Exercice de Pratique No21

Exercices de pratique No 21
A. COMPRÉHENSION ÉCRITE (6 points)

I. Lisez ce document :
Dictée, grammaire, lecture, rédaction… le retour aux classiques!
"Lire ou écrire des textes, apprendre des poèmes, faire des dictées ou des exercices de grammaire… Ce
sont là de vieilles recettes que l'on retrouve aujourd'hui encore souvent à l'école primaire mais moins souvent au
secondaire." Voilà la conclusion de M. François Fillon, le nouveau Ministre de l'Éducation nationale, en ce
début de septembre 2004. "Je veux demander aux professeurs du secondaire de redonner une place à ces
exercices traditionnels en français", a-t-il encore ajouté.
Comme toujours, les avis des enseignants sont partagés: il y a des professeurs qui approuvent cette
décision, d'autres pensent que la biologie et la chimie par exemple sont beaucoup plus importantes que la
lecture, la dictée ou la grammaire. Gaëtan Cotard, professeur de français, est tout à fait d'accord avec la
décision du Ministre "… mais, ajoute-t-il, la lecture et la grammaire ne sont pas seulement importantes dans les
classes inférieures du secondaire. Il faut continuer à faire des exercices de ce genre, même dans les classes
supérieures!"
"Il est vrai, nous dit Philippe Meirieu, que ces dernières années, dans les écoles du secondaire, on a un
peu négligé la lecture, la dictée, l'apprentissage de poèmes ou autres textes intéressants… Je pense que les
élèves du secondaire doivent beaucoup lire. Bon… Il y a des familles où les parents lisent beaucoup et où les
enfants suivent l'exemple de leurs parents. Et c'est très bien. Mais il ne faut pas oublier qu'il y a beaucoup de
familles où cette tradition de la lecture n'existe pas. Alors c'est aux enseignants d'aider ces jeunes: les
professeurs doivent proposer des textes et des livres adaptés au niveau de l'élève. La lecture, ça doit devenir un
plaisir et pas une obligation. Et puis, il y a le problème de l'apprentissage de textes… C'est un très bon exercice
pour la mémoire. Mais cela permet aussi aux élèves de mieux s'exprimer dans la vie de tous les jours…
C'est seulement sur la dictée que les professeurs ne sont pas d'accord. Il y a même des inspecteurs qui ont
interdit la dictée tout simplement. "La dictée ne permet pas d'apprendre quelque chose mais seulement de
contrôler si l'élève sait écrire sans fautes." Et alors… n'est-il pas important de savoir écrire sans fautes?
Source: Libération.fr
1. D’où vient ce texte ? Entourez la lettre correspondant à la bonne réponse. (0.5pt)

a. D’un livre de guide touristique. b. D’une page de roman.
c. D’un journal en ligne. d. D'une encyclopédie.
2) Le nouveau Ministre de l'Éducation nationale est - il content que les professeurs abandonnent les exercices
traditionnels? Justifiez votre réponse par une phrase du texte.
______________________________________________________________________________________
3. Les professeurs sont- ils tous d’accord avec le nouveau Ministre ? (0.5 pt)
Justifiez votre réponse par une phrase du texte.
______________________________________________________________________________________
4. La famille influence-t- elle le goût pour la lecture des enfants ? Pourquoi ? (0.5 pt)
______________________________________________________________________________________
5. Selon Philippe Meirieu, quels sont les bienfaits de l'apprentissage de textes ? (0.5pt)
______________________________________________________________________________________
6.Peut- on donner n’importe quel livre aux enfants pour les encourager à lire ? Pourquoi? (0.5 pt)
______________________________________________________________________________________
7.Qu’est-ce que l’auteur veut dire par la dernière phrase du texte qui est sous forme d’une question : « Et
alors… n'est-il pas important de savoir écrire sans fautes ? » (0,5pt)
______________________________________________________________________________________
II. Lisez bien le texte et complétez-le par les mots de la liste ci-dessous. Mettez-les dans la grille
donnée. (2 points)
l'initiative / deux-roues / en moyenne / pensent / tués / a déclaré / chez / au volant / l'attitude/ à tout prix
Le gouvernement français veut continuer, (1) ________ la lutte contre l'insécurité routière, pour faire
passer le nombre de (2) ________ sur les routes à moins de 4000 en 2007. "Nous continuerons nos efforts" (3)
__________ le Premier ministre, Dominique de Villepin. "En 2002, a-t-il rappelé, on comptait 21 morts par
jour sur les routes de France. Trois ans plus tard, tous les jours encore, sur nos routes, 14 personnes (4)
____________ trouvent la mort et près de 300 sont blessées.”
Dominique de Villepin a aussi dénoncé des attitudes dangereuses (5) __________ les automobilistes:
alcool ou usage de drogues (6) ________, conduite sans permis, vitesses dépassant largement les limites, ne pas
porter la ceinture de sécurité. Il a aussi confirmé qu'en 2006, 500 radars automatiques seront ajoutés aux 1000
qui sont déjà installés. Le but de ces radars, ce n'est pas, comme le (7) _____ beaucoup, de créer des recettes
pour l'État, mais de modifier en profondeur et dans la durée (8) _________ des chauffeurs sur nos routes.
Le ministre envisage même de prendre (9) _______ au niveau européen et de faire installer sur tous les
véhicules neufs, vendus en France, des limiteurs de vitesse. Il veut aussi attirer l'attention sur les motards. D'une
part, ces (10) ________ devraient mieux respecter les règles du Code de la route, en particulier "les limitations
de vitesse". D'autre part, il voudrait que les automobilistes soient plus attentifs à leur présence sur les routes
françaises.
Source: L'Express.fr
B. CONNAISSANCE DE LA LANGUE (10 points)

I. Complétez en utilisant le contraire du mot souligné. (1 point)
1. Oh les poupées! Pourquoi l'une est-elle contente et l'autre est-elle _________________
2. Le guide nous a appelés à voix basse, puis il nous a parlé à voix __________________
3. Tout le monde peut se promener dans un jardin public, mais on n'ose pas entrer dans un jardin
__________
4. Le médecin me permet de me lever mais il me (m') ___________ de faire du sport.
5. Ne faites pas de bruit dans une église, il faut respecter le ______________
II. Entourez la bonne réponse.
6. La maison que mon grand - père a ________ construire était en mauvais état.
A. fait B. faite C. fais D. faisait
7. Les légumes se vendent très _________ au centre-ville.
A. chers B. chère C. cher D. chères
8. _________ pense ce qu'il veut mais moi, je ne suis pas d'accord.
A. Chaque B. Chacun C. Quelques D. Tous
9. Elle s'est _________ la jambe.
A. brûlé B. brûlée C. brûlés D. brûlées
10. Les insectes ont envahi massivement les rizières. Cette _________ provoquera une mauvaise récolte.
A. envahissement B. envahition C. invatition D. invasion
11. Le mur _________ Paul s'appuyait s'est effondré sous son poids.
A. par lequel B. contre lequel C. pour lequel D. dans lequel
12. Je te conseille d'aller voir la crémière _________ j'achète souvent mon fromage.
A. dans laquelle B. chez laquelle C. pour laquelle D. à laquelle
13 _______ elle fréquente ces gens, elle a changé.
A. Depuis qu' B. Dès qu' C. Avant qu' D. Après qu'
14. Le ministre de la Justice abandonne la direction des centristes, _________ douze ans de mandat.
A. depuis B. dès C. avant D.après
III. Faites une seule phrase simple à partir des phrases données. (2 points)
Ex. Mon fils est paresseux. Cela m'inquiète vraiment. => La paresse de mon fils m'inquiète vraiment.
16. Mike est naïf. Cela lui nuit beaucoup.
______________________________________________________________________________________
17. Laurent a argumenté ses idées. C'est clair.
______________________________________________________________________________________
18. Cent détails prouvent que cette voiture est raffinée.
______________________________________________________________________________________
19. Ce tissu rétrécit quand on le lave.
______________________________________________________________________________________
20. Ils n'avaient pas remarqué que tu étais là.
______________________________________________________________________________________
21. Je ne pourrai pas aller à ce cocktail parce que j'ai un rendez-vous à la même heure.
______________________________________________________________________________________
22. Il est tombé malade parce que l'air était pollué.
______________________________________________________________________________________
23. Comme il n'y avait plus de sandwich, j'ai commandé un croque-monsieur.
______________________________________________________________________________________
24. Les magasins sont fermés parce que c'est le 1er Mai.
______________________________________________________________________________________
25. Les otages ont été sauvés parce que la police a été efficace.
______________________________________________________________________________________
IV. Mettez ces phrases au discours indirect. (1 point)
26. Ils nous ont demandé : "A-t-il fait beau temps hier?"
______________________________________________________________________________________
27. Je lui dis: "Rends-moi ce livre !"
______________________________________________________________________________________
28. Elle leur précisait : "Je partirai par le train de 18 heures."
______________________________________________________________________________________
29. "Mes amis veulent revenir l'année prochaine.", a-t-elle dit.
______________________________________________________________________________________
30. "Où est-ce qu'il travaille?" Dites-moi.
______________________________________________________________________________________
V. Mettez ces phrases au passif ou à l'actif selon le cas. (1 point)
31. Chaque jour, les médias annonçaient les activités du Forum 2004.
______________________________________________________________________________________
32. Un voisin a aussitôt prévenu les pompiers.
______________________________________________________________________________________
33. On a hospitalisé Margot aussitôt dans le service du Professeur Dupont.
______________________________________________________________________________________
34. Le Docteur Dupont l'a opéré lui-même, en urgence.
______________________________________________________________________________________
35. Les pompiers éteignent les incendies de forêt.
______________________________________________________________________________________
VI. Mettez les prépositions qui conviennent. (1 point)
36. Le touriste a réglé sa note d'hôtel ______ dollars.
37. Cet écrivain a toujours lutté ______ l'intolérance.
38. Je me suis abonné _______ une revue scientifique.
39. Elle est pleine de délicatesse ________ ses amis.
40. Marie s'est aidée _________ ses mains pour grimper sur le rocher.
VII. Conjuguez les verbes au temps et au mode convenables. (2 points)
Salut Lise,
Tu ne sais pas ce qui (41) ________ (arriver) la fin de semaine passée! Je (42) _______ (aller) à la
bibliothèque de l'université quand soudain je (j') (43) ________ (apercevoir) quelqu'un que je (44) _________
(ne pas voir) depuis trois ans. Devine qui! C’(45) ________ (être) mon ancien petit ami, Luc. Tu (46)
_________ (ne pas l'aimer beaucoup), je crois. Tu te rappelles, nous (47) _______ (faire) sa connaissance
pendant que je (j') (48) ________ (travailler) à la boulangerie-pâtisserie près de chez moi. C'était un des clients
réguliers. Il aimait beaucoup les pâtisseries! Ça (49) _______ (faire) bien longtemps que nous (50) __________
(ne pas se voir).

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