Prueba 8 Básico Unidad 2

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Historia, Geografía Y Ciencias Sociales

Prueba

Nombre Fecha Fecha

Curso 8° básico P. Total 26 pts P. Obtenido Puntos para el 4.0 Nivel de exigencia 60%
16 Pts.

Instrucciones: Escuche cuidadosamente las instrucciones. Tiene 45 minutos para desarrollar esta prueba. Cuando finalice espere
sentado, en silencio y con la prueba en su puesto.
Lee detenidamente cada pregunta antes de contestar.
Contenido: Características de la Colonia en América
OA evaluados: Analizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana - Analizar el rol de la ciudad en la administración
del territorio del Imperio español, considerando las instituciones que concentraba, la relación con la metrópoli, el monopolio del
comercio y la consolidación del poder local de las elites criollas

Ítem I
Lee con atención los siguientes enunciados y escribe una (V) si consideras que es verdadero o una (F) si consideras que es
falso. (7 puntos)

____La colonización se define como el descubrimiento de un nuevo territorio por parte de una potencia extranjera.

____La máxima autoridad española en América era el Gobernador.

____La casa de Contratación estaba encargada de controlar el flujo de personas de España hacia América

____El plano de las ciudades americanas estaba basado en un plan hipodámico

____Una sociedad estamental se basa en los lineamientos de la fe cristiana.

____El Sincretismo cultural es la fusión o mezcla de elementos culturales que provienen de dos o más culturas originales.

____El arte Renacentista en américa en todas sus manifestaciones, gusta de los acabados abigarrados y recargados

Ítem II
Lee con atención cada una de las siguientes preguntas y responde encerrando en un círculo la alternativa correcta. (1
punto cada una). 9 puntos en total

1. ¿Cómo se llaman los descendientes de españoles nacidos en América?


A) Españoles
B) Mestizos
C) Criollos
D) Zambos

2. ¿Qué es el monopolio comercial?


A) Organismo que representaba a los vecinos
B) Sistema que España impuso al comercio de América prohibiendo el intercambio con otras naciones.
C) Tarea que consiste en difundir el Evangelio para promover la conversión a la religión católica
D) Sistema que permitía a un español recibir el tributo de un grupo de indígenas

3. ¿Cuál es el principal factor que marcaba las diferencias sociales durante La Colonia?
A) La educación
B) El dinero
C) El origen y color de la piel (raza)
D) El tamaño de las viviendas

4. ¿Cuál de las siguientes instituciones representaba a los vecinos en las colonias?


A) La Real Audiencia
B) El Consejo de Indias
C) El Cabildo
D) La Casa de Contratación

5. Una de la característica de la ciudad colonial es que en el centro se ubicaba:


A) El fuerte
B) La casa de Contratación
C) La plaza de armas
D) La Hacienda
6. ¿Cuáles eran las labores de las órdenes religiosas llegadas a Chile?
I. Evangelizar II. Educar III. Establecer Mitas a los indígenas
A).Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) TODAS

7. La relación comercial entre Europa, América y África se le conoce como:


A) triángulo comercial atlántico.
B) Monopolio Comercial
C) La Encomienda
D) Comercio interoceánico

8. Algunas de las características del sistema de Flotas y Galeones son las siguientes:
I. Estos navíos zarpan desde España inicialmente 2 veces al año.
II. La Casa de Contratación son quienes organizan y regulan los viajes.
III. Sufren ataques de piratas y corsarios.
A) Sólo I B) Sólo II C) I y III D) I, II y III

“Para la sociedad colonial, como después lo será para la sociedad blanca del siglo XIX, el negro es un sujeto factible de
intercambio y trabajo, y fundamentalmente, merece control y sojuzgamiento, sin ser considerado en otras facetas que lo
integren como actor de la sociedad, más allá de su rol en el denominado pueblo bajo”.
Casazza, R. ed.). (2009). Artes, ciencias y letras en la América colonial. Buenos Aires: Teseo.
9. La mano de obra proveniente de población racialmente negra se debió a diversos factores que tuvieron que ser
ponderados en aquel momento por la Corona española. Entre estos factores se encontraban:
I. La disminución de mano de obra indígena debido a los constantes enfrentamientos con las mismas fuerzas españolas.
II. Se comenzó a internar mano de obra esclava desde continentes como África.
III. En Chile, la esclavitud se utilizó principalmente en el servicio doméstico

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I, II y III

Ítem III
Defina con sus propias palabras los siguientes conceptos vistos en clases. (10 puntos)

Corsarios:

Encomienda:

La hacienda:

Inquilinos:

Peones:

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