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    sur 2

    Cours 

    : CI Date : _____________

    Fiche n° : Durée : 2 x 30 mn

    Compétence de Intégrer des notions ensemblistes élémentaires et des opérations portant sur les nombres
    Base entiers de 0 à 20 dans des situations de résolution de problèmes de calculs numériques.
    Intégrer les notions ensemblistes élémentaires dans des situations de résolution de problèmes
    Palier 1
    concrets de classification et sériation.
    OA Comparer des ensembles
    Au terme l’unité enseignement-apprentissage, les apprenants devront être capables de
    OS d’intégrer correctement le palier 1.
    Contenus L’ensemble des contenus
    Matériel : Tableau, craie, ardoise, cahiers
    Moyens Pédagogique : Interrogation, explication, observation
    Documentation Guide pédagogique du CEB 1er Etape CI-CP

    Etapes Part du Maître Part de l’élève


    SEANCE 1
    Préalable Organise la classe et vérifie le matériel  S’organisent et sortent le matériel
     Présente la situation
    Présentation de Contexte 1 : Pendant les fêtes de noël Salif et Ansou ont  S’approprient de la situation
    la situation reçu des cadeaux contenant des bonbons et des biscuits,
    aides les à comparer les contenus des cadeaux.
    Présentation
    de la Consignes : 1- Représente l'ensemble des bonbons et des  Exécutent la consigne
    situation biscuits de chaque enfant. 2- Compare les ensembles
    Précision de  Explicite la consigne, les modalités de travail et la  Ecoutent et posent des
    la Consigne production attendue des élèves questions si nécessaires
    Exécution de  Indique le temps de travail et les laisse faire par groupe  Exécutent la consigne en
    la Tâche groupe
     Vont au tableau pour restituer
    Restitution  Appelle les rapporteurs au tableau  Apportent des suggestions si
    au tableau  Demande si le rapporteur a été fidèle nécessaire
    Stabilisation  Stabilise les productions et propose une solution  Ecoutent attentivement
    SEANCE 2
    Présentation  Présente la situation  S’approprient de la situation
    de la Contexte 2 : Pendant les fêtes de noël Salif et Ansou ont
    situation reçu des cadeaux contenant des bonbons et des biscuits,
    aides les à comparer les contenus des cadeaux.
    Consigne 2 :  Exécutent la consigne
    Exécution de  Indique le temps de travail et les laisse faire par  Exécutent la consigne
    la Tâche individuellement individuellement
    Exploitation  Repère les réussites et les insuffisances  S’exécutent individuellement
    des  Planifie un dispositif de remédiation en fonction des
    productions difficultés rencontrée par les élèves

    Remédiation  Propose des activités de remédiation  S’exécutent individuellement


     Reprends certains apprentissages  Suivent attentivement

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