Estructura de Proyecto de Investigación: Metodología Del Trabajo Universitario

ESTRUCTURA DE PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DEL TRABAJO

UNIVERSITARIO
Cómo definir un problema de investigación
El proceso para llevar a cabo el planteamiento del problema es el siguiente:
1.Identifica el problema que quieres investigar.
Para identificar el problema a investigar debe existir un tema que llame o despierte el
interés del investigador, estos surgen a partir de las incógnitas o interrogantes que deseas
conocer. Te recomendamos explorar entre los temas de los que tienes más conocimiento
o que son de tu agrado, verás que no es tan complicado como parece.
2.-Delimita el objeto en el espacio-geográfico.
La delimitación espacio-geográfico es necesaria, ya que te ayudará a enfocar la investigación
a cierto espacio o locación geográfica. No es lo mismo hablar de elefantes en África a
elefantes en India. Las condiciones y características cambian de espacio a espacio, además
que te delimitan la investigación.

3.-Delimita el espacio temporal.
La delimitación del tiempo juega un papel importante debido a que establece el espacio
temporal en el cual vas a investigar. Su función es muy parecida al paso anterior.
Define e investiga del problema.
Antes de alcanzar el paso final, es necesario realizar una pequeña revisión de los
antecedentes del tema, las teorías o corrientes. Esto con el fin de comprender un
poco más sobre el tema y empaparnos para la última etapa.
¿Cómo generar una hipótesis?

Para generar una hipótesis, es necesario realizar diferentes pasos:
En primer lugar, es necesario reunir información acerca del fenómeno que interesa al
investigador. Posteriormente, establecer la explicación más probable para éste y, a partir de
esto, formular una hipótesis o más.
Una vez planteada claramente la hipótesis, el investigador debe consultar la teoría que existe
en cuanto al tema (elaborar un marco teórico), y posteriormente una metodología, es decir, la
sección en la que el investigador plantea de manera clara y detallada cómo llevará a cabo la
investigación.
Por último, hay que elaborar la experimentación (trabajo empírico), que es la que llevará a
una respuesta final.
Características de la hipótesis
1.Una hipótesis debe referirse a una
situación real, y no a una que no podría
ocurrir.
2.Dentro de las hipótesis es
necesario establecer variables, las cuales
deben ser comprensibles tanto para el
investigador como para el lector, y ser lo
más claras y concretas posible.
3.Así mismo, las relaciones que el
investigador propone que existen entre
las diferentes variables, deben ser
verosímiles.
4.Una hipótesis siempre debe plantear
una relación entre variables que pueda
ser comprobada o descartada por medio
de técnicas empíricas y de la observación.
Tipos de variables:
Al establecer una hipótesis, pueden plantearse
distintos tipos de variables, éstas pueden ser:
1.Variable independiente: Este tipo de variables
establecen un valor real dado a una hipótesis en
relación con la causa. La variable independiente no
es afectada por la dependiente.
2.Variable dependiente: Valor real que se refiere al
efecto, mas no a la causa. La variable dependiente
se ve directamente afectada por los cambios en la
variable dependiente.
3.Variable interviniente: Es aquella variable que
no se refiere a factores de causa o efecto, pero que
modifican las condiciones del fenómeno que se
está investigando.
Población y muestra
Para entender de una manera más clara las hipótesis y la investigación científica en
general, es necesario establecer la diferencia entre población y muestra. La
población se refiere al todo, es decir, a todos los individuos o cuestiones involucradas en
cierto fenómeno específico. Por su parte, la muestra es sólo una parte de ese todo.
Resulta importante seleccionar una muestra, ya qué resultaría prácticamente imposible
que el investigador estudiara todos y cada uno de los casos.
Así, si un investigador busca analizar las preferencias comerciales de los jóvenes
estudiantes de una universidad, la población correspondería a todo el alumnado de la
institución, en cambio, la muestra es sólo una parte de esta población, así, se podría
delimitar que únicamente se desea analizar a los estudiantes de ciertas edades o de
ciertos semestres. Además, el investigador podría, a priori, establecer que sólo levantará
100 encuestas.
Investigación cuantitativa vs. investigación cualitativa
La investigación cuantitativa es aquella basada en números y estadísticas, este tipo
de investigaciones son más rígidas en su metodología y, por supuesto, en sus hipótesis.
La investigación cuantitativa establece hipótesis que involucran variables cuantitativas y
que, por ende, buscan establecer una relación causal establecida. Sin embargo, las
investigaciones cualitativas no buscan (ni pueden) establecer ninguna relación causa-
efecto y mucho menos una relación estadística.
Por este motivo, mientras en las investigaciones cuantitativas se establecen hipótesis,
las cuales presuponen una respuesta antes de realizar la investigación, las cualitativas
buscan establecer preguntas de investigación, las cuales no presuponen una respuesta,
sino que mantienen el cuestionamiento mucho más abierto, a la espera de que el
método científico otorgue una respuesta al final.
Las preguntas de investigación son, precisamente, una pregunta muy abierta que
busca encontrar respuestas en relación al fenómeno de interés.
2.El exceso de automóviles y las fábricas son las causas de la contaminación ambiental
en las grandes ciudades.
3.La pobreza extrema es la causa principal de la deserción escolar a nivel básico.
4.La falta de interés en la lectura es la principal causa del bajo nivel de cultura en los
países en vías de desarrollo.
5.El sexismo es la principal causa de la violencia de género en la sociedad mexicana.
6.La falta de recursos económicos y tecnológicos es lo que ocasiona el atraso educativo
en las zonas rurales.
7.Los jóvenes universitarios de clase alta, preferirán siempre la música estadounidense,
esto debido a una relación aspiracional que mantienen con respecto a Estados Unidos y
su cultura.
8.La sobrepoblación que existe en algunos países latinoamericanos es la causa principal
de las condiciones de pobreza en la que viven muchas personas en esas regiones.
9.La falta de educación sexual es la principal causa de los embarazos adolescentes.
10.La falta de tiempo es la causa de que las personas no dediquen más tiempo a la
lectura.

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