Set 2 - Kertas 1

Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 24

NAMA: ………………….………………………………. TINGKATAN: ………………..

KERTAS MODEL SPM


TINGKATAN 5
TAHUN 2021

SET 2
MATEMATIK
KERTAS 1
(1449/1)
Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1 Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

2 Soalan dalam bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Inggeris.

3 Sila hitamkan jawapan anda pada kertas jawapan yang diberikan. Sekiranya anda ingin menukar
jawapan, padam dan hitamkan jawapan anda yang baharu.

Kertas soalan ini mengandungi 23 halaman bercetak .


RUMUS MATEMATIK
MATHEMATICAL FORMULAE
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda untuk menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah yang biasa
digunakan.

The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones commonly used

NOMBOR DAN OPERASI


NUMBERS AND OPERATIONS
1 2
m 1
3 4 a n =(a¿¿ m) n ¿

5
Faedah mudah / Simple interest, I =Prt

( )
nt
6 r
Nilai matang/ Maturity value , MV =P 1+
n

7
Jumlah bayaran balik / Total repayment, A = P + Prt

PERKAITAN
RELATIONS

1
Jarak / Distance =

2
Titik Tengah / midpoint

3
Purata laju =

Average speed =

6
SUKATAN DAN GEOMETRI

MEASUREMENT AND GEOMETRY


Pythagoras / Pythagoras Theorem
1
Teorem

Hasil tambah sudut pedalaman poligon / Sum of interior angles of a polygon


2
= (n – 2)  180o

Lilitan bulatan = d = 2j


3
Circumference of circle = d = 2r

Luas bulatan = j 2
4
Area of circle = r 2

Panjang lengkok
5 = ❑
2j 360°
Arc length ❑
=
2r 360°

Luas sektor
6 = ❑
j
2
360°
Area of sector
= ❑
r
2
360°

7
1
Luas lelayang= × hasil darab panjang dua pepenjuru
2
1
Area of kite= × product of two diagonals
2

8
Luas trapezium =  hasil tambah dua sisi selari  tinggi

Area of trapezium =

Luas permukaan silinder = 2  j2 + 2  jt


9
Surface area of cylinder = 2  r2 + 2  rh

Luas permukaan kon =  j2 +  js


10
Surface area of cone =  r2 +  rs

Luas permukaan sfera = 4j 2


11
Surface area of sphere = 4r 2

Isipadu prisma tegak = luas keratan rentas  tinggi


12
Volume of right prism = cross sectional area  height
13 Isipadu silinder =  j2t
Volume of cylinder =  r2h

Isipadu kon =
14

Volume of cone =

Isipadu sfera =
15

Volume of sphere =

Isipadu piramid tegak =


16

Volume of right pyramid =

Faktor skala,
17

Scale factor,

18 Luas imej = k2  luas objek


Area of image = k2  area of object

STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN


STATISTICS AND PROBABILITY

x
1 Min/ Mean , x=
N

fx
2 Min/ Mean , x=
f
2
( x−x ) x 2 2
3 Varians/Variance ,❑2= = −x
N N

f (x− x)2 f x2
2
4 Varians/Variance ,❑ = = −x 2
f f

√ √
2 2
( x−x) x
5 Sisihan piawai/Standard deviation ,= = −x 2
N N

√ √
2 2
f (x−x ) fx 2
6 Sisihan piawai /Standard deviation ,= = −x
f f

7
8
Jawab semua soalan
Answer all questions

1. Nombor manakah yang dibundarkan betul kepada dua angka bererti?


Which number is rounded off correctly to two significant figures?
Nombor Dibundarkan betul kepada dua angka bererti
Number Rounded off correctly to two significant figures
A 0.00347 0.0034
B 0.00334 0.0034
C 1 447 1 500
D 1 477 1 500

2. Ungkapkan 4.98 × 10–2 sebagai satu nombor tunggal.


Express 4.98 × 10–2 as a single number.

0.0458
A
0.0489
B
0.0498
C
0.0500
D

3. Suatu lantai dewan serbaguna yang berbentuk segi empat tepat mempunyai panjang 45 m dan lebar
25 m. Jubin bersegi empat sama dengan panjang 30 cm digunakan untuk menutup lantai itu. Hitung
bilangan keping jubin yang perlu digunakan untuk menutup seluruh lantai dewan itu.
A rectangular floor of a multipurpose hall has a length of 45 m and a width of 25 m. Square tiles
with length 30 cm is used to cover the floor. Calculate the number of tiles required to cover the floor
completely.

A 3 750

B 1 875

C 12 500

D 33 750

4. Diberi 3446 = 1p610, cari nilai p.


Given 3446 = 1p610, find the value of p.
A 1
B 2
C 3
D 4

5. 1345 + 4425 =

A 10215

B 10315

C 11215

D 11315

6. Markah Alex Wong dalam mata pelajaran Matematik dan Bahasa Melayu ialah 82 9, dan 2345 masing-
masing. Hitung beza markah antara mata pelajaran Matematik dengan Bahasa Melayu.
Alex Wong marks in Mathematics and English are 829 and 2345 respectively. Calculate the difference
between the marks in Mathematics and English.

A 3
B 5
C 7
D 9
7. Dalam Rajah 7, GHJKLM ialah sebuah heksagon sekata dan HJKP ialah sisiempat.
In Diagram 7, GHJKLM is a regular hexagon and HJKP is a quadrilateral.

G H

xo

M J
265o
P
xo+25o

L K

Rajah / Diagram 7
Cari nilai x
Find the value of x
A 60
B 65
C 80
D 105
8. Dalam Rajah 8, PMR ialah tangen kepada bulatan berpusat O, di titik R dan NOR ialah garis lurus.
In Diagram 8, PMR is a tangent to a circle centered at O, at point R and NOR is a straight line.

O
N R

70° M

Rajah / Diagram 8

Nilai g ialah
The value of g is

A 10

B 20

C 40

D 50
9. Rajah 9 menunjukkan beberapa titik pada suatu satah Cartesan.
Diagram 9 shows some point on a Cartesian plane.

A O
B C

D
A

(−3¿) ¿¿¿
Antara titik A, B, C dan D yang manakah imej bagi titik P di bawah translasi ¿ .
(−3¿) ¿¿¿
Which of the points A, B, C and D is the image of point P under translation
¿

10. Rajah 10 menunjukkan segitiga R dilukis pada grid segiempat sama.


Diagram 10 shows a triangle R drawn on an equilateral triangle.

A
B

C D

Rajah / Diagram 10
Antara segitiga A, B, C, dan D, yang manakah imej bagi segitiga R di bawah suatu pantulan
tunggal ?
Which of the points A, B, C and D is the image of point R under single reflection
11. Dalam Rajah 5, KLMN ialah garis lurus.
In Diagram 11, KLMN is a straight line.


5 cm S
x° R
Q 2 cm

P
Rajah / Diagram 11
5
Diberi bahawa sin x° = 13 . Nilai tan y° ialah
5
Given that sin x° = 13 . The value of tan y° is
5
A −
12
5
B −
14
5
C
14
13
D
14
12. Rajah 12 menunjukkan graf y = kos x°
Diagram 12 shows a graph y = kos x°
y

x
0o P
– 0.5
–1

Rajah / Diagram 12

Nilai P ialah
The value of P
A 60°
B 120°
C 180°
D 240°

13. Dalam Rajah 13, titik P dan titik Q terletak pada lengkok suatu bulatan unit berpusat O
In Diagram 13, point P and point Q lie on the arc of a unit of circle with centre O.

Rajah / Diagram 13
Cari nilai kos x° + sin y°.
Find the value of cos x° + sin y°.
A 0.79
B 1.40
C 1.58
D 1.78
14. Antara yang berikut, yang manakah kelebihan menggunakan kad kredit?
Which of the following is an advantage of using a credit card ?
A Berbelanja dengan berlebihan.
Excessive spending
B Ganjaran dalam bentuk rebat tunai dan penebusan mata.
Rewards in the form of cash rebates and redemption of points.
C Boleh digunakan di mana-mana kaunter pembayaran.
Can be used at any payment counter.
D Boleh meningkatkan pandangan orang lain terhadap diri kita.
Can improve other people's view of ourselves.

15. Alice membuat pinjaman peribadi sebanyak RM 50 000 dari Bank Q, dengan kadar faedah tetap
sebanyak 5% setahun. Tempoh bayaran balik adalah selama 10 tahun. Berapakah yang perlu dibayar
oleh Alice
Alice makes a personal loan of RM 50 000 from Bank Q, with the fix interest rate of 5% per annum.
The repayment period is for 10 years. How much does Alice have to pay?

A RM 25 000

B RM 52 500

C RM 75 000

D RM 100 000

16. Antara pernyataan berikut, yang manakah bukan kriteria dalam pengurusan kewangan.
Which of the following statements is not a criterion in financial management.
A Mengumpul dan menganalisis data.
Collect and analyze data
B Menilai kedudukan kewangan
Evaluating finiancal status
C Mewujudkan pelan kewangan
Creating finiancal plan
D Menetapkan matlamat
Setting goals
17. Apa itu risiko?
What is risk?
A Kemungkinan mengalami kerugian
Possibility to loss
B Tanggungan
Liability
C Insurans hayat
Life insurance
D Perjalanan
Travel

18. Khoder memiliki sebuah rumah dengan keluasan 200 m2. Diberi bahawa kadar cukai tanah yang
dikenakan ialah RM0.45 setiap meter persegi. Hitung cukai tanah yang dibayar oleh Khoder setiap
tahun.
Khoder owns a house with an area of 200 m2. It is given that the quit rent rate levied is RM0.45 per
square meter. Calculate the quit rent payable by Khoder each year.
A RM 45

B RM 60

C RM 90

D RM 105

19. (1 – p)2 + p(3p – 1) =

A 4p2 – 3p + 1

B 4p2 + p + 1

C 2p2 + 3p + 1

D 2p2 – p + 1
20. 1 n−4

Ungkapkan n 10 n sebagai satu pecahan tunggal dalam bentuk termudah
2 2

1 n−4

Express 2 n 10 n 2 as a single fraction in its simplest form.
n+4
A 10 n2
9n−1
B 10 n2
2( n+1)
C 5 n2
2( n−1)
D 5 n2

21. w
2 rt−t=
Diberi bahawa 3 t ungkapkan t dalam sebuatan r dan w.
w
2 rt−t=
Given that 3 t , express t in terms of r and w.

A t=
√ w
6 r−3

B t=
√ w
6 r−1

C t=
√ 3w
6 r−3

D t=
√ 3w
6 r−1

22. Diberi 6( p − 1) = 4( p + 1) , maka p =


Given 6( p − 1) = 4( p + 1) , then p =
A 8

B 5

C 1

D –1
23. 2
√r 3 boleh juga ditulis sebagai
2
√r 3 can be written as
3
A 2r 2

2

B 2r 3

3

2
C 2r
3

D (2r ) 2

24. 1
(mk ) × mk −1
3 6

1
2 4 2
Ringkaskan / Simplify (m k )
5
A m
B m6
5
C
m
k
D
m6
k

25. Diberi x ialah integer, carikan semua nilai x yang memuaskan kedua-dua ketaksamaan 6 – x > 3 dan
x
x>1−
2.
Given that x an integer, find all the values of x that satisfy both of inequalities 6 – x > 3 and
x
x>1−
2.
A 1, 2
B 0, 1, 2
C 1, 2, 3
D 0, 1, 2, 3
26. k
1− ≤k−3
Penyelesaian bagi 2 ialah
k
1− ≤k−3
The solution of 2 is
A k≥4
8
B k≥
3
5
C k≥
2
5
D k≥
3

27. Rajah 27 menunjukkan sebuah plot kotak.


Diagram 27 shows a box plot.

10 12 14 16 18 20 22

Rajah / Diagram 27
Cari julat antara kuartil bagi data di atas.
Find interquartile range for a data above.
A 5

B 7

C 10

D 16

28. Min bagi suatu set nombor (p − 4), p, (p + 2), 2p, (2p + 3) ialah 10. Hitung nilai p.
Mean of a set number (p − 4), p, (p + 2), 2p, (2p + 3) is 10. Find the value of p.

A 6

B 7

C 8

D 9
29. Antara berikut, yang manakah bukan ciri – ciri bagi satu graf mudah ?
Which of the following is not the characteristic of a simple graph.
A Berpemberat
Weighted
B Tidak terarah
Undirected
C Tiada gegelung
No loop
D Tidak berbilang tepi
No multiple adge

30. Antara graf berikut, yang manakah ialah pokok?


Which of the following graph is tree?

P Q
A

S R

P Q
B

S R
1

C
2

3 4

2
D
4
3
() ( )( )
31. x +2 −2 = 5
5 4 11

Nilai x ialah
Value of x is
A 1
B 5
C 7
D 9

(−12 ) (1
32.
3) =

(−12 −36 )
A

(−12 −36 )
B

(6)
C −1

D ( 5)
Diberi set semesta ξ = P ∪ Q ∪ R, P ∩ Q = Ø P ⊂ R , gambar rajah Venn yang mungkin
33. dan
mewakili hubungan itu ialah
Given a set of universe ξ = P ∪ Q ∪ R, P ∩ Q = Ø and P ⊂ R , a Venn diagram that represent
the relationship is

R
P
Q
A

P
R
Q
B

R
Q
P

Q
R
P

D
Rajah 34 ialah gambar rajah Venn yang menunjukkan set semesta ξ , set P, set Q dan set R.
34.
Q
Diagram 34 is a Venn diagram shows a universal set ξ , set P, set Q and set R.
P
R

Rajah / Diagram 34
Kawasan yang berlorek dalam gambar rajah Venn itu mewakili set
The shaded area in the Venn diagram represents the set
A P  QR
B P QR
C P  Q R
D P Q R

35. Rajah 35 menunjukkan garis lurus RS pada


y suatu satah Cartesan.
Diagram 35 shows a straight line RS on a Cartesian plane.

O x
3
–2

Rajah / Diagram 35
Persamaan garis lurus RS ialah
Equation of straight line RS is
3
A y= x−2
2
3
B y =− x + 3
2
2
C y= x−2
3
2
D y =− x − 2
3
36. Rajah 36 menunjukkan dua garis lurus RST dan SUV, pada suatu satah Cartes.
Diagram 36 shows two straight line RST and SUV, on a Cartessian plane.

T (2, 12)

U (3, 4)

x
O V
R

Rajah / Diagram 36
U ialah titik tengah SV. Carikan pintasan – x bagi garis lurus RST.
U is a midpoint of SV. Find x – intercept of a straight line RST
A –2
B –3
C –4
D –8

37. Rajah 37 menunjukkan beberapa keping kad nombor.


Diagram 37 shows some pieces of card number.

2 5 7 9 11 13 15 17 21 23 25 29

Rajah / Diagram 37
Sekeping kad dipilih secara rawak.
A piece of card is chosen at random.
Nyatakan kebarangkalian bahawa kad yang dipilih itu ialah kad bukan nombor perdana.
State the probability that the selected card is a non -prime number card.
1
A
3
1
B
4
5
C
12
7
D
12
38. Jadual 38 menunjukkan bilangan murid dan kebarangkalian memilih seorang murid mengikut
kumpulan pencapaian dalam tingkatan lima.
Table 38 shows the number of students and the probability of selecting a student according to the
achievement group in form five.
Selamat Harapan
Kumpulan
Cemerlang
Group
Bilangan murid
20
Number of students
Kebarangkalian 3 1
Probability 8 2
Jadual / Table 38
Hitungkan jumlah bilangan murid dalam tingkatan lima.
Calculate the total number of students in form five.

A 60

B 80

C 120

D 160

39. P berubah secara songsang dengan punca kuasa dua Q.


P varies inversely as square root of Q
Hubungan yang mengaitkan P dan Q ialah.
The relationship between P and Q is
1
2
P = kQ , k adalah pemalar.
A 1
2
P = kQ , k are constant.
2
P = kQ , k adalah pemalar.
B 2
P = kQ , k are constant.
k
P= 1
2
Q , k adalah pemalar.
C
k
P= 1
2
Q , k are constant.
k
P= 2
Q , k adalah pemalar.
D
k
P= 2
Q , k are constant.
40. Jadual 40 menunjukkan sebahagian daripada nilai-nilai bagi pembolehubah w, x dan y, yang
x
w∝
memuaskan hubungan .y2
Table 40 shows some of the values for the variables w, x and y, which satisfy the relationship
x
w∝
y2
w 2 9

x 6 r

y 3 –2
Jadual / Table 40

Hitungkan nilai r,
Calculate the value of r,

A 12

B 18

C 27

D 36

KERTAS SOALAN TAMAT


END OF QUESTION PAPER

Anda mungkin juga menyukai

pFad - Phonifier reborn

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.


Alternative Proxies:

Alternative Proxy

pFad Proxy

pFad v3 Proxy

pFad v4 Proxy