Programmation Graphisme MS 2015 2016

PROGRAMMATION GRAPHISME MS
Attendus de fin de GS
AGIR, S’EXPRIMER, COMPRENDRE À TRAVERS LES ACTIVITES ARTISTIQUES :
1) S’exercer au graphisme décoratif
- Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes.
- Créer des graphismes nouveaux.
2) Réaliser des compositions plastiques, planes et en volume :
- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.
MOBILISER LE LANGAGE DANS TOUTES SES DIMENSIONS

Commencer à écrire tout seul
Écrire son prénom en écriture cursive, sans modèle.
Écrire seul un mot en utilisant des lettres ou groupes de lettres empruntés aux mots connus.
Objectifs méthodologiques
- Respecter l’espace graphique.
- Acquérir le sens de l’écriture : de gauche à droite et haut en bas.
- Tenir correctement l’outil scripteur. Acquérir la bonne posture d’écriture
- Acquérir un geste efficace pour mieux écrire, mieux colorier
- Reproduire des motifs graphiques. enchaînements de lignes simples, courbes, continues...
- Savoir le point d’attaque et le sens de rotation de chaque lettre, savoir lier les lettres entre elles.
- Démarrer son geste et l'arrêter à bon escient
- Orienter la page et adapter le geste à l'espace proposé.
PÉRIODE 1
Objectifs Activités proposées Exemples de Activités proposées Exemples de
principaux productions productions
✔ Acquérir le Ouverture culturelle : 4) Pluie arc en ciel (LCDL)
sens du geste - Les colonnes de Buren
vertical
1) Colombins de pâte à 5) Bandes de couleur

modeler poser obliques et feutres
verticalement sur le tapis
(suivre du doigt)
2) Cartons gondolés et 6) Bandes, ronds de

feutres (AG PS) couleur et feutre noir
3) Découpage et collage 7) Drawing gum, encres

de bandes, les coller de couleur et feutre noir
verticalement puis tracer
des traits verticaux à la
craie grasse.
✔ Acquérir le Ouverture culturelle : 3) Scotch, peintures et
sens du geste Denise Duplock feutres de couleur (idée
horizontal Andy Warhol : Female Nanoug)
fashion figure with flowers
and plants
✔ Acquérir le
1) Peinture aux pinceaux Ouverture culturelle :
sens du geste
brosses fins à la manière - Fluored, Dan Flavin
vertical et
de Denise Duplock
horizontal
pour tracer
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des
quadrillages
2) Encres et crayon noir à 4) Encres et feutre noir
la manière d'Andy
Warhol
PÉRIODE 2
Objectifs Activités proposées productions Activités proposées productions
principaux possibles possibles
✔ Acquérir le Ouverture culturelle : 2) Peintures sur feuilles
sens du geste - Etude de couleur de rectangulaires à la
pour tracer Kandinsky manière de Sol Lewitt
des lignes - Sol Lewitt : Wall Drawing
obliques / Bands in four directions
2 bis) Coloriage à la craie
grasse à la manière de
Sol Lewitt
1) Encres sur feuilles 3) Cases et feutres noirs à
carrées à la manière de la manière de Sol Lewitt
Kandinsky
✔ Acquérir le Ouverture culturelle : 4) Bandes de couleur

sens du geste Sonia Delaunay horizontales et feutres
pour tracer
des lignes Paula Aspery
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brisées
1) Faire des lignes brisées 5) Bandes de couleur
avec des bâtons de obliques et feutres
glace
2) faire des lignes brisées 6) Ronds de couleur et

à la pâte à modeler feutres
3) Scotch transparent (ou 7) Bandes de couleur et

drawing gum) et encres feutre noir
de couleur
PÉRIODE 3
✔ Acquérir le Ouverture culturelle : 5) Règles et feutres
sens du geste
pour tracer Calder
des boucles
1) Contourner des plots 6) Bandes de couleur

puis tracer le chemin obliques et feutres
avec des cordelettes puis
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de plus petits objets avec

de la laine.
2) Faire des boucles 7) Ronds de couleur en
autour de gommettes papier et feutres
rectangulaires et rondes
collées par les élèves
3) Arabesques à la 8) Petites boucles dans

manière de Calder bonhomme arabesques
4) Encres et feutre noir

PÉRIODE 4
✔ Acquérir le Ouverture culturelle : 4) Ronds concentriques à
sens du geste - Fabric Pattern, Sonia l'encre et feutre noir
pour tracer Delaunay
des ronds - Carrés avec cercles
concentriques, Kandinsky
1) Découpage, collage 5) Bandes de couleur et
de ronds de couleur et feutres
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contour blanc à la
manière de Delaunay
2) Ronds au drawing gum 6) Bandes bleues , feuille

et encres de couleur jaune et feutre noir
3) Ronds concentriques à
la peinture à la manière
de Kandinsky
PÉRIODE 5
✔ Acquérir le Ouverture culturelle : 5) Faire des ponts à
sens du geste l'envers en dessus des
pour faire des Le pont du gard (avec demi gommettes rondes
ponts (à son reflet dans l'eau) disposées en plusieurs
l'endroit et à lignes
l'envers)
1) faire des ponts à la 6) Peinture et feutres de
pâte à modeler couleur
2) Faire des ponts à 7) Demi cercles et feutres

l'endroit par dessus des de couleur
demi gommettes rondes
disposées en plusieurs
lignes
3) Rayures d'encre et 8) bandes de couleur et
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feutres feutres
4) bandes de couleur et
feutres
✔ Ecrire entre deux rails Reprise des différents graphismes dans le cahier d'écriture.
✔ Commencer l'écriture en cur- Remédiation individuelle en fonction des besoins des élèves.
sive (pour les élèves qui sont Commencer à écrire de lettres, des petits mots simples...
prêts)
+ le coloriage du mois
+ dessins dirigés (j'apprends à dessiner …) en autonomie
+ graphismes thématiques reprenant les graphismes déjà vus ou utilisant des gestes connus
+ pistes graphiques en ateliers individuels...

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1) Colombins de pâte à 5) Bandes de couleur

2) Cartons gondolés et 6) Bandes, ronds de

3) Découpage et collage 7) Drawing gum, encres

✔ Acquérir le Ouverture culturelle : 4) Bandes de couleur

2) faire des lignes brisées 6) Ronds de couleur et

3) Scotch transparent (ou 7) Bandes de couleur et

1) Contourner des plots 6) Bandes de couleur

de plus petits objets avec

3) Arabesques à la 8) Petites boucles dans

4) Encres et feutre noir

2) Ronds au drawing gum 6) Bandes bleues , feuille

2) Faire des ponts à 7) Demi cercles et feutres

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