Carpeta Pedagógica
Carpeta Pedagógica
Carpeta Pedagógica
CARPETA
PEDAGÓGICA
2023
VISIÓN Y MISIÓN
Visión del Sector Educación
“Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al
mundo letrado, resuelven problemas, practican valores y saben seguir
aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades y
contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país combinando su
capital cultural y natural con avances mundiales”
Visión Compartida Institucional
Se aspira a seguir siendo una Institución líder e innovadora dispuesta a
fortalecer la calidad educativa, con estudiantes que desarrollen
integralmente sus potencialidades creativas y sean lideres autónomos,
capaces de resolver situaciones de vida, demostrando respeto por su
medio ambiente; con docentes proactivas, logrando un trabajo
multidisciplinario y la participación de los padres de familia y comunidad.
Misión Compartida Institucional
Somos una institución educativa Inicial con buenas prácticas pedagógicas
que brinda atención a los niños y niñas de 2 a 5 años, con un personal
calificado, comprometido y abierto al cambio. Ofrecemos una educación
integral basada en el enfoque por competencias, revalorando los principios
de la educación inicial, orientada a la práctica de valores dentro de una
convivencia democrática, con una infraestructura adecuada.
VALORES Y ACTITUDES
CELULAR: 951210006
CORREO: mariabj@Gmail.com
UGEL: 07
EN CASO DE EMERGENCIA :
95754761
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DATOS
NIVEL Inicial
REGIÓN LIMA
DISTRITO CHORRILLOS
PRESENTACIÓN
La presente Carpeta Pedagógica es un documento cuyo contenido
resume todas las actividades que el docente debe cumplir durante el año
lectivo en el grado a cargo. Este documento, engloba en su contenido, no solo
aspectos técnico pedagógico, sino también el aspecto administrativo,
organizativo y funcional, que deben ser tomados en cuenta por el docente,
cuya misión educadora se basa en la labor académica de los aprendizajes. El
Docente de Aula busca con este documento programar, desarrollar y evaluar
las acciones educativas; por lo tanto, es necesario que la Carpeta Pedagógica
constituya un documento imprescindible para el docente y que permita a
éste actuar dentro de una determinada realidad en forma eficiente y con gran
sentido de responsabilidad.
De allí que la Educación requiera de una óptima participación del
docente en el quehacer educativo y que éste se concretará precisamente con
la organización de la Carpeta Pedagógica; documento que buscará en todo
momento la formación integral del educando y el logro de los objetivos
previstos, teniendo como perspectiva a lograrse el desarrollo cognitivo del
individuo y por consiguiente de la sociedad en su conjunto. Para que nuestra
sociedad pueda contar con personas capaces y con una mentalidad de
transformación de lo obsoleto por lo nuevo, de lo antiguo por lo moderno, de
lo arcaico por lo científico, de lo personal por lo social, se requiere que el
docente enfatice y refuerce los aspectos que permitan descubrir y desarrollar
actitudes y valores necesarios a fin de que la educación contribuya a la
socialización de las nuevas generaciones y las prepare para que sean capaces
de transformar, crear cultura y de asumir sus roles y responsabilidades como
ciudadanos.
Si tenemos en cuenta que la educación es un conjunto de
actividades eminentemente formativas y que busca propiciar la participación
activa del estudiante, tarea que el docente debe organizar y conducir el
aprendizaje e igualmente promover el desarrollo integral de aptitudes,
destrezas, habilidades y estrategias intelectuales y la construcción de una
sociedad democrática para enfrentar un mundo cambiante en forma
vertiginosa y la solución de problemas de su entorno.
Amén
PERFIL DE EGRESO
PERFIL DE LA MAESTRA
❖ Ser responsable y respetuoso(a) con sus semejantes.
❖ Demostrar una actitud democrática y solidaria.
❖ Demostrar disposición para el trabajo en equipo.
❖ Manifestar disposición por la innovación y la
investigación.
❖ Poseer un pensamiento crítico y creativo.
❖ Demostrar equilibrio y madurez emocional.
❖ Manifestar sensibilidad al cambio social.
❖ Defender los derechos humanos y el equilibrio ecológico.
❖ Demostrar un manejo eficiente de la Tecnología
Educativa.
❖ Ser un orientador y facilitador del aprendizaje.
❖ Poner capacidad para analizar y aplicar innovaciones.
❖ Aplicar eficazmente la Psicología en la comunicación.
❖ Demostrar una actitud adecuada en el trabajo con los
niños.
PERFIL IDEAL DEL EDTUDIANTE
El perfil de egreso de la Educación Básica involucra los siguientes
aprendizajes esperados:
1. El estudiante se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura
en diferentes contextos.
2. El estudiante propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento de
sus derechos y deberes y de la comprensión de los procesos históricos y
sociales de nuestro país y del mundo.
3. El estudiante practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su
cuerpo e interactúa respetuosamente en la práctica de distintas
actividades físicas, cotidianas o deportivas.
4. El estudiante aprecia manifestaciones artístico-culturales para comprender
el aporte del arte a la cultura y a la sociedad, y crea proyectos artísticos
utilizando los diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros.
5. El estudiante se comunica en su lengua materna, en castellano como
segunda lengua y en inglés como lengua extranjera de manera asertiva y
responsable para interactuar con otras personas en diversos contextos y con
distintos propósitos.
6. El estudiante indaga y comprende el mundo natural y artificial utilizando
conocimientos científicos en diálogo con saberes locales para mejorar la
calidad de vida y cuidando la naturaleza.
7. El estudiante interpreta la realidad y toma decisiones a partir de
conocimientos matemáticos que aporten a su contexto.
8. El estudiante gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de
manera ética, que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el
desarrollo social, económico y ambiental del entorno.
9. El estudiante aprovecha responsablemente las tecnologías de la
información y de la comunicación (TIC) para interactuar con la información,
gestionar su comunicación y aprendizaje.
10.El estudiante desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma
permanente para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus
resultados.
11.El estudiante comprende y aprecia la dimensión espiritual y religiosa en la
vida de las personas y de la sociedad
LISTA DE EDTUDIANTES
N° NOMBRES Y APELLIDOS SEXO DNI EDAD
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RELACIÓN DE PADRES DE FAMILIA
N° NOMBRE DEL PADRE O DNI OCUPACIÓN TELÉFONO DIRECCIÓN
TUTOR
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ENFOQUES TRANSVERSALES
Principios educativos declarados en
la Ley General de Educación
Los principios educativos son: calidad, equidad, ética, democracia,
conciencia ambiental, interculturalidad, inclusión, creatividad e
innovación, además de igualdad de género y desarrollo sostenible.
Características del Currículo Nacional de la Educación Básica
Flexible, porque ofrece un margen de libertad que permite la
adaptación a la diversidad de estudiantes y a las necesidades y
demandas de cada región;
- ABIERTO, ya que en él pueden incorporarse competencias de
acuerdo al diagnóstico de las potencialidades naturales, culturales y
económico-productivas de cada región, así como sus demandas
sociales y las características específicas de los estudiantes;
- DIVERSIFICADO, pues es en él cada región ofrece a las instancias
locales los lineamientos de diversificación, los cuales orientan a las
instituciones educativas en la adecuación del currículo a las
características y demandas socioeconómicas, lingüísticas,
geográficas y culturales de cada región mediante un trabajo
colegiado.
- INTEGRADOR, porque el Perfil de egreso, competencias,
capacidades, estándares de aprendizaje y áreas curriculares
conforman un sistema que promueve su implementación en las
escuelas.
- VALORATIVO, en tanto responde al desarrollo armonioso e integral
del estudiante y promueve actitudes positivas de convivencia social,
democratización de la sociedad y ejercicio responsable de la
ciudadanía.
-SIGNIFICATIVO, ya que toma en cuenta las experiencias,
conocimientos previos y necesidades de los estudiantes.
-PARTICIPATIVO, porque lo elabora la comunidad educativa junto
a otros actores de la sociedad; por tanto, está abierto a
enriquecerse permanentemente y respeta la pluralidad
ACATA DE CONFORMACIÓN DEL
COMITÉ DE AULA
En la I.E.I N°1 a los _________días del mes de ______________ del
____________, siendo las ____________ En la reunión virtual del aula de
______años t,urno______, del nivel inicial –primaria se reunieron los padres de
familia de la sección en mención, bajo la dirección de la Prof. _______y
contando con la participación de __________ padres de familia y haciendo el
fórum reglamentario, se eligió la Junta Directiva del comité de aula, cuyos
integrantes fueron elegidos democráticamente, de conformidad a la Ley de las
APAFAS y su D. S N° 004-2006-ED de fecha 02-2023
El Comité del Aula quedó conformado de la siguiente manera:
PRESIDENTE(A)
SECRETARIO(A)
TESORERO(A)
ACATA DE CONFORMACIÓN DEL
COMITÉ DE AULA
Los mismos que presentaron el juramento de estilo,
comprometiéndose a trabajar en mejorar del aula y
en beneficio de los niños.
ACUERDOS:
1.- Se eligió al Comité del Aula que lo preside El/La
Sr/a. Presidenta ;
Secretaria :
Tesorera :
2.- Se tomó los siguientes acuerdos:
Firmas y DNI
COMITÉ DE AULA
COMITÉ DE AULA
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Firmas y DNI
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Firmas y DNI
DIRECCIÓN:..........................................................
DIRECTORIO
DE LOS
ESTUDIANTES
DIRECTORIO DE ESTUDIANTES
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Teléfono:..............................................................
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DIRECTORIO DE ESTUDIANTES
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DIRECTORIO DE ESTUDIANTES
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Estudiante:..........................................................
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CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR
Calendario cívico de marzo
•8 de marzo: Día Internacional de la Mujer.
•14 de marzo: Nacimiento de Albert Einstein.
•15 de marzo: Día Mundial de los Derechos del Consumidor.
•21 de marzo: Día Internacional del Síndrome de Down.
•22 de marzo: Día Mundial del Agua.
•24 de marzo: Día de la Lucha contra la Tuberculosis.
•26 de marzo: La Hora del Planeta.
•28 de marzo: Nacimiento de Mario Vargas Llosa.
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1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4
3 4 5 6 7 8 9 8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11
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17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25
24 25 26 27 28 29 30 29 30 31 26 27 28 29 30
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3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30
31
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9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17
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23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31
30 31
CUMPLEAÑO
Enero
S Febrero
Marzo Abril
Mayo Junio
Agost
Julio
o
Septiembre Octubre
Noviembre Diciembre
PESTAÑAS PARA QUE ENCUENTRES TUS DOCUMENTOS
DIRECTORIO DE
ESTUDIANTES
DATOS
COMITÉ DE AULA
INFORMATIVOS
CALENDARIO CUMPLEAÑOS
CALENDARIO CIVICO
ESCOLAR