6P Razonamiento Verbal

– P R I M A R I A –
Fichas de
Razonamiento Verbal
6
Obra colectiva diseñada, creada y

producida bajo la dirección de:
Erlita Ojeda Zañartu

Dra. en Ciencias de la Educación
FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL
Sinónimos (I)
Marca con un aspa (X) la palabra que no es sinónimo de la indicada.
A. PROSPERAR G. INSÓLITO M. BOCETO

a. progresar a. extraño a. esquema
b. mejorar b. infrecuente b. realidad
c. aumentar c. curioso c. bosquejo
d. proponer d. original d. esbozo
e. triunfar e. común e. croquis
B. CONSERVAR H. CONVEXO N. BARBARIE

a. proyectar a. abultado a. salvajismo
b. cuidar b. gracioso b. fiereza
c. mantener c. curvo c. delicadeza
d. custodiar d. prominente d. ignorancia
e. proteger e. protuberancia e. tosquedad
C. ENREDO I. BACHILLER Ñ. BANQUETE

a. lío a. graduado a. ágape
b. amparar b. licenciado b. festín
c. embuste c. diplomado c. comilona
d. intriga d. entendido d. convite
e. caos e. pedante e. ayuno
D. IMPONENTE J. BAJEZA O. NOVATO

a. impresionante a. dignidad a. nuevo
b. descomunal b. abyección b. diestro
c. insignificante c. hundimiento c. inexperto
d. majestuoso d. cobardía d. principiante
e. colosal e. humillación e. aprendiz
E. TAPIA K. ÍCONO P. ELOCUENTE

a. espejo a. representación a. persuasivo
b. muro b. imagen b. callado
c. cerca c. destructor c. convincente
d. valla d. cuadro d. fluido
e. pared e. figura e. facundo
F. BACANAL L. MILENARIO Q. CONTEXTO

a. desorden a. antiguo a. entorno
b. juerga b. vetusto b. ambiente
c. jolgorio c. arcaico c. contextura
d. desenfreno d. moderno d. relación
e. orden e. viejo e. trama
2 Comunicación Primaria 6
Sinónimos (II)
Según el contexto de la oración marca el sinónimo de la palabra destacada en cada oración.
A. Los alumnos sentían un cierto temor hacia el nuevo profesor.
a. miedo c. alegría e. amor
b. confianza d. calma
B. Los excursionistas recorrieron 9 kilómetros en una temeraria acción.
a. temible c. alocada e. impecable
b. arriesgada d. decidida
C. El bisturí es el instrumento de los médicos.
a. arma c. herramienta e. artefacto
b. dispositivo d. máquina
D. Vierte poco aceite sobre la ensalada.
a. derrama c. desparrama e. dame
b. corre d. esparce
E. Los inseparables amigos, tras la discusión llegaron a un arreglo.
a. acierto c. conciliación e. desacuerdo
b. acuerdo d. componenda
F. Te recomiendo que seas más discreto.

a. suplicar c. suplico e. encargo
b. pedir d. abstente
G. Sus apreciaciones fueron vagas.
a. ociosas c. imprecisas e. irresistibles
b. irrespetuosas d. concretas
H. Después de realizar un trabajo sobrehumano los obreros quedaron agotados.
a. cansadas c. alegres e. extenuados
b. motivados d. decaídos
I. El caballero y la dama caminaban muy alegremente por el parque.
a. chibola c. muchacha e. señora
b. chiquilla d. sierva
J. Sus deseos de superación eran ilimitados.

a. indefinidos c. limitados e. indeterminados
b. desmedidos d. escasos
K. La máquina de coser quedó inservible desde hace mucho tiempo.
a. deteriorada c. ineficaz e. inaplicable
b. productiva d. fructífero
Comunicación Primaria 6 3
L. Unas olas de diez metros azotaron el puerto en la madrugada.

a. golpearon c. apalearon e. derrumbaron
b. hostigaron d. rompieron
M. Luis Alberto Sánchez famoso crítico literario fue tres veces Rector de San Marcos.
a. comentarista c. comentario e. escritor
b. juez d. autor
N. Un grupo de policías custodiaba al Presidente de la República.
a. saludaba c. protegía e. llamaba
b. rodeaba d. amenazaba
Ñ. En la competencia, los corredores redujeron la velocidad de los autos al acercarse a la curva.
a. aumentaron c. cambiaron e. alarmaron
b. disminuyeron d. intercambiaron
O. El paciente mostró mucha sinceridad al contar su penosa historia.
a. franqueza c. dignidad e. paciencia
b. prudencia d. rabia
P. El jurado proclamó ganador al estudiante que obtuvo la mejor calificación.

a. premió c. declaró e. vendió
b. eligió d. compró
Q. El jugador pidió permiso al entrenador para llegar tarde al entrenamiento.

a. negativa c. condolencia e. ánimo
b. tiempo d. autorización
R. Daniela sacó un pañuelo de su cartera y secó disimuladamente las lágrimas de sus ojos.
a. ocultar c. sinceramente e. alegremente
b. simuladamente d. francamente
S. El ladrón merodeaba sigilosamente la vivienda de sus víctimas.
a. espiar c. espiaba e. entraba
b. vigilar d. buscaba
T. Después de la frugal comida todos nos dimos una merecida siesta.

a. mesurada c. desmedida e. alegre
b. rica d. especial
U. Su actitud reflejaba su tremenda angustia.

a. aspecto c. cara e. miedo
b. locura d. cuerpo
V. El bucanero capturó a los tripulantes de la embarcación vecina.

a. cómplice c. marinero e. profesor
b. capitán d. pirata
Sinónimos (III)
Lee las oraciones, luego escribe dos sinónimos para las palabras subrayadas.
A. Los equipos de Perú y Brasil se enfrentarán el viernes en el Estadio Nacional.
• •
B. La profesora subrayó las ideas principales del texto.
• •
C. El conductor manejó el auto con mucha precaución.
• •
D. Los primos de Lucía querían ir de paseo al Museo Metropolitano de Lima.
• •
E. El narrador de cuentos relató muchas historias divertidas.
• •
F. La hormiga arrastró azúcar a su hormiguero.
• •
G. María mencionó que tenía mucha dificultad para poder asistir al evento.
• •
H. Los valientes aventureros descubrieron una cueva con abundante riqueza.
• •
I. El equipo de quinto grado “A” empató en el partido de básquet.
• •
J. El alumno más responsable será el capitán del equipo.
• •
K. Adela se esfuerza por ser una alumna competente.
• •
Antónimos (I)
Marca con un aspa (X) el antónimo de la palabra dada.
A. ABANDONADO G. ESCASO M. CALUMNIA

a. dejado a. corto a. mentira
b. descuidado b. deficiente b. acusación
c. desidioso c. limitado c. veracidad
d. atendido d. justo d. insulto
e. desvalido e. copioso e. oprobio
B. BACANAL H. ÁRIDO N. GRATIFICAR

a. fiesta a. seco a. descontar
b. juerga b. estéril b. premiar
c. orden c. fecundo c. galardonar
d. festín d. marchito d. remunerar
e. desenfreno e. yermo e. indemnizar
C. ESMERO I. DIGNO Ñ. GROTESCO

a. cuidado a. abyecto a. extravagante
b. celo b. merecido b. irregular
c. pulcritud c. conforme c. elegante
d. firmeza d. respetable d. tosco
e. descuido e. probo e. estrafalario
D. ABSURDO J. AGOTADOR O. AROMA

a. disparatado a. aplastante a. perfume
b. ilógico b. cómodo b. hedor
c. inadmisible c. abrumante c. frescor
d. razonable d. pesado d. fragancia
e. locura e. difícil e. esencia
E. OSADO K. MAGRO P. ELOGIO

a. intrépido a. flaco a. encomio
b. atrevido b. enjuto b. ensalzamiento
c. audaz c. débil c. censura
d. tímido d. gordo d. loa
e. valiente e. escuálido e. alabanza
F. PÉSIMO L. FUTURO Q. ACATAR

a. atroz a. destino a. aceptar
b. deplorable b. porvenir b. obedecer
c. excelente c. venidero c. infringir
d. inferior d. pretérito d. acceder
e. deficiente e. pendiente e. respetar
Antónimos (II)
Marca con un aspa (X) la palabra que no es antónimo de la palabra propuesta.
A. REVELÓ G. INFERIOR M. RECIENTE

a. encubrió a. superior a. viejo
b. calló b. máximo b. antiguo
c. ocultó c. principal c. lejano
d. tapó d. jefe d. moderno
e. explicó e. siervo e. pasado
B. DESENVUELTO H. REPUDIAR N. PELIGROSO

a. vergonzoso a. admitir a. aventurado
b. recatado b. aceptar b. seguro
c. gallardo c. expulsar c. estable
d. tímido d. unir d. protegido
e. pusilánime e. juntar e. inofensivo
C. AMPLIAR I. OBVIAR Ñ. DESIDIA

a. restringir a. atreverse a. cuidado
b. aminorar b. desafiar b. negligencia
c. estrechar c. remediar c. actividad
d. disminuir d. resistir d. eficiencia
e. extender e. confrontar e. diligencia
D. LÓGICO J. CODICIA O. DESPLEGAR

a. irracional a. sobriedad a. cerrar
b. metódico b. sencillez b. envolver
c. insensato c. voracidad c. recoger
d. irregular d. mesura d. oscurecer
e. discutible e. freno e. abrir
E. LEGÍTIMO K. ESTÁTICO P. DISIPADO

a. ilegal a. estupefacto a. atesorado
b. ilícito b. inquieto b. moderado
c. artificial c. dinámico c. desenfrenado
d. legal d. móvil d. recatado
e. injusto e. inestable e. ordenado
F. HIGIÉNICO L. SUPRIMIR Q. DIESTRO

a. sucio a. incluir a. torpe
b. infectado b. anular b. inútil
c. desagradable c. mantener c. incapaz
d. sanitario d. autorizar d. lerdo
e. asqueroso e. permitir e. experto
Antónimos (III)
Ubica en el pupiletras el antónimo de las palabras propuestas.
C D R T Y U U J H Y I O O
I M P R E V I S T O K L L
P O I U H G F E R D C A V • Acordar o
R V F G Y U I J N B A N I • Desanimar a
E I N C L U I R S C V I D • Esperado i
P V F D E R G Y U I O M A
• Irritar a
U R I A S D F G H J J A R
• Urbano a
D T E A P L A C A R F R D
I T S C O M P E T R F G J • Afortunado i
A E T F C A G R E S T E U • Obviar i
R T S E M U I O P D F S L • Acoger r
G S D S G Z I L E F N I O
F E E N B O L T U R A S F
Escribe cuatro antónimos de las siguientes palabras:
MOLESTAR REALIDAD ELEGANTE
Ahora escribe una oración con tres palabras del pupiletras.
Antónimos (IV)
Marca con un aspa (X) el antónimo del término subrayado.
A. El cocodrilo tiene mandíbulas poderosas.

a. delicadas c. potentes e. fuertes
b. enérgicas d. vigorosas
B. El cazador se encontraba acechando a su presa.
a. observando c. descuidando e. esperando
b. espiando d. vigilando
C. Las leonas protegen a sus crías.
a. cuidan c. amparan e. abandonan
b. defienden d. cobijan
D. La tortuga no camina con rapidez.
a. apresuramiento c. velocidad e. prisa
b. tranquilidad d. prontitud
E. Este niño prefiere ser laborioso.
a. diligente c. dedicado e. perseverante
b. tenaz d. holgazán
F. Le gusta alimentarse con frutas secas.

a. deshidratadas c. duras e. dulces
b. frescas d. ricas
G. Dame los detalles concretos de todo lo que pasó.
a. específicos c. vagos e. definidos
b. precisos d. exactos
H. El expositor demostró tener conocimiento del tema.
a. dominio c. ignorancia e. idea
b. información d. certeza
I. Nuestro país ha experimentado desarrollo económico.
a. crecimiento c. aumento e. auge
b. retroceso d. incremento
J. Hoy la temperatura disminuyó considerablemente.

a. cayó c. bajó e. rebajó
b. subió d. acrecentó
K. El investigador empleó todos los métodos para esclarecer el caso.
a. aclarar c. clarificar e. ilustrar
b. iluminar d. enredar
Series verbales (I)

Busca en el pupiletras cuatro enfermedades relacionadas con la obesidad.
anorexia, bulimia, colesterol, diabetes, hipertensión, anemia, obesidad.
H D I A D E T E S H H
I B H J M N H R T F I
P A N O R E X I A A P
E E M I R D M F K I E
R K J P O A E T D M R
B U L I M I A A A E T
A M A N B G D Q B N E
N D C B O I M S R A N
C O L E S T E R O L S
I R C E I C T E B Y I
O G B A S T Y N B C O
N O R R R M X A G N N
Ahora escribe una oración con cada una de ellas.
Series verbales (II)

Marca con un aspa (X) la alternativa que continúe las siguientes series.
A. Canchán, peruanita, huayro, amarilla…
a. huamantanga c. tacneña e. sureña
b. selvática d. limeña
B. Reducido, pequeño, diminuto, menudo…
a. insignificante c. largo e. espacioso
b. extra d. ancho
C. célula, tejido, órgano, sistema…
a. sentido c. esqueleto e. músculo
b. cuerpo d. hueso
D. acné, lupus, sarna, vitíligo…
a. asma c. soriasis e. leucemia
b. pulmonía d. cólico
E. nueva, creciente, llena…
a. solar c. eclipse e. veraniega
b. vieja d. menguante
F. maca, muña, uña de gato, tara…

a. papaya c. yacón e. lenteja
b. chicha morada d. zanahoria
G. papa, camote, yuca, zanahoria…
a. olluco c. manzana e. acelga
b. zapallo d. apio
H. amor, tranquilidad, culpa, optimismo…
a. comida c. bailando e. odio
b. descansando d. estrategia
I. pinacoteca, zapatería, biblioteca, clero…
a. tejido c. casa e. sala
b. lana d. escultura
J. cemento, ladrillo, fierro, arena…

a. harina c. piedra e. ventana
b. azúcar d. amor
K. digestivo, reproductor, respiratorio, circulatorio…
a. auditivo c. tórax e. excretor
b. tacto d. vientre
Series verbales (III)

Indica el campo semántico de las palabras resaltadas. Luego escribe otras dos que pertenezcan al
mismo campo.
• El sabor de la mermelada es dulce.
• Prefiero la ensalada ácida.
Campo semántico:
• El escarabajo mordió al niño.

• El saltamontes asustó a las señoras.
Campo semántico:
• La tortuga ganó la carrera.

• Una lagartija se escondió entre las plantas.
Campo semántico:
• Los niños se divirtieron mucho en el carrusel.

• Las niñas juegan mundo durante el recreo.
Campo semántico:
• Los globos tenían colores vivos.

• El payaso presentó muchos juegos durante su presentación.
Campo semántico:
• El espacio para la reunión era reducido.

• Los niños fueron encerrados en un lugar pequeño.
Campo semántico:
Series verbales (IV)

Dibuja tres elementos para cada campo semántico.
ÚTILES DE ESCRITORIO PRENDAS DE VESTIR FEMENINAS
INSTRUMENTOS DE PINTURA AVES
ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS ROEDORES
JOYAS DEPORTES
Series verbales (V)

A. Clasifica las palabras en campo semánticos.
marmota - fantasma - caña - anzuelo - ratón - hadas - carnada -

ardilla – lirón - brujas - gnomos - arpón
GRUPO: GRUPO: GRUPO:
Elige una palabra de cada grupo y escribe una oración con cada una.
B. Completa las series realizando el dibujo correspondiente
Simulacro 1
Ejercicio 1
Marca la alternativa que tenga el sinónimo de cada palabra dada.
A. BALBUCEO G. COMICIOS M. COMBINADO
a. fluidez a. votación a. claro
b. titubeo b. comisaría b. postizo
c. tartamudeo c. constancia c. puro
d. silabeo d. compromiso d. mezclado
e. tartajeo e. anuncio e. oscuro
B. MASCULLAR H. MANIOBRA N. SAHUMAR

a. murmurar a. obra a. perfumar
b. masticar b. manía b. apestar
c. estudiar c. operación c. ahumar
d. esperar d. abandono d. ahogar
e. mentira e. inoperancia e. hedor
C. SORNA I. CONVICCIÓN Ñ. TORRENCIAL

a. seriedad a. duda a. torrente
b. corrección b. convicto b. incontenible
c. burla c. confidencia c. agua
d. auxilio d. conexión d. torre
e. soborno e. certeza e. limitable
D. HÍBRIDO J. ACANTILADO O. IMPACIENCIA

a. simple a. llano a. sosiego
b. único b. precipicio b. tranquilidad
c. especial c. recto c. esperanza
d. mixto d. borde d. destreza
e. corriente e. carretera e. preocupación
E. INCIPIENTE K. CONSTATAR P. POMPOSO

a. insípido a. verificar a. sencillo
b. naciente b. inadvertir b. mesurado
c. desagradable c. dejar c. suntuoso
d. ocaso d. desatender d. natural
e. descenso e. elogiar e. austero
F. DOCUMENTAR L. INTRIGA Q. ESCOMBROS

a. libreta a. intrigante a. rincones
b. comentar b. constante b. escondites
c. experimentar c. complot c. restos
d. registrar d. instigar d. parajes
e. comunicar e. comparar e. recintos
Ejercicio 2
Marca con un aspa (X) el antónimo correspondiente a la palabra dada.
A. DESTRUCCIÓN G. AGREGAR M. UNITARIO

a. ruina a. prender a. firme
b. estrago b. brotar b. inseparable
c. reparación c. añadir c. unido
d. desgracia d. quitar d. indivisible
e. exterminio e. implantar e. fragmentado
B. RECIENTE H. ORNAMENTAL N. ELEMENTAL

a. fresco a. estético a. superficial
b. nuevo b. decorativo b. primordial
c. lozano c. artístico c. básico
d. actual d. sencillo d. primario
e. pasado e. engalanado e. evidente
C. ACOPIAR I. DESIERTO Ñ. ENERGÍA

a. acumular a. poblado a. vigor
b. juntar b. arenal b. fuerza
c. unir c. yermo c. firmeza
d. esparcir d. baldío d. flaqueza
e. amontonar e. pampa e. tesón
D. OTORGAR J. HIDALGO O. CULTURA

a. donar a. caballero a. adelanto
b. consentir b. noble b. barbarie
c. conceder c. plebeyo c. sabiduría
d. dispensar d. señor d. progreso
e. denegar e. aristócrata e. mejoramiento
E. VEDAR K. PROPIEDAD P. COMPUNGIDO

a. prohibir a. posesión a. arrepentido
b. impedir b. pertenencia b. satisfecho
c. vetar c. dominio c. afligido
d. privar d. indigencia d. dolido
e. autorizar e. poder e. apenado
F. ESTRIBOR L. TENTADOR Q. DESHECHO

a. derecha a. apetecible a. derretido
b. babor b. aborrecible b. destrozado
c. proa c. codiciado c. rehecho
d. recto d. irresistible d. disuelto
e. alto e. goloso e. licuado
Ejercicio 3
Marca la alternativa que continúe cada serie.
A. lápiz, lapicero, plumón, color…

a. borrador c. crayola e. resaltador
b. tajador d. corrector
B. boxeo, karate, esgrima, lucha libre…

a. tenis c. fútbol e. fútbol
b. voleibol d. taekwondo
C. mapa conceptual, mapa mental, cuadro sinóptico, mapa semántico…

a. mapa del Perú c. mapamundi e. título
b. sustantivo d. mentefacto
D. célula, tejido, órgano, sistema...

a. procariotas c. multicelulares e. corazón
b. aparatos d. neuronas
E. rostro, faz, cara, semblante…
a. fisonomía c. cabeza e. conducta
b. ojos d. tipo
F. raíz, tallo, rama, hoja…

a. fruto c. agua e. semilla
b. tierra d. flor
G. lagarto, cocodrilo, tortuga, iguana...

a. camaleón c. león e. avispón
b. paiche d. tacumana
H. botan, venden, recogen, sueñan…

a. escribimos c. probar e. caminan
b. revisas d. disparar
I. tierno, cariñoso, afectuoso, dulce…

a. responsable c. sentimental e. juvenil
b. novato d. disciplina
J. envidia, celos, amor, tristeza…

a. verdadero c. ambiguo e. estupendo
b. falso d. odio
Analogías (I)
Completa las siguientes analogías:
A. MANGOSTA es a ÁGIL como TORTUGA es a
B. PAN es a HAMBRE como AGUA es a
C. EMPERADOR es a EMPERATRIZ como REY es a
D. PELOTA es a FUTBOLISTA como BATE es a
E. EJÉRCITO es a SOLDADO como AVISPERO es a
F. VIVERO es a PLANTAS como ZOOLÓGICO es a
G. ABANICO es a AIRE como MOLINO es
H. GRANDE es a CHICO como ATRACTIVO es a
I. BLANCO es pureza como NEGRO es a
J. PALABRA es a ORACIÓN como LETRA es a
K. DEDO es a MANO como TIMÓN es a
L. ÁRBOL es a BOSQUE como CASA es a
M. CHOMPA es a INVIERNO como SHORT es a
N. ACTOR es a ESCENARIO como ALUMNO es a
Ñ. ESCALERA es a PELDAÑO como CADENA es a
O. VENENO es a MUERTE como AGUA es a
P. ORDEN es a DESORDEN como CAOS es a
Q. ARQUITECTO es a DISEÑAR como MÉDICO es a
R. CONEJO es a MAMÍFERO como PEZ es a
S. OJO esa a CARA como OMBLIGO es a
T. ALEGRÍA es a TRISTEZA como LLANTO es a
U. ÁRBITRO es a SILBATO como ESCULTOR es a
V. BICICLETA es a LLANTAS como HELICÓPTERO es a
Analogías (II)
Escribe la relación que corresponde a cada pareja de palabras.
A. Órgano : tejido
B. Mecánico : taller
C. Golpe : dolor
D. Petróleo : gasolina
E. Lengua : boca
F. Fuego : incendio
G. Cabello : cabellera
H. Doctor : hospital
I. Diente : dentadura
J. Dormir : descansar
K. Llave : abrir
L. Olla : cocina
M. Madera : mueble
N. Crecer : reducir
Ñ. Jirafa : herbívoro
O. Manada : lobo
P. Tsunami : destrucción
Q. Escultor : mármol
R. Queso : leche
S. Anteojos : mirar
T. Juez : juzgado
U. Joya : oro
Analogías (III)
Marca con un aspa (X) la respuesta correcta.
A. CRISTIANO : BIBLIA :: B. PEZ : MAR ::

a. libro : escritor a. olla : cocina
b. musulmán : Corán b. espejo : baño
c. leyes : juez c. lindo : bonito
d. cuaderno : escribir d. renacuajo : estanque
e. cura : misa e. mariposa : mosca
C. MERMELADA : DULCE :: D. LECHE : YOGUR ::

a. té : ácido a. cacao : chocolate
b. ácido : limón b. silla : sentarse
c. helado : caliente c. tijera : cortar
d. café : amargo d. palitos : tejer
e. mantequilla : dulce e. dormitorio : cama
E. CENTÍMETRO : METRO :: F. PUMA : FELINO ::

a. medir : calcular a. ave : paloma
b. tela : metro b. felino : gato
c. altura : medida c. cocodrilo : reptil
d. arroz : kilo d. anfibio : sapo
e. gramo : kilo e. perro : can
G. BRAZO : CUERPO :: H. RAÍZ : PLANTA ::

a. árbol : rama a. extremidades : cuerpo
b. libro : hoja b. teléfono : comunicar
c. papel : árbol c. arroz : comida
d. rama : árbol d. pollo : huevo
e. pasta : cuaderno e. papa : tubérculo
I. PLUMA : LIVIANA :: J. TIGRE : CARNÍVORO ::

a. pluma : ave a. pollo : comida
b. plomo : pesado b. serpiente : ovíparo
c. liviano : avión c. hierba : vaca
d. gaseoso : gas d. conejo : herbívoro
e. duro : piedra e. sapo : anfibio
K. BEBÉ : CUNA :: L. BEBIDA : BEBER ::

a. pez : cardumen a. mirar : espejo
b. carbón : madera b. galleta : comer
c. adulto : cama c. fruta : dulce
d. establo : caballo d. yogur : nutritivo
e. animal : casa e. agua : líquido
M. CIELO : AZUL :: N. NARRADOR : CUENTOS ::

a. lila : color a. papel : cuaderno
b. sol : calor b. médico : persona
c. día : noche c. escritor : autor
d. césped : verde d. papeles : libro
e. correr : trotar e. poeta : poemas
Ñ. CIEGO : LENTES :: O. CAMINAR : PIE ::

a. libro : escritor a. pie : patear
b. cojo : bastón b. brazo : mano
c. leyes : juez c. ojos : mirar
d. cuaderno : escribir d. cabeza : tronco
e. cura : misa e. mirar : ojo
P. BIVIRÍ : CAMISA :: Q. CIGARRO : CÁNCER ::

a. arete : oreja a. gripe : enfermedad
b. champú : cabello b. tos : virus
c. zapato : pie c. ebriedad : accidentes
d. calzoncillo : pantalón d. tranquilidad : orden
e. sábana : cama e. hambre : locura
R. OEA : ORGANISMO :: S. PACO YUNQUE : VALLEJO ::

a. Mediterráneo : océano a. olla : cocina
b. Chile : lugar b. espejo : baño
c. país : París c. Tristitia : Valdelomar
d. limonada : gaseosa d. renacuajo : estanque
e. pez : trucha e. mariposa : mosca
Oraciones incompletas (I)

Escoge la alternativa correcta para completar las oraciones.
A. El médico nos utilizar aguja para aplicar la inyección.

a. recomendó - descartable d. hizo - usar
b. dijo - descartable e. vendió - desechable
c. manifestó - nueva
B. El del colegio se prepara para la entonación de bellas .
a. cantante - historias d. estudiante - anécdotas
b. coro - melodías e. profesor - historias
c. niño - músicas
C. En ese está prohibido el .
a. cuarto - trabajo d. edificio - subarrendamiento
b. hogar - esparcimiento e. sitio - crianza
c. cuarto - desfile
D. Existen una gran de animales .
a. gama - abstractos d. explotación - mamíferos
b. reserva - variados e. extensa - acuáticos
c. variedad - microscópicos
E. Los internacionales originan las .
a. amigos - fiestas d. intercambios - amistades
b. conflictos - guerras e. vecinos - producciones
c. impuestos - ganancias
F. Nuestras son los ríos que van a dar en el .
a. historias - cielo d. hermanos - mar
b. ansias - alma e. espejos - baño
c. vidas - mar
G. ¡Quien vientos, cosecha !
a. abraza - resfriado d. compra - tempestades
b. infla - globos e. siembra - tempestades
c. recoge - trigo
H. Los no tenían ninguna posibilidad de de prisión.
a. guardias – escapar d. amigos – salir
b. prisioneros – escapar e. guardias - salir
c. niños – escapar
I. El secreto de la no es hacer siempre lo que se quiere, sino siempre
lo que se hace.
a. felicidad - querer d. felicidad - esperar
b. confianza - creer e. esperanza - adquirir
c. amistad - decir
J. Iremos de y traeremos muchos pesados.

a. paseo - niños d. incógnitos - regalos
b. compras - objetos e. excursión - reliquias
c. juego - trofeos
K. Cuando la ve una anaconda siente mucho .
a. niña - alegría d. vida - angustia
b. araña - miedo e. estrella - alegría
c. gente - miedo
L. La utiliza la para hilar.
a. costurera - rueca d. hilandera - rueca
b. cocinera - cocina e. rueca - hilandera
c. profesora - tiza
M. Los entregados por el editor serán hoy.
a. revistas - vendidas d. periódicos - borrados
b. libros - clasificados e. escritorios - entregados
c. diarios - escritos
N. La ha crecido mucho en el .
a. yerba - nacido d. hierba - dormitorio
b. hierva - jardín e. niña - jardín
c. hierba - jardín
Ñ. Mi Inés tiene hijos, uno es varón y una mujer.
a. sobrina - niña d. hermana - varón
b. hermana - tres e. hermana - dos
c. mamá - bebé
O. Los visitaron casi todos los de la ciudad de Lima.
a. esposos - sitios d. turistas - museos
b. alumnos - columpios e. compradores - tiendas
c. amigos - iglesias
P. Todos los nos cogimos de la mano para al equipo.
a. jugadores - completar d. entrenadores - entrenar
b. hinchas - alentar e. suplentes - jugar
c. aficionados - entrenar
Q. Las ardillas bayas de los .
a. bebían - ríos d. comían - árboles
b. tomaban - jardines e. sacaban - mercados
c. encontraban - árboles
R. Vino aquí y dejó un objeto.
a. hacia - extraño d. por - especial
b. desde - extraño e. conmigo - tembloroso
c. hacia - feo
Oraciones incompletas (II)

Escoge la alternativa correcta para completar las oraciones.
A. Dejé tu sobre el del jardín.
a. vida - poyo d. sombrero - poyo
b. sombrero - pollo e. alma - poyo
c. espejo - falda
B. Los vinieron atraídos por las del imperio.
a. incas - riquezas d. conquistadores - enseñanzas
b. conquistadores - riquezas e. aztecas - riquezas
c. españoles - riquezas
C. El médico una operación muy en el quirófano.
a. tomó - fácil d. escribió - fuerte
b. realizó - complicada e. tramó - complicada
c. comenzó - alegre
D. Los medios de han evolucionado a través de la .
a. transporte - tiempo d. comunicación - historia
b. comunicación - vida e. televisión - historia
c. vida - historia
E. El haberse no es para llegar tan tarde.
a. desvelado - excusa d. comprometido - importante
b. perdido - falso e. retirado - excusa
c. encubierto - justicia
F. a la tía Ernestina en la tristeza.
a. Trajimos - llena d. Despertamos - sumida
b. Escogimos - entumecida e. Cambiamos - siempre
c. Dejamos - sumida
G. Asistí ya que deseaba mi ayuda.
a. tarde - ofrecer d. solo - pedir
b. rápido - tener e. porque - dar
c. temprano - ofrecer
H. Los me lagrimean, pues paso mucho tiempo frente a la .
a. ojos - ventana d. ojos - computadora
b. cabellos - ventilador e. dedos - computadora
c. labios - refrigeradora
I. Mi perro está , él saluda a todos la pata.
a. hipnotizado - estirando d. adiestrado - ladrando

b. estudiando - estirando e. amaestrado - estirando
c. rabiosos - ladrando
Oraciones incompletas (III)

Completa las siguientes frases célebres con las palabras adecuadas.
A. es quien se queja del ruido que hace una oportunidad cuando llama a la .
a. Pesimista - puerta d. Alegre - puerta
b. Optimista - ventana e. Triste - puerta
c. Optimista - puerta
B. Solo somos meros que estamos de paso y nuestro es observar, crecer y
amar antes de volver a casa.
a. jugadores - objetivo d. ayudantes - dilema
b. visitantes - objetivo e. comerciantes - objetivo
c. trabajadores - tarea
C. Muchos hombres pasan por gracias a la de los demás.

a. necios - sabiduría d. trabajadores - flojera
b. sabios - ignorancia e. alegres - tristeza
c. flojos - trabajo
D. La debe ser un sentimiento que se sinceramente.
a. alegría - dé d. honestidad - ofrezca
b. mentira - realice e. amistad - ofrezca
c. virtud - ofrezca
E. El , es el primer paso hacia la .
a. desconocimiento - sabiduría d. descanso - libertad
b. orden - sabiduría e. autoconocimiento - sabiduría
c. trabajo - esclavitud
F. No hay hasta que se ha .
a. caramelo - perdido d. paraíso - encontrado
b. paraíso - perdido e. luz - prendido
c. ciencia - ganado
G. La mejor es vivir la de tus sueños.
a. historia - aventura d. aventura - vida
b. ciencia - investigar e. escuela - vida
c. fiesta - vida
H. Cuando veas un hombre , trata de imitarle; cuando veas a uno examínate a ti mismo.
a. malo - bueno d. bueno - malo
b. triste - alegre e. lindo - feo
c. flojo - trabajador
I. El hombre no teme la luz ni la .
a. funesto - oscuridad d. fuerte - pelea
b. honesto - oscuridad e. tranquilo - oscuridad
c. valiente - verdad
Término excluido (I)

En cada serie, subraya el elemento infiltrado.
A. María, Marcela, Manuel, Martina, Marina.
B. Himno Nacional, Bandera, Escudo, escarapela.
C. Elocuente, convincente, persuasivo, sobrio, seductor.
D. Carbono, oxígeno, nitrógeno, maca, sodio.
E. Cuento, poema, noticia, drama, historieta.
F. Panadol, amoxicilina, ibuprofeno, manzanilla, paracetamol.
G. Manejo, poner, cubrir, decir, imprimir.
H. Mozo, joven, sirviente, mancebo, imberbe
I. arisco, antipático, esquivo, sociable, huraño.
J. Calamar, almeja, cangrejo, pulpo, trucha.
K. Ruiseñor, abeja, canario, colibrí, cuculí.
L. Segundo, cuarto, quinto, sexto, octavo.
M. Peine, jabón cepillo, secadora, ruleros
N. Alicia, rosa, Carmen, Elena, Camila.
Ñ. Colcha, frazada, sábana, edredón, cobertor.
O. Thalía, Paulina Rubio, Eva Ayllón, Simone Simons, Amy Lee.

P. Multa, sentencia, condena, gratificación, ejecución.
Q. Caballo, yegua, camello, elefante, toro.
R. Tempestad , aguacero, lluvia, llovizna, diluvio.
S. Aseo, higiene, prolijidad, limpieza, suciedad.
T. Whisky, vino, limonada, cerveza, pisco.
U. Orate, demente, cuerdo, imprudente, insano.
V. Inventar, crear, destruir, imaginar, innovar.
Término excluido (II)

Marca con un aspa (X) la alternativa que no corresponda al grupo:
A. SATÉLITES G. ÓRGANOS DEL CUERPO M. MONTAÑAS
a. Luna a. riñón a. Pastoruri
b. Caronte b. corazón b. Huascarán
c. Ariel c. hígado c. Alpamayo
d. Ace d. pulmones d. Ausangate
e. Miranda e. sangre e. Saraja
B. OBRAS DE VARGAS LLOSA H. VIAJE N. LAGUNAS

a. La casa verde a. mochila a. Misti
b. La tía Julia b. juguete b. Titicaca
c. El caballero Carmelo c. pasajes c. Yanganuco
d. La ciudad y los perros d. maleta d. Huacachina
e. Los cachorros e. vehículo e. Carhuacocha
C. LA CÉLULA I. FENÓMENOS NATURALES Ñ. TIPOS DE VIVIENDA

a. citoplasma a. incendio a. departamento
b. riñón b. terremoto b. casa
c. membrana celular c. maremoto c. cabaña
d. núcleo d. huaico d. iglesia
e. pared celular e. huracán e. mansión
D. TEXTOS NARRATIVOS J. CALZADOS O. ESPECIALIDADES

a. cuento a. zapatos MÉDICAS
b. poema b. sandalias a. Oftalmología
c. leyenda c. medias b. Pediatría
d. fábula d. mocasines c. Pulmonología
e. mito e. botas d. Traumatología
e. Estomatología
E. TEATRO K. SINÓNIMOS
a. telón a. griterío P. IDIOMAS DEL PERÚ
b. amigo b. bullicio a. aguaruna
c. butacas c. jolgorio b. portugués
d. escenografía d. experto c. aimara
e. camerino e. escandalo d. castellano
e. quechua
F. PIEDRAS PRECIOSAS L. PUERTOS PERUANOS
a. coral a. Pisco Q. MEDIOS DE
b. perla b. Paita COMUNICACIÓN
c. esmeralda c. Ilo a. teléfono
d. plata d. Callao b. correo
e. gema e. Lima c. email
d. televisión
e. letra
Término excluido (III)

Encierra la imagen que no pertenezca al grupo. Luego, explica por qué.
Simulacro 2
Ejercicio 1
Marca con un aspa (X) la pareja análoga que corresponda.
A. HELICÓPTERO: HÉLICE :: B. SOLISTA : CORO ::

a. persona : carácter a. pianista : piano
b. llorar : reír b. coro : niños
c. saber : ignorar c. flor : ramo
d. proteger : sufrir d. orquesta : cantante
a. enseñar : saber e. flauta : flautista
C. GALLETA : CROCANTE :: D. TRANQUILO : INQUIETO ::

a. torta : rica a. calmado : sosegado
b. gaseosa : líquido b. limpio : jabón
c. helado : frío c. cantante : coro
d. dulce : miel d. hablador : callado
e. agua : tibia e. enfermo : asma
E. PILOTO : PILOTAJE :: F. DEPORTISTA : DEPORTE ::

a. cocina : cocinera a. pianista : piano
b. profesor : escuela b. espejo : luna
c. comerciante : comercio c. cantante : música
d. escribir : escribano d. piano : tocar
e. costurera : coser e. papel : escribir
G. TUVO : TUBO :: H. BROMISTA : BROMAS ::

a. perder : encontrar a. carpintero : carpetas
b. bala : balacera b. alpinista : nevados
c. llorar : yodar c. zapatero : zapatos
d. sueño : soñar d. casas : albañil
e. vota : bota e. doctor : medicina
Ejercicio 2
Elige los conectores que completen las oraciones:
A. La movilidad me dejó, , llegué tarde a la reunión.

a. por eso c. ya que e. finalmente
b. debido a que d. y
B. Para el paseo se compró una carpa, se alquiló una lancha.

a. luego c. de tal modo e. ya que
b. después d. además
C. Iré sola a la fiesta mi hermano no puede acompañarme.

a. ya que c. por último e. por eso
b. además d. entonces
D. Anoche hubo un apagón se malogró la refrigeradora.

a. ya que c. antes e. incluso
b. después d. por eso
E. En la noche tomé gaseosa helada, , me encuentro resfriado.
a. ya que c. luego e. por ello
b. pues d. aunque
F. En el almuerzo comimos bastante carne. probamos los postres.

a. En consecuancia c. O e. También
b. Por tanto d. Aunque
G. No escribí toda la tarea no me alcanzó el tiempo.

a. así que c. a continuación e. luego
b. por la tarde d. porque
H. Corta el pan, échale la mantequilla derretida.

a. desde luego c. luego e. por la tarde
b. primero d. calienta
I. Su trabajo fue elogiado, demostró ser muy competente.

a. a fin de c. por tanto e. sin embargo
b. ya que d. además
J. No fui al teatro con Tatiana, con Marielita.

a. sino c. ya que e. también
b. por eso d. después
Ejercicio 3
Subraya la palabra que no corresponde a cada grupo:
A. ESPADA H. ADJETIVOS Ñ. MATEMÁTICA
a. escudo a. amor a. compás
b. lentes b. solidario b. diccionario
c. casco c. elocuente c. regla
d. lanza d. autoritario d. escuadra
e. armadura e. egoísta e. transportador
B. REFRIGERADOR I. ÓRGANOS O. ADVERBIOS

a. lavadora a. hiel a. fácilmente
b. batán b. corazón b. recientemente
c. aspiradora c. hígado c. conversar
d. horno d. riñón d. fuertemente
e. microondas e. pulmón e. anoche
C. ABEJA J. AGRICULTURA P. BIBLIA

a. mosca a. arar a. Galateo
b. zancudo b. granja b. Mateo
c. cuy c. jefe c. Lucas
d. mariposa d. campesino d. Juan
e. avispa e. plantación e. Santiago
D. ANCIANO K. OFICINA Q. ELEMENTOS DE LA

a. viejo a. computadora NARRACIÓN
b. longevo b. escritorio a. lugar
c. moderno c. colchas b. narrador
d. senil d. secretaria c. texto
e. antiguo e. sellos d. personajes
e. tiempo
E. TÉ L. CULTURAS PREÍNCAS
a. Manzanilla a. Chavín R. BAILES TRADICIONALES
b. anís b. Nasca a. marinera
c. hierba luisa c. Puno b. tondero
d. valeriana d. Paracas c. salsa
e. café e. Moche d. festejo
e. huaino
F. SUSTANTIVOS M. PESCA
a. especial a. mar S. ELECTRICIDAD
b. escuela b. pescador a. apuntes
c. ritmo c. horno b. luz
d. iglesia d. caña de pescar c. corriente
e. angustia e. red d. cable
e. plomo
G. FRANCÉS N. FRUTAS ÁCIDAS
a. brasileño a. naranja
b. Portugal b. limón
c. panameño c. lima
d. portorriqueño d. mandarina
e. guatemalteco e. sandía
Comprensión lectora (I)

Lee la siguiente lectura, luego marca la respuesta correcta:
Paco Yunque
Cuando Paco Yunque y su madre llegaron a ¿Por qué eran así? Y él, Paco Yunque, ¿por qué
la puerta del colegio, los niños estaban ju- tenía tanto miedo? Miraba a hurtadillas al pro-
gando en el patio. La madre lo dejó y se fue. fesor, al pupitre, al muro que había detrás del
Paco, paso a paso, fue adelantándose al cen- profesor y al techo.
tro del patio, con su libro, su cuaderno y su ¡Qué cosa extraña era estar en el colegio! Paco
lápiz. Paco tenía miedo porque era la primera Yunque empezaba a volver un poco de su atur-
vez que iba a un colegio y nunca había visto dimiento. Pensó en su casa y en su mamá.
a tantos niños juntos.
Le preguntó a Paco Fariña:
También estaba atolondrado porque en el cam-
—¿A qué hora nos iremos a nuestras casas?
po nunca oyó sonar tantas voces de personas
a la vez. En el campo hablaba primero uno, —A las once. ¿Dónde está tu casa?
después otro y después otro. Eso ya no era voz —Por allá.
de personas, sino ruido. Y ahora sí que eso del —¿Está lejos?
colegio era una bulla fuerte, de muchos. Se sen- Paco Yunque no sabía en qué calle estaba su
tía asordado. En ese momento, sonó la campana casa, porque acababan de traerlo del campo y
y todos entraron a los salones de clase. no conocía la ciudad.
Paco, sin soltar sus cosas, se había quedado Sonaron unos pasos de carrera en el patio; apa-
parado en medio del salón, entre las primeras reció en la puerta del salón Humberto, el hijo
carpetas de los alumnos y el pupitre del profe- del señor Dorian Grieve, un inglés, patrón de
sor. Ahí solo, parado, quería llorar. El profesor los Yunque, gerente de los ferrocarriles, de la
lo llevó a una de las carpetas delanteras junto “Peruvian Corporation” y alcalde del pueblo.
a un niño de su mismo tamaño y le preguntó:
Precisamente a Paco le habían hecho venir del
—¿Cómo se llama usted? campo para que acompañase a Humberto al
—Paco —respondió bajito, con voz temblorosa. colegio y para que jugara con él, pues ambos
—¿Y su apellido? Diga usted su nombre com- tenían la misma edad.
pleto. El profesor al ver a Humberto Grieve le dijo:
—Paco Yunque —¿Otra vez tarde?
—Muy bien. Humberto, con gran desenfado, respondió:
Su compañero de carpeta le dijo: —Me he quedado dormido.
—Pon tus cosas, como yo, en la carpeta. —Que sea la última vez. Pase a sentarse.
Paco Yunque seguía muy aturdido y no le hizo Humberto Grieve buscó con la mirada donde
caso. Su compañero le quitó entonces sus li- estaba Paco Yunque. Al dar con él, se le acer-
bros y los puso en la carpeta. Después, dijo có y le dijo imperiosamente:
alegremente: —Ven a mi carpeta conmigo.
–Yo también me llamo Paco. Paco Fariña. No Paco Fariña le dijo a Humberto Grieve:
tengas pena. Vamos a jugar con mi tablero.
—No. El profesor lo ha puesto aquí.
Tiene torres negras. Me lo ha comprado mi tía
Susana. ¿Dónde está tu familia? —¿Y a ti qué te importa? —le respondió Grieve,
violentamente, arrastrando a Yunque por un
Paco Yunque no respondió nada. Este otro
brazo hasta su carpeta.
Paco le molestaba. Como este eran segura-
mente todos los demás niños: habladores, El profesor cesó de escribir y preguntó con voz
contentos y no les daba miedo el colegio. enérgica:
—¡Silencio! ¿Qué pasa ahí? Humberto Grieve, colorado de cólera, dijo:

Fariña volvió a decir. —No. Señor. Yo quiero que Yunque se quede
—Grieve se ha llevado a su carpeta a Paco conmigo.
Yunque. Déjelo, he dicho.
Humberto Grieve, instalado ya en su carpeta —No, señor.
con Paco Yunque, le dijo al profesor: El profesor estaba indignado y repetía amena-
—Sí, señor. Porque Paco Yunque es mi mucha- zador:
cho. Por eso. —¡Grieve! ¡Grieve!
El profesor sabía eso perfectamente y le dijo a Humberto Grieve sujetaba fuertemente por el
Humberto Grieve: brazo a Paco Yunque, el cual estaba aturdido
—Muy bien. Pero yo lo he colocado con Paco y se dejaba jalar como un trapo por Fariña y
Fariña, para que atienda mejor a las explicacio- por Grieve. Paco Yunque tenía ahora más
nes. Déjelo que vuelva a su sitio. miedo a Humberto Grieve que al profesor, que
Todos los alumnos miraban en silencio al pro- a todos los demás niños y que al colegio en-
fesor, a Humberto Grieve y a Paco Yunque: Fa- tero.
riña fue y tomó a Paco Yunque por la mano y El profesor se acercó a Paco Yunque y, to-
quiso volverlo a traer a su carpeta, pero Grie- mándolo por el brazo, lo condujo a la carpeta
ve tomó a Paco Yunque por el otro brazo y de Fariña.
no lo dejó moverse. Grieve se puso a llorar, pataleando furiosa-
El profesor le dijo otra vez a Grieve: mente en su banca.
—¡Grieve! ¿Qué es esto? César Vallejo, “Paco Yunque” (Adaptación)
Marca la alternativa correcta.
A. El autor de la historia es… D. La historia se desarrolla en…

a. Ricardo Palma. a. la ciudad.
b. César Vallejo. b. el campo.
c. Ciro Alegría. c. el colegio.
d. Vargas llosa d. una hacienda.
e. Paco Yunque. e. el jardín.
B. La narración está escrita en… E. El papá de Humberto Grieve era…

a. primera persona. a. profesor.
b. segunda persona. b. amigo del papá de Paco Yunque.
c. omnipresente. c. era alcalde.
d. tercera persona. d. gerente de la “Peruvian Corporation”.
e. muchas personas. e. c y d son correctas.
C. El personaje principal es… F. El comportamiento de Humberto Grieve era…

a. Humberto Grieve. a. cortés.
b. Paco Fariña. b. incorrecto.
c. Dorian Grieve. c. correcto.
d. el profesor. d. indiferente.
e. Paco Yunque. e. preocupado.
Comprensión de textos (II)

Lee el siguiente texto, luego marca las respuestas correctas.
Leyenda del Sol y de la Luna

Los chamas, antiguos habitantes del Perú, tienen una leyenda sobre el origen del día y la noche.
Cuentan que el dios Habi tuvo dos hijos: Bari, dios del Sol, y Use, diosa de la Luna.
Un caluroso día de verano, Use se sentó a la orilla de un lago para refrescarse. Su hermano Bari la
vio y, como era alegre y vital, decidió gastarle una broma.
Se untó las manos con la oscura resina de un árbol y se acercó sigilosamente a Use. Cuando llegó
hasta ella, Bari frotó sus negras manos en el rostro de Use.
Ella se miró en el espejo del agua y, al verse así, rompió a llorar desconsoladamente.
—¡No volverás a verme nunca! —le gritó a su hermano.
Y ascendió a los cielos, ante el estupor de Bari.
Desde entonces Use, la diosa de la Luna, sale siempre de noche, cuando el Sol se ha ocultado.
Tradición oral andina
A. El texto pertenece al género… D. El texto se encuentra en…

a. narrativo. a. tercera persona.
b. literario. b. primera persona.
c. dramático. c. segunda persona.
d. lírico. d. el narrador.
e. a y d. e. N.A.
B. En el texto se relata… E. El texto está escrito en…

a. La vida de los hijos de Habi. a. líneas largas.
b. Leyenda sobre el origen del día y la noche. b. prosa.
c. Sobre los habitantes del Perú. c. verso.
d. Un caluroso día de verano. d. rimas.
e. De dos hermanos. e. versos.
C. Los personajes que aparecen son… F. El texto es…

a. los chamas, Bari y Use. a. una noticia.
b. Bari y Use. b. un cuento.
c. el dios Habi. c. un poema.
d. los habitantes del Perú. d. una leyenda.
e. N.A. e. una fábula.
Comprensión de textos (III)

Lee el siguiente texto, luego marca las respuestas correctas.
Las chullpas de Sillustani en la serie de monedas

“Riqueza y orgullo del Perú”
El Perú es un país con grandes riquezas, paisajes inigualables y culturas ancestrales. Es por ello, que el
Banco Central de Reserva del Perú ha decidido emitir la serie de monedas “Riqueza y orgullo del Perú”.
La cuarta moneda que forma parte de esta serie presenta la imagen de las Chullpas de Sillustani (ubicadas
a unos 35 km de Puno y 20 km del lago Titicaca). Estas chullpas son los restos de un monumento funerario
construido por los Collas, en cuyo interior guardaban las momias de sus jefes o gobernantes.
En el anverso de la moneda, se observa la imagen de las chullpas. Al lado izquierdo de estas, sobre
unas líneas ondulantes, se ubica la denominación en número y en letra de la moneda, y, en la parte
superior, la frase CHULLPAS DE SILLUSTANI S. XIV - XVI. Al lado derecho de las chullpas, se ubica la
marca de la Casa Nacional de la Moneda, sobre un diseño de líneas verticales. En el reverso se ob-
serva el Escudo de Armas del Perú, la inscripción “Banco Central de Reserva del Perú” y el año de
fabricación de la moneda.
Adaptado de Banco Central de Reserva del Perú. (s.f). Consultado el 8 de mayo de 2012 en http://www.bcrp.g0b.pe/
docs/Billetes-Monedas/Monedas-de-Coleccion/Riqueza-y-Orgullo-del-Peru.pdf
A. El texto anterior es un texto… D. La marca de la Casa Nacional de la Moneda

a. literario. se encuentra en…
b. narrativo. a. la parte inferior de la moneda.
c. no literario. b. el lado derecho de las chullpas.
d. informativo. c. Puno.
e. c y d d. el reverso de la moneda.
e. las ruinas de los Collas.
B. Las chulpas son…
a. parte de la riqueza y cultura peruana. E. En el anverso de la moneda se observa…
b. restos de un monumento funerario a. el mapa del Perú.
construido por los Collas. b. las momias de los jefes.
c. monedas del Perú. c. los paisajes del Perú.
d. la cuarta moneda del Perú. d. la imagen de las chullpas.
e. monedas con líneas verticales. e. el Escudo de Armas de Palacio.
C. Las chullpas de Sillustanise encuentran… F. Los Collas guardaban dentro de las chullpas…
a. a 35 km. del departamento de Puno. a. provisiones.
b. en el lago Titicaca. b. agua.
c. en un lugar del Perú. c. momias.
d. en la Casa Nacional de la Moneda. d. cerámicas.
e. N.A. e. sus animales.
Plan de redacción (I)

Ordena los hechos. Luego redacta un texto con la información propuesta.
A. JORGE CHÁVEZ
I. Era ingeniero de profesión; pero descubrió su afición por la aviación.
II. A los 23 años, se inscribió en un concurso donde debía atravesar los Alpes en avión.
III. Nació en Francia en 1887.
IV. El 23 de diciembre de 1910, atravesó los Alpes.
V. Falleció murmurando: “¡Arriba, siempre arriba, hasta las estrellas!”.
VI. Se preparó para el concurso, recorriendo la distancia por tierra.
VII. Al aterrizar su avión se estrelló y quedó malherido.
B. EL PUMA Y EL ZORRO
I. Cierta vez había un puma muy hambriento, justo por ahí pasaba un venado, lo mato y comió.
II. El puma al escuchar esto descubrió todo.
III. Después volvió el puma, desenterró su comida y al ver que no había nada se enfureció
muchísimo y quiso encontrar al ladrón, entonces pensó que pudo ser el zorro.
IV. Cuando de pronto lo vio un zorro, decidió esperar para luego él pueda comer.
V. El zorro aprovechó la ausencia del puma, desenterró su comida y se la comió; luego decidió
descansar un poco.
VI. Cogió un manojo de paja y fue donde el zorro y en la barriga le hizo cosquillas, él pensó que
eran moscas que lo estaban molestando y dijo: “Moscas dejen de fastidiar no ven que me
acabo de comer la comida del puma”.
VII. El puma guardó su comida para más tarde y enterró, y luego se fue.
Plan de redacción (II)

Ordena las oraciones o enunciados para formar un texto coherente.
A. La digestión
I. Masticación de los alimentos para su reducción en partículas pequeñas.
II. Absorción de nutrientes.
III. Secreción de jugos gástricos en el estómago.
IV. Excreción mediante el proceso de defecación.
V. Transporte de alimentos al estómago.
a. I - II - III - IV - V c. III - I - II - IV - V e. II - I - IV - V - III
b. I - III - IV - V - II d. I - V - III - II - IV
B. El petróleo
I. Está compuesto por diferentes sustancias orgánicas.
II. Es un líquido oleoso, inflamable y bituminoso de origen natural.
III. Se emplea como combustible y materia prima para la industria.
IV. Se encuentra en grandes cantidades bajo la superficie de la tierra.
V. La gasolina es un derivado del petróleo.
a. II - I - III - IV - V c. V - IV - III - I - II e. IV - III - II - I - V
b. I - IV - III - II - V d. II - V - I - IV - III
C. Un día de paseo
I. Al llegar al zoológico, nos emocionamos al ver la gran cantidad y variedad de animales.
II. De regreso nos encontrábamos cansados, pero satisfechos y contentos.
III. Todos subimos al bus alegremente, la profesora nos dio las instrucciones.
IV. Aquel día nos encontrábamos listos para salir de paseo.
V. Tomamos muchas fotografías y registramos la información necesaria.
a. IV - III - I - V - II c. I - III - IV - II - V e. III - V - II - I - IV
b. III - II - I - IV - V d. IV - III - I - II - V
D. Miguel Ángel Buonarotti

I. A los 30 años de edad era famoso en toda Italia. Fue llamado por el papa Julio II para embellecer Roma.
II. Su padre era un hombre de familia acomodada, se oponía a que siguiera una carrera artística
por considerarla indigna.
III. Miguel Ángel Buonarotti nació en el pueblo de Caprese, el 6 de marzo de 1475.
IV. Sin embargo Miguel Ángel a los 14 años entra como aprendiz en el taller de un pintor.
V. A partir de ese momento se perfiló no solo como pintor, sino también como escultor.
a. III - IV - II - V - I c. IV - III - II - V - I e. N.A.
b. IV - II - III - I - V d. III - II - IV - I - V
E. Los dientes
I. Los dientes son piezas duras y blancas.
II. Entre sus partes principales destacan la raíz, la corona y el cuello.
III. Sirven para masticar los alimentos.
IV. Realizan diferentes funciones: cortan, desgarran y trituran los alimentos.
V. Que se encuentran encajados en las mandíbulas.
a. I - V - III - II - IV c. I - V - III - IV - II e. I - III - IV - II - V
b. I - III - II - IV - V d. III - I - IV - V - II
F. Pasos de la polinización
I. En el ovario se desarrolla este grano.
II. Luego pasa por el estilo hasta llegar al ovario.
III. Finalmente se convierte en fruto.
IV. Se libera el polen de las anteras de la planta.
V. Por medio de animales, aire, agua, etc. este grano llega al estigma.
a. IV - V - I - II - III c. I - II - IV - V - III e. I - IV - V - III - II
b. IV - V - II - I - III d. V - IV - I - II - III
G. Los zorrillos
I. El líquido es tan repugnante que puede hacer que su enemigo deje de respirar en forma temporal.
II. Los zorrillos son mamíferos de la familia de las comadrejas.
III. Son inofensivos hasta que se sienten amenazados.
IV. Expulsan un líquido de olor desagradable que espanta a cualquier agresor.
V. La especie más conocida es el zorrillo rayado, que es negro con rayas blancas en el lomo.
a. II - III - I - IV - V c. II - IV - I - III - V e. II - III - IV - I - V
b. III - II - IV - I - V d. V - III - II - IV - I
H. Los oasis
I. En estos lugares puede haber pequeños asentamientos habitados, como los de la región del Sáhara,
la península arábiga o pueblos como los de Pica e Ica.
II. Además de dar cultivos a los pobladores cercanos, sirven para abastecer a los viajeros y caravanas.
III. Suelen constituir porciones más o menos extensas de terreno fertilizadas por una fuente de agua en
medio de los arenales.
IV. Algunas veces estos eran confundidos por ilusiones ópticas llamadas espejismos.
V. Un oasis es un paraje de un desierto en el cual se pueden encontrar agua y vegetación.
a. V - III - I - IV - II c. III - V - II - I - IV e. I - II - IV - III - V
b. V - II - III - IV - I d. II - V - III - IV - I
I. La lírica
I. Pertenecen al género lírico las obras en las que el autor nos transmite sus emociones y
sentimientos.
II. Para expresar sus sentimientos, el autor se vale del lenguaje poético.
III. El lenguaje poético permite sugerir y crear belleza a través de las palabras.
IV. La lírica es un género literario que suele emplear recursos para diferenciarse del lenguaje diario.
V. Estos recursos pueden ser: personificación, comparación, metáfora, etc.
a. IV - V - I - III - II c. II - III - I - IV - V e. II - III - IV - V - I

b. III - II - I - V - IV d. IV - V - I - II - III
J. Julio C. Tello
I. Julio C. Tello nació en Huarochirí en 1880.
II. Fundó en 1948 el Museo Nacional de Antropología y Arqueología.
III. En 1912 recibió una beca para estudiar en la Universidad de Harvard y poco después también
estudió en Berlín.
IV. Muy joven llegó a Lima y vivió en la casa de Ricardo Palma.
V. Estudió Medicina y Ciencias en la Universidad de San Marcos.
a. I - IV - V - II - III c. IV - V - II - III - I e. V - I - IV - II - III

b. I - II - IV - V - III d. I - IV - V - III - II
K. El comercio
I. Cuando se exporta aceite y harina de pescado se realiza comercio exterior.
II. Hay dos clases: comercio interno y comercio externo.
III. Es una actividad que consiste en intercambiar recursos o bienes.
IV. El exterior se realiza fuera del país y hacia otras regiones.
V. El comercio interno se da dentro de un pueblo o región.
a. III - II - V - IV - I c. II -III - IV - V - I e. III - II - IV - V - I
b. III - II - I - V - IV d. IV - V - III - I - II
L. Los seres vivos

I. Existe gran variedad de seres vivos.
II. Su tamaño es muy variable.
III. Hasta el momento se conocen, aproximadamente, dos millones y posiblemente podría haber
más.
IV. Los más pequeños son las bacterias, que miden aproximadamente, una milésima de milímetro.
V. El animal más grande es la ballena azul que mide 33 metros de longitud.
a. I - III - IV - V - II c. III - I - II - IV - V e. N.A.

b. I - III - II - IV - V d. III - I - II - V - IV
Oraciones eliminadas (I)

Lee los siguientes textos. Luego subraya la oración que no guarda relación con el tema.
A. El delfín
1. El delfín es el mamífero marino que más se adapta al cautiverio.
2. En libertad el delfín habita en mares templados, y se agrupa en manadas.
3. Se alimenta de peces y su cuerpo tiene forma de torpedo.
4. El boto es el delfín más pequeño, con una longitud inferior a 1,2 m.
5. Una de las amenazas de la especie es la contaminación.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
B. La sangre
1. La sangre está formada por plasma, células blancas y rojas.
2. El plasma contiene células como glóbulos rojos, glóbulos blancos y las plaquetas.
3. Los glóbulos rojos transportan oxígeno.
4. Los glóbulos blancos tienen a su cargo el sistema de defensa.
5. El plasma es la porción líquida de la sangre.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
C. Los rumiantes
1. Los rumiantes son mamíferos herbívoros.
2. Entre las familias de rumiantes se destacan los bóvidos.
3. Son los animales más útiles, pues de ellos se obtienen diversos productos.
4. De ellos se obtiene carne, leche, cuero, lana, etc.
5. Poseen un sistema digestivo consiste en regurgitar y masticar nuevamente algunos alimentos.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
D. La educación en el Imperio Incaico
1. La educación en el Imperio tenía un sentido clasista.
2. La educación era exclusiva para los hijos del Inca y los hijos de los nobles.
3. Esta se realizaba en un lugar especial denominado yachayhuasi.
4. La educación estaba a cargo de los amautas, hombres cultos.
5. Los hijos del pueblo no iban a la escuela. Se educaban en la misma comunidad.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
E. Las fábulas
1. La moraleja generalmente suele figurar al final del texto.
2. Las fábulas son composiciones literarias breves en las que los personajes casi siempre son
animales que hablan.
3. Una de las fábulas más famosas es la de “La liebre y la tortuga”.
4. Estas historias concluyen con una enseñanza o moraleja de carácter instructivo, que suele figurar
al final del texto.
5. Uno de los más famosos creadores de fábulas es Esopo.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
F. Júpiter
1. Júpiter es el quinto planeta del Sistema Solar.
2. Es el planeta que ofrece un mayor brillo a lo largo del año.
3. Posee unos anillos a su alrededor.
4. El planeta es conocido por una enorme formación meteorológica, la Gran Mancha Roja,
5. Es, además, después del Sol, el mayor cuerpo celeste del Sistema Solar.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
G. Puya Raimondi
1. Especie propia de la zona altoandina de Perú, Bolivia y Chile.
2. Estudiada y descrita por el científico italiano Antonio Raimondi.
3. Es la especie más grande de su familia.
4. Produce racimos de hasta 8 mil flores.
5. Antonio Raimondi nació en Italia (1826 - 1890).
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
H. Las bacterias
1. A la vista del microscopio se puede observar que son redondeadas, ovaladas y espiraladas.
2. Las bacterias son mocroorganismos que intervienen en procesos químicos.
3. Tienen formas y tamaños diferentes.
4. Se encuentran en la profundidad del suelo, en el océano y en el aire.
5. Son tan pequeñas que no se pueden ver a simple vista.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
I. La célula
1. Todos los seres vivos están constituidos por células.
2. La célula es la unidad básica funcional de todo ser vivo.
3. La célula realiza las funciones de nutrición, relación y reproducción.
4. La célula tiene una estructura básica que consta de membrana celular, citoplasma y núcleo.
5. La membrana celular es la parte externa de la célula.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
J. Cambios físicos femeninos
1. Aumento de estatura.
2. Cambio de voz.
3. Desarrollo de las glándulas mamarias.
4. Ensanchamiento de caderas.
5. Reducción de cintura.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
K. Causas de extinción de plantas y animales
1. Destrucción y fragmentación del hábitat.
2. Sobrepoblación.
3. Quema de bosques y pastos naturales.
4. Caza furtiva.
5. Deforestación.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
L. No a la discriminación
1. La discriminación en contra de las niñas continúa en la vida diaria.
2. En la India, más del 80 por ciento de las niñas consumen menos calorías.
3. En el mundo 51 por ciento de mujeres embarazadas sufren de anemia.
4. En varios lugares se da de lactar a las niñas por un lapso menor que a los niños.
5. Todos los niños del mundo tienen derechos.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
M. Pisco
1. Pisco es una pequeña ciudad con un puerto importante.
2. Se encuentra ubicada en la parte sur del Perú
3. En el puerto de Pisco se realizan actividades económicas muy importantes.
4. La cultura Paracas practicó la trepanación craneana.
5. Entre las actividades una es la exportación del gas.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
N. La primera bicicleta
1. Se conoció como draisina en honor a su creador.
2. Fue ideada en el año 1816.
3. La bicicleta moderna es más sofisticada.
4. Su rueda delantera se dirigía con un manubrio.
5. El conductor debía dar impulso a la bicicleta con el pie.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
Ñ. Nostradamus
1. Nostradamus fue el nombre que adoptó Michel de Nostredame.
2. Fue un astrólogo y médico francés.
3. Se hizo célebre después de su heroica labor durante una terrible epidemia.
4. En 1555 publicó “Centuarias astrológicas”, colección de vaticinios.
5. Los vaticinios son predicciones.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
O. Preparando fideos
1. Poner abundante agua en una olla y poner un chorrito de aceite y una cucharada de sal.
2. Cuando el agua rompa a hervir, poner los fideos.
3. Dejar cocer y remover de vez en cuando hasta que estén “al dente”.
4. Colar los fideos en un colador grande para que no se caigan.
5. Poner un poquito de mantequilla y ponerlos en una linda fuente.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
Simulacro 3
Ejercicio 1
Lee el siguiente texto. Luego marca las repuestas correctas.
El muki y el zorro
Cuentan que una vez el muki, pequeño duende de las minas, tenía tanta sed que le pidió a los
pobladores de Huacho que le invitaran un poco de agua. Estos, con mucha descortesía, le dijeron que
no iban a compartir el agua con él.
El muki sintió mucha tristeza al notar la poca cortesía de los pobladores de Huacho. Decidió, entonces,
ir al campo a conversar con su leal amigo zorro. Mientras le comentaba lo que había sucedido, se
chocaron con un campesino de Curay (pueblo vecino de Huacho). Le pidieron a este que les invitara un
poco de agua, y el campesino, muy amable, les brindó agua fresquísima y dulce que había extraído del
manantial.
El muki y el zorro, al notar esto, decidieron dar una lección a los pobladores egoístas de Huacho.
Acordaron, entonces, atiborrar sus barrigas con toda el agua de este pueblo y verterla en diferentes
lugares de la comunidad de Curay.
Se dice que desde ese momento, el pueblo de Curay no ha dejado de tener agua en abundancia y
muchos manantiales. Y, desde entonces, comparte el agua con los pobladores de Huacho, que solo
tienen dos riachuelos que suelen estar secos en los meses de invierno y verano.
Adaptado de “El muki y el zorro”. (2008). Mitos y leyendas del agua en el Perú. Consultado el 8 de febrero de 2012 en
http://www.yunkawasiperu.0rg/upl0ads/8/3/7/7/8377762/mit0s_y_leyendas_agua.pdf
A. El muki era… D. La leyenda trata de explicar…

a. un pequeño niño. a. la existencia del muki.
b. un duende. b. la solidaridad entre el muki y el zorro.
c. un personaje mitológico. c. la amabilidad del poblador de Curay.
d. un anciano. d. la razón por la que en Curay hay agua
e. un príncipe. y mantiales.
e. N.A.
B. La expresión “atiborrar sus barrigas”, significa…
a. enredar. E. El antónimo de la palabra extraer es…
b. borrar. a. sacar.
c. llenar. b. arrancar.
d. juntar. c. quitar.
e. esbozar. d. introducir.
e. separar.
C. Los pobladores de Huacho…
a. compartieron muy gustosos el agua. F. Huacho solo tiene…
b. cobraron por el agua entregada. a. dos riachuelos.
c. se negaron a compartir el agua con el zorro. b. agua.
d. se hicieron los desentendidos ante el c. mukis.
pedido del muki. d. cerros.
e. se negaron rotundamente a compartir el agua. e. zorros.
Ejercicio 2
Ordena las oraciones o expresiones para formar un texto coherente o una secuencia ordenada. Marca
la respuesta.
A. LOS PLANETAS
I. Ocho planetas que giran alrededor del Sol.
II. Existen satélites que giran alrededor de estos planetas.
III. Estos planetas son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
IV. La Luna por ejemplo, es el satélite del planeta Tierra.
V. El meteorito impactó contra la superficie lunar y dejó un gran cráter en ella.
a. I - III - II - IV - V c. II - I - III - V - IV e. IV - V - I - II - III
b. I - II - III - IV - V d. II - I - III - IV - V
B. EL TRAJE DEL EMPERADOR

I. El emperador sale a pasear desnudo por el pueblo.
II. Un niño le dijo al emperador que se encontraba desnudo.
III. Unos rufianes engañan al emperador y le dicen que su traje es transparente.
IV. El pueblo comenta que el emperador no tenía traje.
V. El emperador se da cuenta que caminaba desnudo.
a. III - II - I - IV - V c. III - I - IV - II - V e. IV - V - I - II - III
b. I - IV - III - II - V d. II - IV - V - III - I
C. PROTEGIENDO EL MEDIO AMBIENTE

I. Es facilísimo.
II. Por eso en mi distrito cada familia plantará un árbol.
III. Así todos colaborarán en la mejora del medio ambiente.
IV. Nuestra ciudad está contaminada.
V. Solamente necesitamos un poco de amor y otro poco de voluntad.
a. IV - III - II - I - V c. V - I - IV - II - III e. IV - II - III - I - V
b. IV - III - I - V - II d. I - V - IV - II - III
D. ARTEMISA
I. Una vez le pidió a su padre que le concediera el don de enamorarse.
II. Lo escondió en una cueva donde solamente sus rayos podían alcanzarlo.
III. Su padre el dios Zeus le concedió su deseo.
IV. Sin embargo, la hábil se enamoró perdidamente de un joven.
V. Artemisa era considerada por los griegos la diosa de la luz.
a. I - III - IV - II - V c. V - III - IV - I - II e. III - II - I - V - IV
b. V - I - III - IV - II d. V - I - II - IV - III
Ejercicio 3
Marca la alternativa que no guarda relación con los demás.
A. EL POSTRE
I. El postre, es para algunas personas, el componente más importante del menú.
II. En Italia, uno de los platos típicos es la pizza.
III. Los ingredientes son variadísimos.
IV. Sin embargo el común denominador de los postres son las frutas, el azúcar, así como la leche.
V. El Perú es famoso por sus variados y deliciosos postres.
a. I b. II c. III d. IV e. V
B. LAS PLANTAS ACUÁTICAS

I. Las plantas acuáticas se clasifican el tres grandes grupos:
II. Muchas de las algas pertenecen a las plantas sumergidas.
III. Las plantas flotantes, que se encuentran en lagunas, ríos y lagos.
IV. Las plantas anfibias, cuyas raíces y partes de sus tallos se encuentran sumergidas.
V. Las plantas sumergidas, absorben nutrientes a través de toda la superficie.
C. EL PETRÓLEO
I. Muchas sustancias de uso común se fabrican a partir del petróleo.
II. El petróleo se usa para fabricar el plástico.
III. Arabia Saudita es uno de los países que produce más petróleo.
IV. La parafina, que sirve para la fabricación de velas y productos aislantes, procede del petróleo.
V. También es empleado en la medicina: prótesis, órganos artificiales, implantes para odontología,
ácido acetil salicílico, etc.
D. CHARLES CHAPLÍN
I. Sir Charles Spencer Chaplin, nació en Londres, en 1889.
II. Fue un actor cómico, compositor, director y escritor británico.
III.
Adquirió popularidad gracias a su personaje “Charlot”.
IV. Participó en múltiples películas del período mudo, a partir de entonces, es considerado un
símbolo
del humorismo y el cine mudo.
V. “Charlot”, un personaje con bigote, traje oscuro, bastón y caminata de pingüino.
SOLUCIONARIO
Solucionario
Sinónimos (I) Series verbales (I)
A. d D. c G. e J. a M. b O. b • bulimia • hipertensión
B. a E. a H. b K. c N. c P. b • colesterol • obesidad
C. b F. e I. e L. d Ñ. e Q. c • diabetes
Series verbales (II)
Sinónimos (II) A. a D. c G. a J. c
A. a E. b I. e M. a P. c T. c B. a E. d H. e K. e
B. b F. c J. b N. c Q. d U. a C. b F. c I. a
C. c G. c K. a Ñ. b R. b V. d
D. d H. e L. a O. a S. c Series verbales (III)
Sinónimos (III) • sabores • juegos
• insectos • fiesta
• Respuesta libre: confrontar, resaltó, cautela, • reptil • sinónimos
deseaban, narró, llevó, impedimiento, encontraron,
igualaron, cumplidor, lucha
Series verbales (IV)
Antónimos (I) Respuesta libre
A. d D. d G. e J. b M. c O. b Series verbales (V)

B. c E. e H. c K. d N. a P. c
C. e F. c I. a L. d Ñ. c Q. c Respuesta libre
A. Roedor: marmota, ratón, ardilla, lirón
Antónimos (II) Cuentos: fantasma, hadas, brujas, gnomos
Pesca: caña, anzuelo, carnada, arpón
A. e D. b G. e J. c M. d O. e
B. c E. d H. c K. a N. a P. c
B. Respuesta libre
C. e F. d I. c L. b Ñ. b Q. e
SIMULACRO 1
Antónimos (III)
Ejercicio 1
• acordar – olvidar
• desanimar – animar A. a D. d G. d J. c M. e O. b
• esperado – imprevisto B. a E. b H. d K. d N. a P. b
• irritar – aplacar C. c F. d I. a L. b Ñ. d Q. c
• urbano – agreste
Ejercicio 2
• afortunado – infeliz
• obviar – incluir A. c D. e G. d J. c M. e O. b
• acoger – repudiar B. e E. e H. d K. d N. a P. b
C. d F. b I. a L. b Ñ. d Q. c
Antónimos (IV)
Ejercicio 3
A. a D. b G. c J. b
B. c E. d H. c K. d A. c C. d E. a G. a I. c
C. e F. b I. b B. d D. b F. d H. e J. d
SOLUCIONARIO
Analogías (I) Oraciones incompletas (II)

Lenta, sed, reina, beisbolista, avispa, animales, A. d D. d G. c
viento, desagradable, peligro, palabra, auto, caserío, B. b E. a H. d
verano, aula, eslabón, vida, paz, curar, ovíparo, tórax, C. b F. c I. e
risa, cincel, hélice
Analogías (II) Oraciones incompletas (III)
A. conjunto - elemento A. a D. e G. d
B. agente - lugar B. b E. e H. d
C. causa - efecto C. b F. b I. b
D. materia - producto
E. contenido - continente Término excluido (I)
F. causa - efecto
A. Manuel M. jabón
G. elemento - conjunto
B. escarapela N. rosa
H. agente - lugar
C. sobrio Ñ. sábana
I. elemento - conjunto
D. maca O. Eva Ayllón
J. sinonimia
E. noticia P. gratificación
K. objeto - función
F. manzanilla Q. yegua
L. objeto - lugar
G. manejo R. tempestad
M. materia - producto
H. sirviente S. suciedad
N. antonimia
I. sociable T. limonada
Ñ. especie - género
J. trucha U. cuerdo
O. conjunto - elemento
K. abeja V. destruir
P. causa - efecto
L. quinto
Q. agente - material
R. producto - materia
S. objeto - función Término excluido (II)
T. agente - lugar A. d F. d K. d O. c
U. producto - materia B. c G. e L. e P. b
C. b H. b M. e Q. e
Analogías (III) D. b I. a N. a
E. b J. c Ñ. d
A. b F. c K. c O. e
B. d G. d L. b P. d
C. d H. a M. d Q. c Término excluido (III)
D. a I. b N. e R. a cocodrilo pizza
E. e J. d Ñ. b S. c estrella de mar arpa
Oraciones incompletas (I) SIMULACRO 2

A. a F. c K. c O. d Ejercicio 1
B. b G. e L. d P. b A. a C. c E. c G. e
C. d H. b M. b Q. d B. c D. d F. c H. c
D. c I. a N. c R. a
E. b J. b Ñ. e
SOLUCIONARIO
Ejercicio 2 Plan de redacción (II)

A. a C. a E. e G. d I. b A. d D. d G. e J. d
B. d D. d F. e H. c J. a B. a E. c H. a K. a
C. a F. b I. d L. b
Ejercicio 3
Oraciones eliminadas (I)
A. b E. e I. a M. c P. a
B. b F. a J. c N. e Q. c A. 4 E. 1 I. 1 M. 4
C. c G. b K. c Ñ. b R. c B. 5 F. 3 J. 2 N. 3
D. c H. a L. c O. c S. a C. 4 G. 5 K. 3 Ñ. 5
D. 5 H. 5 L. 5 O. 5
Comprensión lectora (I)
A. b C. e E. e SIMULACRO 3
B. d D. c F. b Ejercicio 1
A. b C. e E. d
Comprensión lectora (II) B. c D. d F. a
A. a C. b E. b Ejercicio 2
B. b D. a F. d
A. a B. c C. e D. b
Comprensión lectora (III)

Ejercicio 3
A. e C. a E. d
A. b B. b C. c D. e
B. b D. b F. c
Plan de redacción (I)

A. III - I - II - VI - IV - VII - V
B. I - IV - VII - V - III - VI - II

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– P R I M A R I A –

Obra colectiva diseñada, creada y

Erlita Ojeda Zañartu

A. PROSPERAR G. INSÓLITO M. BOCETO

B. CONSERVAR H. CONVEXO N. BARBARIE

C. ENREDO I. BACHILLER Ñ. BANQUETE

D. IMPONENTE J. BAJEZA O. NOVATO

E. TAPIA K. ÍCONO P. ELOCUENTE

F. BACANAL L. MILENARIO Q. CONTEXTO

F. Te recomiendo que seas más discreto.

J. Sus deseos de superación eran ilimitados.

L. Unas olas de diez metros azotaron el puerto en la madrugada.

P. El jurado proclamó ganador al estudiante que obtuvo la mejor calificación.

Q. El jugador pidió permiso al entrenador para llegar tarde al entrenamiento.

T. Después de la frugal comida todos nos dimos una merecida siesta.

U. Su actitud reflejaba su tremenda angustia.

V. El bucanero capturó a los tripulantes de la embarcación vecina.

A. Los equipos de Perú y Brasil se enfrentarán el viernes en el Estadio Nacional.

B. La profesora subrayó las ideas principales del texto.

C. El conductor manejó el auto con mucha precaución.

D. Los primos de Lucía querían ir de paseo al Museo Metropolitano de Lima.

E. El narrador de cuentos relató muchas historias divertidas.

F. La hormiga arrastró azúcar a su hormiguero.

H. Los valientes aventureros descubrieron una cueva con abundante riqueza.

I. El equipo de quinto grado “A” empató en el partido de básquet.

J. El alumno más responsable será el capitán del equipo.

K. Adela se esfuerza por ser una alumna competente.

A. ABANDONADO G. ESCASO M. CALUMNIA

B. BACANAL H. ÁRIDO N. GRATIFICAR

C. ESMERO I. DIGNO Ñ. GROTESCO

D. ABSURDO J. AGOTADOR O. AROMA

E. OSADO K. MAGRO P. ELOGIO

F. PÉSIMO L. FUTURO Q. ACATAR

A. REVELÓ G. INFERIOR M. RECIENTE

B. DESENVUELTO H. REPUDIAR N. PELIGROSO

C. AMPLIAR I. OBVIAR Ñ. DESIDIA

D. LÓGICO J. CODICIA O. DESPLEGAR

E. LEGÍTIMO K. ESTÁTICO P. DISIPADO

F. HIGIÉNICO L. SUPRIMIR Q. DIESTRO

Escribe cuatro antónimos de las siguientes palabras:

MOLESTAR REALIDAD ELEGANTE

Ahora escribe una oración con tres palabras del pupiletras.

A. El cocodrilo tiene mandíbulas poderosas.

F. Le gusta alimentarse con frutas secas.

J. Hoy la temperatura disminuyó considerablemente.

Series verbales (I)

anorexia, bulimia, colesterol, diabetes, hipertensión, anemia, obesidad.

Ahora escribe una oración con cada una de ellas.

Series verbales (II)

F. maca, muña, uña de gato, tara…

J. cemento, ladrillo, fierro, arena…

Series verbales (III)

• El escarabajo mordió al niño.

• La tortuga ganó la carrera.

• Los niños se divirtieron mucho en el carrusel.

• Los globos tenían colores vivos.

• El espacio para la reunión era reducido.

Series verbales (IV)