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    Informe de Analisis Por Bimestre Cyt

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    Raul Porras 1ero
    El informe presenta los resultados de las evaluaciones de proceso de los estudiantes de Ciencia y Tecnología en los primeros dos bimestres y establece metas para el tercer bimestre. Se analizan las fortalezas y debilidades encontradas, así como acciones de mejora a implementar, como mejorar las estrategias de enseñanza y el uso de guías de trabajo personalizadas.

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    Informe de Analisis Por Bimestre Cyt

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    Raul Porras 1ero
    106 vistas5 páginas
    El informe presenta los resultados de las evaluaciones de proceso de los estudiantes de Ciencia y Tecnología en los primeros dos bimestres y establece metas para el tercer bimestre. Se analizan las fortalezas y debilidades encontradas, así como acciones de mejora a implementar, como mejorar las estrategias de enseñanza y el uso de guías de trabajo personalizadas.

    Título original

    INFORME DE ANALISIS POR BIMESTRE CYT

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    Informe de Analisis Por Bimestre Cyt

    Cargado por

    Raul Porras 1ero
    El informe presenta los resultados de las evaluaciones de proceso de los estudiantes de Ciencia y Tecnología en los primeros dos bimestres y establece metas para el tercer bimestre. Se analizan las fortalezas y debilidades encontradas, así como acciones de mejora a implementar, como mejorar las estrategias de enseñanza y el uso de guías de trabajo personalizadas.

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    UGEL Nº 14

    UNIDAD DE GESTIÓN IE.Nº 21502-1“RAÚL PORRAS BARRENECHEA”


    EDUCATIVA LOCAL – OYÓN Al servicio de la educación del distrito de Pachangara.

    “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

    “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL


    DESARROLLO”
    INFORME N°001 – CIENCIA
    Y TECNOLOGÍA -YRC-RPB-2023

    DOCENTE: Yuri Ramos Collantes AREA: Ciencia y Tecnología.

    NIVEL: Secundaria GRADO/SECCION: 1 - Única

    ASUNTO: ANALISIS DE LA EVALUACIÓN DE PROCESO

    FECHA: 24/07/2023

    COMPARACION DE EVALUACIONES
    NIVEL DE LOGRO I BIMESTRE II BIMESTRE META PARA III BIMESTRE

    Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje


    C = 0 – 10 PRE -INICIO 0 00 % 04 14%
    B = 11 – 13 INICIO 11 39 % 08 29%
    A = 14 -17 PROCESO 17 61% 12 43%
    AD = 18 -20 SATSIFACTORIO 0 4% 04 14%
    28 28
    FORTALEZAS DEBILIDADES ACCIONES DE MEJORA
    En el nivel de proceso paso de un 0% a Hay un 86% en los primeros niveles - Mejorar la estrategia de
    tener un 14%, lo que muestra un ligero de aprendizaje, lo que significa que enseñanza para
    avance. deben seguir promoviéndose a los mejorar el nivel de
    niveles de proceso y satisfactorio. aprendizaje de los
    estudiantes.
    Textos escolares insuficientes, lo - Trabajar con guías de
    que dificulta el proceso de trabajo para que cada
    aprendizaje. alumno resuelva su
    actividad de manera
    personalizada.

    AYARPONGO,24 DE JULIO DEL 2023

    -----------------------------------------

    Mg. Yuri Joel Ramos Collantes


    Ciencia y Tecnología
    UGEL Nº 14
    UNIDAD DE GESTIÓN IE.Nº 21502-1“RAÚL PORRAS BARRENECHEA”
    EDUCATIVA LOCAL – OYÓN Al servicio de la educación del distrito de Pachangara.

    “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

    “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL


    DESARROLLO”

    INFORME N°002 – CIENCIA Y TECNOLOGÍA -YRC-RPB-2023

    DOCENTE: Yuri Ramos Collantes AREA: Ciencia y Tecnología.

    NIVEL: Secundaria GRADO/SECCION: 2do - Única

    ASUNTO: ANALISIS DE LA EVALUACIÓN DE PROCESO

    FECHA: 24/07/2023

    COMPARACION DE EVALUACIONES
    NIVEL DE LOGRO I BIMESTRE II BIMESTRE META PARA III BIMESTRE

    Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje


    C = 0 - 10 00 00 % 10 40 %
    B = 11 - 13 06 24 % 06 24 %
    A = 14 -17 19 76 % 05 20 %
    AD = 18 -20 00 00 % 04 16 %
    25 25
    FORTALEZAS DEBILIDADES ACCIONES DE MEJORA
    De un 84% con estudiantes que se Hay un 84% en los primeros niveles - Mejorar la estrategia
    encontraban en pre-inicio, pasaron de aprendizaje, lo que significa que de enseñanza para
    a ser sólo un 48%, lo que da un deben seguir promoviéndose a los mejorar el nivel de
    indicador de 37% menos en Pre - niveles de proceso y satisfactorio. aprendizaje de los
    inicio. Poco interés del estudiante por estudiantes.
    - En el nivel de proceso paso de un aprender. - Mejorar la estrategia
    0% a tener un 16%, lo que de motivación, para
    muestra un ligero avance. Textos escolares insuficientes, lo incentivar el interés por
    que dificulta el proceso de aprender.
    aprendizaje. - Trabajar con guías de
    trabajo para que cada
    alumno resuelva su
    actividad de manera
    personalizada.

    AYARPONGO,24 DE JULIO DEL 2023

    -----------------------------------------
    UGEL Nº 14
    UNIDAD DE GESTIÓN IE.Nº 21502-1“RAÚL PORRAS BARRENECHEA”
    EDUCATIVA LOCAL – OYÓN Al servicio de la educación del distrito de Pachangara.

    “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

    “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL


    DESARROLLO”
    Mg. Yuri Joel Ramos
    Collantes
    Ciencia y Tecnología
    INFORME N°003 – CIENCIA Y TECNOLOGÍA -YRC-RPB-2023

    DOCENTE: Yuri Ramos Collantes AREA: Ciencia y Tecnología.

    NIVEL: Secundaria GRADO/SECCION: 3ero A - B

    ASUNTO: ANALISIS DE LA EVALUACIÓN DE PROCESO

    FECHA: 24/07/2023

    COMPARACION DE EVALUACIONES
    NIVEL DE I BIMESTRE II BIMESTRE META PARA III BIMESTRE
    LOGRO
    Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje
    A B A B
    C = 0 - 10 00 00 = 00 00 % 04 06 = 10 32%
    B = 11 - 13 05 06 = 11 34 % 06 04= 10 32%
    A = 14 -17 12 09= 21 66 % 05 03= 08 26%
    AD = 18 -20 00 00= 00 00 % 01 02= 03 10%
    32 31
    FORTALEZAS DEBILIDADES ACCIONES DE MEJORA
    En el nivel de proceso paso de un 0% Hay un 86% en los primeros niveles - Mejorar la estrategia de
    a tener un 14%, lo que muestra un de aprendizaje, lo que significa que enseñanza para
    ligero avance. deben seguir promoviéndose a los mejorar el nivel de
    Del 89% que se encontraban en pre- niveles de proceso y satisfactorio. aprendizaje de los
    inicio pasaron a ser sólo un 54%, lo estudiantes.
    que da un indicador de 35% menos en Textos escolares insuficientes, lo - Trabajar con guías de
    Pre -inicio. que dificulta el proceso de trabajo para que cada
    aprendizaje. alumno resuelva su
    actividad de manera
    personalizada.

    AYARPONGO,24 DE JULIO DEL 2023

    -----------------------------------------

    Mg. Yuri Joel Ramos Collantes


    Ciencia y Tecnología
    UGEL Nº 14
    UNIDAD DE GESTIÓN IE.Nº 21502-1“RAÚL PORRAS BARRENECHEA”
    EDUCATIVA LOCAL – OYÓN Al servicio de la educación del distrito de Pachangara.

    “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

    “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL


    DESARROLLO”

    INFORME N°004 – CIENCIA Y TECNOLOGÍA -YRC-RPB-2023

    DOCENTE: Yuri Ramos Collantes AREA: Ciencia y Tecnología.

    NIVEL: Secundaria GRADO/SECCION: 4to - Única

    ASUNTO: ANALISIS DE LA EVALUACIÓN DE PROCESO

    FECHA: 24/07/2023

    COMPARACION DE EVALUACIONES
    NIVEL DE LOGRO I BIMESTRE II BIMESTRE META PARA III BIMESTRE

    Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje


    C = 0 - 10 0 00 % 07 41%
    B = 11 - 13 8 47 % 04 23%
    A = 14 -17 9 53% 03 18%
    AD = 18 -20 0 4% 03 18%

    FORTALEZAS DEBILIDADES ACCIONES DE MEJORA


    En el nivel de proceso paso de un Hay un 86% en los primeros niveles - Mejorar la estrategia de
    0% a tener un 14%, lo que muestra de aprendizaje, lo que significa que enseñanza para
    un ligero avance. deben seguir promoviéndose a los mejorar el nivel de
    Del 89% que se encontraban en niveles de proceso y satisfactorio. aprendizaje de los
    pre-inicio pasaron a ser sólo un estudiantes.
    54%, lo que da un indicador de Textos escolares insuficientes, lo - Trabajar con guías de
    35% menos en Pre -inicio. que dificulta el proceso de trabajo para que cada
    aprendizaje. alumno resuelva su
    actividad de manera
    personalizada.

    AYARPONGO,24 DE JULIO DEL 2023

    -----------------------------------------

    Mg. Yuri Joel Ramos Collantes


    Ciencia y Tecnología
    UGEL Nº 14
    UNIDAD DE GESTIÓN IE.Nº 21502-1“RAÚL PORRAS BARRENECHEA”
    EDUCATIVA LOCAL – OYÓN Al servicio de la educación del distrito de Pachangara.

    “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

    “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL


    DESARROLLO”

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