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    Planeación Beginners

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    El plan de clase tiene como objetivos presentarse, establecer acuerdos, conocer los intereses de los estudiantes y familiarizarlos con saludos. Incluye actividades como presentaciones, compartir preferencias e identificar vocabulario. Finaliza practicando saludos mediante juegos de rol.

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    El plan de clase tiene como objetivos presentarse, establecer acuerdos, conocer los intereses de los estudiantes y familiarizarlos con saludos. Incluye actividades como presentaciones, compartir preferencias e identificar vocabulario. Finaliza practicando saludos mediante juegos de rol.

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    El plan de clase tiene como objetivos presentarse, establecer acuerdos, conocer los intereses de los estudiantes y familiarizarlos con saludos. Incluye actividades como presentaciones, compartir preferencias e identificar vocabulario. Finaliza practicando saludos mediante juegos de rol.

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    Plan de clase # 1

    Profesora: Alma Guzman

    Nivel: A1-Inicial
    Objetivos generales:
    -Hacer una breve presentación personal para conocernos.
    -Establecer acuerdos de clase.
    -Conocer las expectativas de los estudiantes, sus intereses y motivaciones de aprendizaje del español.
    -Conocer algunos saludos típicos formales e informales.

    Materiales: Presentación en Power Point- ejercicios de comprensión oral (Aula América, unidad 0)
    Actividad: Metodología Objetivos: Tiem
    po:
    Presentación y La profesora realiza una breve presentación 5`
    bienvenida de sí misma, de manera clara y pausada. Crear un ambiente cálido
    Compartirá visualmente algunas fotos que para iniciar la clase de
    acompañarán esta descripción. Invita a los español. Hacer una
    estudiantes a hacer preguntas si muestran presentación corta e
    interés en saber más datos de la profesora. incentivar el interés en
    (Aquí empieza el diagnóstico del nivel). los estudiantes.
    Luego, se establecerán ciertos acuerdos de
    clase.
    Ahora tú… ¿quién Los estudiantes tendrán un modelo con Presentarse ante la clase. 8`
    eres? ciertas expresiones que podrán utilizar para Identificar si el estudiante
    su corta presentación (Me llamo/soy, me es capaz de presentarse y
    gusta…, no me gusta…) Cada uno se dar información básica de
    presentará y hablará de sí mismo. sí mismo.

    Un poco más de mí Para continuar conociéndonos, se Compartir preferencias 8`


    compartirán algunas preferencias de los con la clase. Identificar
    estudiantes. La profesora mostrará cuatro qué vocabulario sabe el
    categorías: animales, frutas/ verduras, estudiante.
    lugares y objetos. Durante tres minutos, cada
    estudiante escribirá una lista de palabras en
    cada categoría y luego las compartirá con la
    clase. Cuando el tiempo acabe, la profesora
    revisará que las palabras estén bien escritas.
    Lenguaje útil de la Se presentarán algunas expresiones de clase Familiarizar al estudiante 4`
    clase que serán útiles en dado caso de que el con expresiones de clase y
    estudiante tenga dudas, requiera repetición, de esta manera incentivar
    conocer el significado de una palabra o de su el uso de español en clase.
    escritura.

    ¿Por qué español? La profesora compartirá algunas fotos de la Conocer las expectativas 8`
    cultura latinoamericana y preguntará a sus que tienen los estudiantes
    estudiantes por qué tienen interés en sobre su aprendizaje del
    aprender español. ¿Qué expectativas tienen? español. Identificar
    ¿Qué lugares quieren conocer y por qué? intereses y motivaciones.
    Adicional, se preguntará por sus preferencias Conocer qué tipos de
    en cuanto actividades de clase y aquellos actividades les interesa y
    aspectos que se les dificulte más. Será cuáles se les dificulta.
    importante identificar necesidades e
    información clave para la futura planificación
    de las clases.
    Saludos y La profesora mostrará una lista con saludos y Presentar los saludos y 12`
    despedidas despedidas. Se practicará su pronunciación y despedidas más comunes
    se identificarán saludos formales e e identificar qué tan
    informales. Asimismo, se resaltarán algunos familiarizados están los
    saludos propios de Colombia. Para practicar estudiantes con estas
    comprensión oral, la profesora colocará un expresiones. Trabajar la
    audio para que los estudiantes identifiquen si comprensión oral para
    las personas saludan en español o en otro practicar saludos.
    idioma. Además, escucharán otro audio y
    deberán ordenar los saludos en el orden en el
    que los escuchen.
    ¡A practicar! Se compartirá un listado de saludos y Practicar los saludos y 13`
    despedidas. Los estudiantes deberán buscar fomentar la producción
    la pareja adecuada. Para practicar, crearán oral en una conversación
    una conversación corta en la cual utilicen sencilla. Identificar cómo
    estos saludos a modo de juego de rol. La clase se sintieron los
    finalizará con preguntas sobre cómo se estudiantes y escuchar
    sintieron en la clase y acordar la fecha de la sus opiniones.
    siguiente sesión.

    DEBERES: 1. Completar el reto de descifrar los saludos (documento en pdf-Aula América, ficha de
    trabajo unidad 0). 2. Crear un acrónimo con su nombre con palabras y/o cualidades que los
    definan. (Documento en pdf).

    http://misclasesdespanol.blogspot.com/2011/04/quieres-comenzar-dar-clases-de-espanol.html

    1. Sonidos, abecedario, saludos, vocabulario

    http://www.e-spanyol.hu/en/transcript.php#005

    2. Saludos corteses

    https://www.e-spanyol.com/spanish-audio/polite-expressions.php

    3. Género y número

    4. El artículo
    https://docs.google.com/document/d/1yne6PREtO8DEquWnmPlXPlnGih9dwRjsRbPt0xMtSvI/edit

    5. Números

    6. Sustantivo
    https://drive.google.com/drive/folders/0BwM3JhGJzN-_Z1o4TzQxQlRoUlU?resourcekey=0-
    fNJUoEEkIIcbn-D47fCJyw

    7. Adjetivos y orden de las palabras

    8. Expresiones, presentaciones:

    ¿Quién es?

    http://www.espagnolfacile.com/exercices/exercice-espagnol-2/exercice-espagnol-
    70573.php

    Información personal:

    http://www.todo-claro.com/English/beginners/situations/Dar_informacion_personal/
    Seite_2.php

    9. La familia vocabulario

    http://www.e-spanyol.hu/en/vocabulary/words_family.php

    Video
    https://www.youtube.com/watch?v=ARUU1PqspE4
    10. Demostrativos: este, esta, estos, estas

    http://www.youtube.com/watch?v=l-wcHLJn1sg&feature=youtu.be

    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/demostrativos/demostrativos.html

    http://www.cicclapaz.com/ex69.htm

    http://www.todo-claro.com/English/beginners/grammar/Los_pronombres_demostrativos/
    Seite_1.php

    http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/Spanish/Caminos3/Restaurante/10.htm

    http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/Lengua/datos/
    U08/04.htm

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