5.4 Metalingüística 6.4 Reglas para el uso de la mayúscula
5.5 Poética 6.5 Abreviaciones: abreviaturas, acrónimos y siglas.
5.6 Fática 6.6
6. Clases de comunicación (definición, características,
importancia). X.BIBLIOGRAFÍA GENERAL:
6.1 Comunicación intrapersonal. 1. Aguirre, Jesús María.(1989) ¿Qué es la comunicación? Caracas,
6.2 Comunicación interpersonal. Ediciones Paulinas.
6.3 Comunicación masiva. 2. Baena, Guillermina. (1991) Redacción Practica. México, Editores
6.4 Otros tipos de comunicación. Mexicanos Unidos.
3. Basulto, Hilda. (1988) Curso de Redacción Dinámica. México, D.F.,
II UNIDAD Editorial Trillas. 2da. edición, 14a. Reimpresión.
LECTURA 4.Blanco, Rolando. La Expresión Lingüística. Edición 2000.
1. Características de los textos: 5. Ejercicios de Expresión Oral y Escrita. Sexta Edición, 2000.
1.1 Texto e intención de comunicación. 6. Cabezas, Horacio. (1989) Sugerencias para la presentación de
1.2 Marcas textuales: Léxico, terminología, trabajos académicos. Guatemala, Escuela de Ciencias de la
organización, formato. Comunicación.
2. Tipos de textos de acuerdo con las funciones 7. Casado, Manuel. (1997) E/castellano actual. Usos y normas.
del lenguaje: Navarra EUNSA. 6a. edición.
2.1 Textos referenciales: Científicos, académicos, 8. Cassany, Daniel. (1989) Describir el escribir. Cómo se aprende o
periodísticos escribir. Barcelona, Piados. 9a. edición.
2.2 Textos Emotivos: Personales, familiares, de 9. Cassany, Daniel. (1995) La cocina de la escritura. Barcelona,
interacción social. Anagrama.
2.3 Textos lúdicos: literarios, juegos, chistes. 10. Eco, Umberto. (1987) ¿Corno se hace una tesis?, México,
3. Unidades de presentación de los textos GEDISA. 6a. edición, 5a. reimpresión.
científicos. 11. Escobar, Sara y Galofre Llanos (1991) El arte de escribir
3.1 Descripción. correctamente. México, Psicología Técnica Aplicada. 16a. edición.
3.2 Argumentación 12. Espinosa, Simón. (1992) Manual de ortografía. Colombia, Norma.
3.3 Narración 13. González Alcalá, Mayra. (1994) Ortografía dinámica programada.
4. Lectura crítica y actitud activa del lector. México, Limusa.
14. Mateos Muñoz, Agustín. 1991) Ejercicios ortográficos. México,
Esfinge. 37a. edición.
15. Pérez Pivaral, José Roberto. (1989) Instructivo para la
presentación de trabajos y ejercicios de cursos. Guatemala, Editorial
Universitaria.
16. Santillana. (1996) Gramática del español moderno. Madrid,
Santillana.

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17.Serafín, María Teresa. (1997) Corno redactar un terna. Barcelona,
Piados. 3a. reimpresión.
18. Velásquez, Carlos Augusto. (2001) Comunicación semiología del
mensaje oculto. Guatemala. Eidos Ediciones. 3a. edición, la.
Reimpresión.
19. (2001) Redacción, el cristal transparenta. Guatemala, Eidos
Ediciones.
20.Vivaldi, Martin. (1986) Curso de redacción. Madrid. Paraninfo. 20a.
edición.
21. Zacaula, Frida; Elizabeth Rojas, Alberto Vital, Olga Rey. (1998)
Lectura y redacción de textos. México. Santillana.

ID Y ENSEÑAD A TODOS

Programa revisado y actualizado por Comisión de Adecuación de

Programas de la Carrera de Ciencias Jurìdicas y Sociales del
Centro Universitario de Jutiapa. JUSAC.
Jutiapa, enero de 2012

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