Exponemos Nuestro Articulo de Opinion

Exponemos nuestro texto de Opinion
I.- Datos Informativos

 Institución educativa :
 Docente de aula :
 Grado y sesión : 1 grado
 Fecha de desarrollo : del 2024
 Area : COMUNICACIÓN
Propósitos de aprendizaje
Área Competencias y Desempeños Criterios de ¿Qué nos Instru
Capacidades evaluación dará mento
evidencias de
de evalua
aprendizaje ción
?
C Se comunica oralmente Expresa oralmente Ordena susReflexiona Técnic

ideas y emociones de a:
en su lengua materna forma coherente y
ideas en tornosobre la
cohesionada. Ordena y al tema acrónica Obser
 Obtiene información del jerarquiza las ideas en exponer. sobre el vación
texto oral: torno a un tema y las
viaje que
 Adecúa, organiza y desarrolla para ampliar Expresa de hicieron Instru
la información o
desarrolla las ideas de forma
mantener el hilo manera clara algún ment
coherente y cohesionada temático. y precisa la lugar. o:
 Utiliza recursos no verbales exposición de LISTA
y paraverbales de forma DE
estratégica su texto.
COTEJ
 Interactúa estratégicamente O
con distintos interlocutores Demuestra
 Reflexiona y evalúa la seguridad al
forma, el contenido y hacer su
contexto del texto oral exposición
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Enfoque inclusivo o de - Docentes y estudiantes demuestran tolerancia,

atención a la diversidad. apertura y respeto a todos y cada uno, evitando
cualquier forma de discriminación basada en el
prejuicio a cualquier diferencia.
Preparación de la sesión
¿Qué se debe hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales
sesión? utilizarán en la sesión?
Texto: Cuaderno de trabajo del MED 6º Papelógrafos, imágenes, carteles,
Papelógrafo con la estructura de las plumones, cinta, fichas, portafolio.
exposiciones.
Elabora actividades y anexos y
fotocópialos para entregar a todos.
Momentos de la sesión
Inicio Tiempo aproximado: 10
min
ACTIVIDADES PERMANENTES:
 La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial

bienvenida.
 Cantan una canción conocida.
 Se controla la asistencia.
 Luego realizamos las siguientes interrogantes
 ¿Cómo despertaremos el interés del receptor con la exposición de nuestro
articulo de opinion?
 ¿Qué información explicaremos en nuestro articulo?
 ¿Cómo presentaremos nuestra exposición?
Después de las interrogantes presentamos el
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Hoy expondremos nuestro articulo de opinonion para dar a

conocer por que nos sentimos .
Los niños y niñas proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en
un clima afectivo favorable.
Se presenta los criterios de evaluación al estudiante.
 Ordena sus ideas en torno al tema a exponer.

 Expresa de manera clara y precisa la exposición de su texto.
 Demuestra seguridad al hacer su exposición
Desarrollo Tiempo aproximado: 70
min
ANTES DE LA EXPOSICIÓN
Indica a los estudiantes que se organicen, y que decidan como darán
inicio a su exposición.
Indícales que pueden usar un papelote, e imágenes que ayuden a dar
soporte a su exposición.
DURANTE LA EXPOSICIÓN
 El expositor debe exponer con naturalidad, claridad y voz alta en

la exposición.
 El expositor debe mostrar gestualidad, dominio del escenario.
 Los materiales deben ser utilizados, manipulados durante la
exposición.
 El expositor debe despertar el interés de los receptores en todo
momento.
DESPUES DE LA EXPOSICIÓN
 Se realizará la rueda de preguntas.
 Se precisará las razones del articulo de opinion
 Se expresará el impacto de la investigación con mayor
relevancia
Cierre Tiempo aproximado: 10

min
Metacognición
- Se realiza las siguientes interrogantes ¿Qué aprendimos hoy? ¿Para qué lo
aprendimos? ¿Para qué me servirá lo que aprendí hoy?
- Reflexionamos
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?, ¿Qué dificultades tuvieron mis
estudiantes?, ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?, ¿Qué
actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Lista de cotejo
AREA: COMUNICACIÓN
CRITERIOS DE DESEMPEÑO:
 ideas en torno al tema a exponer.
 Expresa de manera clara y precisa la exposición de su texto.
Demuestra seguridad al hacer su exposición
NOMBRES Y
APELLIDOS
Criterios de evaluación
 ideas en torno  Expresa de  Demuestra
al tema a manera clara y seguridad al
exponer. precisa la hacer su
exposición de exposición
N° su texto.
Escalas de valoración
logrando
logrando
logrando
Necesita
Necesita
Necesita
Lo está
Lo está
Lo está
Lo logro
Lo logro
Lo logro
apoyo
apoyo
apoyo
.

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C Se comunica oralmente Expresa oralmente Ordena susReflexiona Técnic

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque inclusivo o de - Docentes y estudiantes demuestran tolerancia,

 La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial

Hoy expondremos nuestro articulo de opinonion para dar a

Se presenta los criterios de evaluación al estudiante.

 Ordena sus ideas en torno al tema a exponer.

 El expositor debe exponer con naturalidad, claridad y voz alta en

Cierre Tiempo aproximado: 10

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