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    Orientaciones N°15 - 5 Años - I Know How To Dress

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    jorgio albert ramos flores
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    Orientaciones N°15 - 5 Años - I Know How To Dress

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    04. Orientaciones N°15 - 5 años_I know how to dress

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    ¿Cómo utilizar el video

    I Can Get Dressed para 4 años?


    Orientaciones para docentes
    Antes de empezar

    Puedes proyectar el video tres No hablar en inglés, ni traducir el Las orientaciones que presentamos están
    1 veces o más según el interés de 2 contenido del video. 3 organizadas en tres partes: antes, durante y
    las niñas y los niños. después de la proyección del video.

    Hello Antes
    Durante
    Hola
    Después

    4 Descarga el video y el audio. 5 Imprime las láminas para que las


    utilices cuando sean necesarias.
    RESUMEN
    DEL VIDEO
    El video presenta a
    Sammy, ella cuenta a
    través de una canción,
    cómo se viste y las
    Descargar prendas que usa, camisa,
    pantalón, medias, zapatos
    y gorra.
    oRIENTACIONES Registro
    ¿Cómo reaccionaron los estudiantes
    frente a la dinámica inicial?

    Antes del video Durante el video Después del video

    Organiza a las niñas y los niños Reproduce el video por primera vez Pregúntales a las niñas y los Felices Concentrados
    para que puedan observar el y obsérvalo junto con las niñas y niños de qué trató el video.
    video con atención. los niños. Escucha con atención lo que te
    dicen.
    Distraídos Aburridos

    Otras observaciones:
    Motívalos a ver el video. Puedes Reproduce el video por segunda Haz el cierre felicitándolos y
    usar una de las estrategias vez y realiza los gestos que diciéndoles que al día siguiente
    propuestas en este documento o observas en los personajes. Si volverán a observar el video.
    la que creas conveniente. tienes algún instrumento musical
    Asimismo, puedes usar la que aparezca en el video, puedes
    estrategia del viaje en avión a usarlo.
    otro país.

    ¿Cómo reaccionaron los estudiantes


    frente al video?

    Felices Concentrados
    Diles que verán un video en Reproduce el video por tercera vez
    inglés y que es importante vez, si las niñas y los niños aún
    observarlo y escucharlo con están motivados para verlo. Luego,
    atención. invítalos a realizar los Distraídos Aburridos
    movimientos que observan en
    dicho video.
    Otras observaciones:
    eSTRATEGIAS Registro
    ¿Cómo reaccionaron los estudiantes
    frente a la dinámica inicial?
    A continuación, te presentamos algunas estrategias para motivar a las niñas y los niños a observar el video en inglés.
    Las puedes utilizar indistintamente una por día y usar otras que creas conveniente.

    Felices Concentrados
    1 Dinámica: 2 Dinámica: 3 Juego: Jugamos a
    Revoltijo de medias Nos disfrazamos ponernos los zapatos
    Coordina con los padres de familia Coloca, en distintas cestas, Pídeles a las niñas y las niñas y Distraídos Aburridos
    para que envíen con sus hijos(as) un prendas de vestir. Puedes poner los niños que se saquen los
    par de medias. una cesta con accesorios, como zapatos y las medias para que
    gorros, collares, correas, etc. caminen descalzos , y sientan Otras observaciones:
    la textura y la temperatura del
    suelo. Luego proponles que se
    pongan las medias y zapatillas.

    ¿Cómo reaccionaron los estudiantes


    frente al video?

    Coloca las medidas separadas en Luego, invita a las niñas y los niños Observa cómo lo hacen y si
    una cesta o caja. a vestirse como ellos deseen. alguien necesita ayuda.
    Permite que decidan cómo hacerlo. Acompáñalos y dales
    orientaciones para lograrlo. Felices Concentrados

    Distraídos Aburridos

    Otras observaciones:

    Pídele a cada uno que junte cada media


    con su par. Luego, solicítales que
    indentifiquen qué medias les pertenece
    y que se las pongan.

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