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    "Diseño Universal para

    EL APRENDIZAJE
    en América Latina”
    “El DUA busca crear un ambiente de aprendizaje accesible
    y flexible que responda a la diversidad de todos los
    estudiantes a través de la adaptación del currículo,
    promoviendo la inclusión y equidad en la educación.”
    TODOS TENEMOS DISTINTOS:
    Medios de Representación
    PROPUESTAS
    Climas educativos positivos desde la acogida
    Medios de Expresión del alumnado.

    Identificación de los elementos esenciales de


    cada curso (competencias clave a alcanzar).

    Expectativas positivas sobre el desarrollo de


    Medios de Implicación los procesos de aprendizaje y del alumnado.

    Investigación en el aula sobre nuevas vías para


    facilitar y fomentar los aprendizajes.

    Uso de una amplia diversidad de medios y


    recursos, así como de metodologías en el aula.

    Promoción de la autorregulación de los


    aprendizajes.

    Apoyo en los medios digitales.

    Fomento de las relaciones escuela-familia-


    alumnado.

    ¡RECUERDA!
    "El DUA no se trata de enseñar a todos de la misma manera, sino
    de garantizar que cada estudiante encuentre su forma de
    aprender."
    "Diseño Universal para
    EL APRENDIZAJE
    en América Latina”
    REDES
    Redes de Reconocimiento: percibir y dar significado a la
    información, reconociendo letras, símbolos.
    Redes Estratégicas: planificar y ejecutar tareas, desde
    acciones simples hasta la escritura estructurada.
    Redes Afectivas: asignar significados emocionales a las
    tareas, influyendo en la motivación y el compromiso.

    PRINCIPIOS Y APLICACIÓN PAUTAS


    1. Proporcionar múltiples formas
    de representación:
    Ofrecer el contenido de diferentes maneras
    Percepción
    (texto, imágenes, videos, audio) para facilitar el Lenguaje y símbolos
    acceso a todos. Comprensión
    Ejemplo: Usar libros digitales, videos con
    subtítulos y recursos con apoyos visuales
    (gráficos y diagramas).

    2. Proporcionar múltiples formas


    de acción y expresión: Interacción física
    Permitir que los estudiantes demuestren sus Expresión y
    conocimientos de diversas formas comunicación fluida
    Ejemplo: Los estudiantes pueden optar por Función ejecutiva
    presentar su aprendizaje mediante un ensayo,
    una presentación oral, un proyecto multimedia...

    3. Proporcionar múltiples formas


    de implicación:
    Fomentar el interés y la motivación a través de Interés
    actividades prácticas, juegos y proyectos Esfuerzo y persistencia
    relacionados con sus intereses. Autorregulación
    Ejemplo: Usar estrategias de gamificación,
    actividades prácticas, aprendizaje basado en
    proyectos, juegos interactivos... Bibliografía:
    Pastor, A.; Sánchez, J.; Zubillaga, S. (2014). Diseño Universal para el
    Aprendizaje (DUA) Pautas para su introducción en el currículo.
    DUALETIC. https://www.educadua.es/doc/dua/dua_pautas_intro_cv.pdf

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