Simone, R (2001) Present. PPT 1

(*)SIMONE, R (2001).
“LAS LENGUAS VERBALES”

EN: FUNDAMENTOS DE LINGÜÍSTICA.
BARCELONA, ARIEL, CAP. 3.
Características de las lenguas verbales
UNLP - Facultad de Psicología. Lingüística General. Material de

Cátedra.
PLURALIDAD Y ASOCIACIONES DE
CÓDIGO
 Básicamente corporales.
 Se presentan combinados.
 Ejemplos: expresión de la cara, mirada, entonación, gestos.
UNLP - Facultad de Psicología. Lingüística General.

Material de Cátedra.
RASGOS CONSTITUTIVOS DE LAS
LENGUAS VERBALES
Expresión fono-acústica:
 sonidos producidos por el aparato fonador y
 recibidos por el auditivo.
Siempre se emplea el cuerpo:

 un órgano → La lengua → “las lenguas”
UNLP - Facultad de Psicología. Lingüística General. Material

de Cátedra.
1. ARBITRARIEDAD
 NO NOMENCLATURA (Traducción asistida)
► Dificultad de aprendizaje
► Flexibilidad del código
 Dos tipos de arbitrariedad: horizontal y vertical

Ej.: pez- pescado (en español)/poisson (en francés).
 Clasificaciones: Cada lengua agrupa significados y lo hace

asociando concretas secuencias de sonidos. Por ej. El
latín (ej. del libro), el francés «prendre».
Cátedra.
LIMITACIONES DE LA ARBITRARIEDAD
RASGOS ICÓNICOS
Limitaciones de la arbitrariedad:
 Saussure:
→ completamente inmotivado: limón, décimo
→ parcialmente inmotivado: limonero, décimo- primero
Rasgos icónicos
→ fonosimbolismo: Vocales (Rimbaud le da un color a cada una de las
vocales: A negra, E blanca, I roja, U verde y O azul (aparece la O al final, en vez de la
U).
→ reduplicación: frío, frío/lento, lento
→ secuencia: entró, miró y se fue.
2. ENUNCIADO/ENUNCIACIÓN
 El término Enunciado se refiere a toda la clase de los productos del
empleo de los códigos. Permite no tener que esforzarse en
diferencias la naturaleza de los elementos lingüísticos que lo
componen.
 Enunciación refiere a la totalidad de la situación (lingüística y

extralingüística) en la que se produce el enunciado como también
los factores que intervienen en la producción e interpretación del
enunciado en sí.

3. PRODUCTIVIDAD Y COMPOSICIONALIDAD
> Productividad: permite al usuario producir e interpretar mensajes

nuevos ILIMITADAMENTE DIFERENTES.
Ejemplos de algunos mecanismos de productividad:

 La derivación
 La declinación
> Las lenguas tienen la particularidad de poder reutilizar hasta el infinito

su materia.
> La composicionalidad permite que un elemento cualquiera (sonido,

sílaba, palabra, etc.) entre en combinaciones de ilimitada variedad.
PRINCIPIO DE ECONOMIA
UNLP - Facultad de Psicología. Lingüística General. Material
de Cátedra.
4. DOBLE ARTICULACIÓN
 Las lenguas están organizadas en dos niveles:
> elementos sin significación pero indispensables para las

lenguas: s, a, l. (Nivel inferior)
> elementos con significación formados a partir de los primeros:

sal (Nivel superior)

5.AXIOMAS ESTRUCTURALES DE LA LINGÜÍSTICA
Niveles de análisis: • fonología, • morfología, • sintaxis, • léxico
Jerarquía de niveles: cada nivel está hecho de elementos del nivel inferior y constituye
con los propios el nivel superior
Ejemplo: la morfología “e4stá hecha” de elementos fonológicos.
Segmentación: Todos los niveles pueden segmentarse hasta las unidades mínimas
Unidades mínimas (todo nivel tiene unidad mínima)
Economía y recurrencia: Pocas unidades → mucha recurrencia

Las unidades mínimas tienen número limitado (27 en el español) y son recurrentes.
El nivel fonológico es el que menos tiene, van subiendo con el nivel (porque entran
en composición).


6. SINTACTICIDAD Y TRANSFORMABILIDAD
 Sintacticidad: Las lenguas tienen una sintaxis* y pueden, por eso,

producir enunciados combinando elementos lingüísticos de distinta
naturaleza y ordenarlos de determinada manera (se debe a la
composicionalidad).
 Transformabilidad (dada una composición puedo transformarla

entre los mismos elementos siempre observando reglas sintácticas).
Ej.: María habla de Pedro → Pedro habla de María

*Parte de la gramática que estudia la forma en que se combinan y relacionan las palabras para formar secuencias mayores,
cláusulas y oraciones y la función que desempeñan dentro de estas.

7. RECURSIVIDAD
 Regla de relativo:
N → N + F rel
La casa que se compró es antigua.
N → N + Adj.
La casa antigua.
 N es el elemento recurrente.
 Recursividad es el proceso.

8. Cohesión (las palabras están relacionadas)
Ej.: La niña canta
Los bomberos aplacaron el fuego.
9. Cita y alusión. Narratividad

→ Cita directa/indirecta…
→ Alusión (según Hockett) es la posible anulación de una serie

de elementos que estaban presentes en el Edo. original en la emisión de
un nuevo Edo.
Ej.: ¿me podés prestar unos pesos? → Me tiró un mangazo.

Cátedra.
10. Sintagmático y paradigmático
> Sintagmático: eje en el que se sitúan linealmente los
elementos lingüísticos seleccionados.
> Paradigmático: menú de opciones almacenadas en nuestra
memoria y al cual acudimos para construir el Edo.
11. Contextualidad
Puede ser interna o externa.
Ej.: Yo voy (¿?)
Estuve con Juan. Está pasando un buen momento.
12. Transferibilidad
De un sistema a otro: lenguaje matemático/lógico.
13. Variabilidad
Diacronía: variabilidad en el tiempo
Diatopía: variabilidad según el espacio
14. Familias y tipos
Familias (genéticamente emparentadas) y tipos (por

alguna semejanza en su organización, por ejemplo, pero
no emparentadas, tienen alguna particularidad en común).
Ej. El orden sintáctico. ¿Pronombres personales?

Cátedra.
15. Desde el punto de vista del usuario
→ Posibilidad de aprendizaje
→ Intercambiabilidad (somos tanto emisores, como receptores)

→ Feedback completo
(el hablante recibe el mensaje en el mismo momento en que lo emite)
→ Desplazamiento
(podemos ir al pasado, al futuro, o bien, instalarnos en el presente)
→ Reflexibilidad (la lengua vuelve sobre sí. Ej.: esta es la palabra «casa»)
→ Prevaricación(podemos mentir)

16. LA HUELLA DEL USUARIO
Las lenguas llevan la impronta del usuario

«La manera en que están hechas las lenguas y la manera
en que cambian en el tiempo transmitiéndose de una
generación a otra están profundamente influenciadas por
las capacidades de elaboración del lenguaje propias del
usuario… las lenguas llevan en su organización
estructural la huella de su usuario» (P.80).

Cátedra.
16. LA HUELLA DEL USUARIO
→ Necesidades: el hablante está movido por algunas necesidades lingüísticas
fundamentales, entre ellas: ahorrar esfuerzo y energía.
→ Producción: el que se use solo la gama intermedia de posibilidades sonoras no

quiere decir que la producción posible no sea mayor. Se tiende a la simplificación. De
hecho, podemos aprender y producir nuevos sonidos al estudiar una lengua extranjera.
→ Recepción: Dada la relativa limitación de la capacidad de discriminación de los

sonidos por parte del aparato auditivo, no es extraño que una determinada entidad
fónica sea confundida por un receptor con otra. Ej.: nos cuesta percibir sonidos nasales
cuando aprendemos una lengua que los tiene.
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Características de las lenguas verbales

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 Ejemplos: expresión de la cara, mirada, entonación, gestos.

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Siempre se emplea el cuerpo:

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 Dos tipos de arbitrariedad: horizontal y vertical

 Clasificaciones: Cada lengua agrupa significados y lo hace

 Enunciación refiere a la totalidad de la situación (lingüística y

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> Productividad: permite al usuario producir e interpretar mensajes

Ejemplos de algunos mecanismos de productividad:

> Las lenguas tienen la particularidad de poder reutilizar hasta el infinito

> La composicionalidad permite que un elemento cualquiera (sonido,

> elementos sin significación pero indispensables para las

> elementos con significación formados a partir de los primeros:

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Niveles de análisis: • fonología, • morfología, • sintaxis, • léxico

Unidades mínimas (todo nivel tiene unidad mínima)

Economía y recurrencia: Pocas unidades → mucha recurrencia

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 Sintacticidad: Las lenguas tienen una sintaxis* y pueden, por eso,

 Transformabilidad (dada una composición puedo transformarla

Ej.: María habla de Pedro → Pedro habla de María

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9. Cita y alusión. Narratividad

→ Alusión (según Hockett) es la posible anulación de una serie

Ej.: ¿me podés prestar unos pesos? → Me tiró un mangazo.

14. Familias y tipos

Familias (genéticamente emparentadas) y tipos (por

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→ Intercambiabilidad (somos tanto emisores, como receptores)

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Las lenguas llevan la impronta del usuario

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→ Producción: el que se use solo la gama intermedia de posibilidades sonoras no

→ Recepción: Dada la relativa limitación de la capacidad de discriminación de los

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