AREA: MATEMATICA 11-08-2021

SOLO PARA LEER E INFORMARSE

¡Hola a todos!

Observan el siguiente vídeo: ¿Cómo se resuelven las Ecuaciones?

|Videos Educativos Aula365
https://www.youtube.com/watch?
v=Nms0gVS1GgU

 Comentan: Según el video ¿Qué es una ecuación? ¿Qué pasos debemos de

seguir para resolver ecuaciones? ¿En qué situaciones podemos aplicar las
ecuaciones?

PROPOSITO

¿Qué aprenderás?
Establece relaciones entre los datos de un problema
para transformarlas en ecuaciones.

A comenzar
 Lee el problema propuesto:
Miguel y Pilar le preguntaron a Adriana cuánto dinero tiene. Ella les contestó: “Si duplico lo qu

Nos familiarizamos con el problema

 Responde las preguntas:
¿De qué trata el problema?
¿Qué datos nos proporciona?, ¿Los datos proporcionados son claros?
¿Cómo podemos organizar los datos? ¿Qué operaciones podemos realizar?

Representamos una solución

 Observa la organización de los datos del problema.
 Lo que tiene Adriana X
 Duplica lo que tiene 2X
 Le resta 4 soles 2X – 4
 Así tendría S/. 26 2X – 4 = 26 ECUACIÓN
Resuelve la ecuación desde las perspectivas de Miguel y Pilar.
Miguel utiliza propiedades: Pilar transporte términos:
2x – 4 = 26 2x – 4 = 26 4 está restando en el 1°
2x – 4 + 4 = 26 + Suma 4 a 2x = 26 + 4 miembro, pasa
4 ambos sumando al 2°
2x = 30
miembros. miembro.
2x = 30 x = 30  2
Resuelve 2 está multiplicando en
2x  2 = 30  2 x = 15 el 1° miembro pasa
X = 15 Divide
dividendo al 2°
ambos miembro.
miembros entre 2

 Comprueba el resultado obtenido reemplazando en la ecuación el valor de X = 15

2X – 4 = 26
2(15) – 4 = 26
30 – 4 = 26
26 = 26
 Se formaliza lo aprendido mediante un mapa conceptual que son las ecuaciones.

Seguimos los pasos conocidos para resolver un problema:

Paso 1 Paso 2 Paso 3
Comprender el enunciado. Plantear y resolver Comprobar la
Identificamos la incógnita la ecuación. respuesta Edad de
y expresamos los demás Raúl Luisa Raúl: 10 años Edad de
datos en función de ella: Suman X + 3x Luisa: 7 años más
Edad de Raúl: x + 7 = 47 que el triple de 10
Edad de Luisa: 3x 4x + 7 = 47 3 (10) + 7 = 37
+7 4x + 7 – 7 = 47 – 7 Suma de las edades: 10 +
Suma de ambas edades: 37
4x =
47 40 = 47
 x = 10

ACTIVIDADES

Desde aquí copia y desarrolla en tu cuaderno de MATEMATICA

LAS EQUIVALENCIAS Y LAS ECUACIONES

EJEMPLO
Miguel y Pilar le preguntaron a Adriana cuánto dinero tiene. Ella les contestó: “Si duplico lo
que tengo y le resto 4 soles tendría 26 soles”. Determina cuanto tiene Adriana.
 Observa la organización de los datos del problema.
 Lo que tiene Adriana X
 Duplica lo que tiene 2X
 Le resta 4 soles 2X – 4
 Así tendría S/. 26 2X – 4 = 26 ECUACIÓN

Resuelve la ecuación desde las perspectivas de Miguel y Pilar.

Miguel utiliza propiedades: Pilar transporte términos:
2x – 4 = 26 2x – 4 = 26 4 está restando en el 1°
2x – 4 + 4 = 26 + Suma 4 a 2x = 26 + 4 miembro, pasa
4 ambos sumando al 2°
2x = 30
miembros. miembro.
2x = 30 x = 30  2
Resuelve 2 está multiplicando en
2x  2 = 30  2 x = 15 el 1° miembro pasa
X = 15 Divide
dividendo al 2°
ambos miembro.
miembros entre 2
 Comprueba el resultado obtenido reemplazando en la ecuación el valor de X = 15
2X – 4 = 26
2(15) – 4 = 26
30 – 4 = 26
26 = 26

PRACTICANDO LO APRENDIDO
Resuelve las ecuaciones en tu cuaderno y coloca las respuestas:
X= 308
421 + x = 729 COMPROBACION
X = 729 -421 421 + X = 729

X = 308 421 + 308 = 729

729 = 729

356 + x = 858 X=
X=
783 +x = 989

X=
237 = 236 + x
X=
578 = 395 + x
X=
969 = 904 + x
X=
x - 167 = 729
X=
x - 648 = 484
X=
x - 333 = 967
X=
x - 732 = 565
 Resuelve para reforzar los aprendizajes tratados.

1.El triple de un número aumentado en 11 es igual a 26. Calcula cuál es el número.

COMPROBACION

5.
Datos referenciales dictados por el adivinador Representación símbolica del adivinador

Piensa un número. X

Multiplícalo por 6.
6X

Súmale 7 al resultado.
6X + 7

Réstale el doble del número pensando.

6X + 7 – 2X

Dime el resultado, RESPUESTA: 39.

6X + 7 – 2X = 39

El número que pensaste es 8.

X =8
6. Completa los siguientes enunciados verbales al lenguaje matemático o simbólico:

FORMA VERBAL FORMA MATEMÁTICA

Un número desconocido. X

Un número aumentado en 10. X + 10

Un número disminuido en 20.

50 disminuido en un número.

La edad de Tito hace 8 años.

La edad de Lucho dentro de 13 años.

El doble de un número aumentado en 8.

El doble de la suma de un número con 16. 2 ( X +16)

El triple de un número disminuido en 7. 3X -7

El triple de la diferencia de un número con 7. 3 (X – 7)

Alex tiene el quíntuplo de lo que tiene Edú. EDU X

Rosa tiene S/.6 más de lo que tiene Karina. ROSA= 6 + X KARINA =X

La mitad de un número disminuido en 8. X/2 -8

La mitad de la suma de un número con 8. X+8/2

El número de hombres es tanto como el triple del número de

Tres menos dos veces un número. 3 – 2x

Tres menos de dos veces un número.

Un número aumentado en 2 en su cuarta parte. X + 2/ 4

 Pepito tiene S/.3 menos que Roberto. Pepito = 3- x, Roberto = x

La quinta parte de un número, disminuido en 12. X/5 -12

El cuádruple de la diferencia de un número con 32. 4 ( x-32 )

7. Escribe un enunciado verbal para las siguientes expresiones:

Problemas
1. Halla un número que aumentado en 36 resulta el doble del número, disminuido en 18.

Un número X
que aumentado en 36 X + 36
resulta =
el doble del número, 2X
disminuido en 18. 2X – 18
 X + 36 = 2X – 18

36 + 18 = 2X – X

54 = X

2. Halla la edad de Flavio, si al duplicarla y agregarle 24 nos da 56.

La edad de Flavio X
si al duplicarla 2X
y agregarle 24 2X + 24
nos da 56. = 56

2X + 24 = 56

2X = 56 – 24

2X = 32

X = 16

3. ¿Cuál es el número de cuadernos en un aula, si el quíntuple de ellos, disminuido en 20 resulta 80

más su triple?

El número de cuadernos del aula X

el quíntuple de ellos, 5X
disminuido en 20 5X – 20
resulta 80 = 80
más su triple. = 80 + 3X

5X – 20 = 80 + 3X

5X – 3X = 80 + 20

2X = 100

X = 50

4. Halla la edad de Fernando, si al cuadruplicarla y restarle 12 obtenemos 36.

La edad de Fernando X
si al cuadrupicarla y restarle 12 4X – 12
obtenemos =
36. 36
 4X – 12 = 36

4X = 36 + 12

4X = 48

X = 12

5. Halla la estatura de Nancy si sabemos que al triplicarla y aumentarle 60 cm para luego dividirla
entre 5 obtendremos 40 cm menos que su talla.

La estatura de Nancy X
si sabemos que al triplicarla 3X
y aumentarle 60 cm 3X + 60
para luego dividirla por 5 3X + 60
5
obtendremos =
40 cm menos de su talla. X – 40

3X + 60 = X – 40 60 + 200 = 5X – 3X
5
260 = 2X
3X + 60 = 5(X – 40)
130 = X
3X + 60 = 5X – 200

6. ¿Cuántos amigos tiene Rebeca, tal que si al doble de ellos, le quitamos 80 y al resultado lo
triplicamos, para luego quitarle 20 obtenemos 50 amigos menos de los que tiene?

El número de amigos de Rebeca X

si al doble de ellos, 2X
le quitamos 80 2X – 80
y al resultado lo triplicamos, 3 (2X – 80)
para luego quitarle 20 3 (2X – 80) – 20
obtenemos =
50 amigos menos de los que tiene. 50 – X
 3 (2X – 80) – 20 = 50 – X 5X = 310

6X – 240 – 20 = 50 – X X = 62

6X – X = 50 + 240 + 20

7. ¿Cuál es la edad de Ricardo tal que, si sumamos los años que tiene con los que tendrá dentro de 20
años, resultaría el cuádruple de su edad actual, disminuido en 12?

La edad de Ricardo X
si sumamos los años que tiene X
con lo que tendrá dentro de 20 años X + (X+20)
resultaría =
el cuádruple de su edad actual, 4X
disminuido en 12. 4X – 12

X + (X + 20) = 4X – 12 32 = 2X

2X + 20 = 4X – 12 16 = X

20 + 12 = 4X – 2X

8. Halla el número de "stickers" que tiene Andrea tal que si lo multiplicamos por 6 para luego restarle
12, y después extraerle la raíz cuadrada obtendremos 6.

El número de "stickers" que tiene Andrea X

tal que si lo multiplicamos por 6 6X
para luego restarle 12 6X – 12
y después extraerle la raíz cuadrada √ 6 X – 12
obtendremos 6. =6

√ 6 X – 12 = 6 6X = 36 – 12

6X – 12 = 62 6X = 24

6X + 12 = 36 X=4
9. ¿Qué edad tiene Jorge si sabemos que al cuadriplicarla y agregarle 44 años obtendremos su
séxtuplo, disminuido en cuatro años?

¿Qué edad tiene Jorge? X

si sabemos que al cuadriplicarla 4X
y agregarle 44 años 4X + 44
obtendremos =
su séxtuplo, 6X
disminuido en cuatro años. 6X – 4

4X + 44 = 6X - 4 24 = X

44 + 4 = 6X – 4X

48 = 2X

10. Halla la edad de Manuel, si sabemos que al multiplicarla por 4 y añadirle 18, para luego a dicha
suma dividirla entre 19 obtenemos finalmente dos años.

Hallar la edad de Manuel X

si al multiplicarla por 4 4X
y añadirle 18 4X + 18
a dicha suma dividirla entre 19 4X + 18
19
obtenemos finalmente dos años. =2

4X + 18 = 2 4X = 38 – 18
19
4X = 20
4X + 18 = 38
X=5