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    9° Ano EDUCAÇÃO FÍSICA

    Enviado por

    Iziela Maria Ferreira Lima
    Este plano de aulas de Educação Física para o 9o ano tem como objetivo ensinar danças de salão em 8 aulas, abordando competências como experimentar e discutir estereótipos relacionados a essas danças. As atividades incluem aulas expositivas, trabalhos em grupo, pesquisas e uma mostra de danças de salão organizada pelos alunos. A avaliação considerará a participação dos alunos e o desenvolvimento de trabalhos.

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    9° Ano EDUCAÇÃO FÍSICA

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    Iziela Maria Ferreira Lima
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    Este plano de aulas de Educação Física para o 9o ano tem como objetivo ensinar danças de salão em 8 aulas, abordando competências como experimentar e discutir estereótipos relacionados a essas danças. As atividades incluem aulas expositivas, trabalhos em grupo, pesquisas e uma mostra de danças de salão organizada pelos alunos. A avaliação considerará a participação dos alunos e o desenvolvimento de trabalhos.

    Descrição original:

    PLANO MENSAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA 9° ANO ENSINO FUNDAMENTAL

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    Este plano de aulas de Educação Física para o 9o ano tem como objetivo ensinar danças de salão em 8 aulas, abordando competências como experimentar e discutir estereótipos relacionados a essas danças. As atividades incluem aulas expositivas, trabalhos em grupo, pesquisas e uma mostra de danças de salão organizada pelos alunos. A avaliação considerará a participação dos alunos e o desenvolvimento de trabalhos.

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    Iziela Maria Ferreira Lima
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    GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

    SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO


    DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE TAUBATÉ
    EE CEL EDUARDO JOSÉ DE CAMARGO
                              

    PLANEJAMENTO DE AULAS 2023

    FORMAÇÃO GERAL BÁSICA

    Professor (a): Iziela Maria Ferreira Lima

    Componente Curricular: Educação Física

    Período de
    Nº de Aulas: 8
    realização:  01/04 a 30/04  

    Ano/Série: 9° Turma: A, B e C

    1. Competências e Habilidades

    (EF09EF12) Experimentar, fruir e recriar, danças de salão, valorizando a diversidade cultural e respeitando a
    tradição dessas culturas.

    (EF09EF14) Identificar e discutir os estereótipos e preconceitos relativos às danças de propondo alternativas para
    superá-los.

    2. Objetos de Conhecimento

    CONHECENDO E EXPERIMENTANDO ALGUMAS DANÇAS DE SALÃO

    3. Metodologias para o desenvolvimento das Habilidades

    Serão utilizadas metodologias ativas como : aulas expositivas e participativas, trabalhos em grupo e individuais,
    retomada de conteúdo e trabalhos sobre o conteúdo programático.

    Atividades práticas e teóricas em sala de aula e em quadra, colocando o aluno em movimento e contextualizando
    o conteúdo do currículo em ação.

    4. Materiais de Apoio (Recursos)

    Caderno do aluno;

    Caderno do professor;
    Livro didático;

    CMSP;

    Notebook;

    Celular;

    Atividades impressas;

    Avaliações externas;

    Materiais recicláveis;

    5. Estratégias
    Espaços ou Ambiente de Duraçã
    Atividade Papel do aluno Papel do professor
    Aprendizagem o
    VEM 2 aulas Realizar a Auxiliar os alunos
    Sala de Aula / quadra DANÇAR atividade nas atividades, tirar
    COMIGO? proposta pelo dúvidas e
    professor acompanhá-los

    Sala de Aula / quadra HORA DA 2 aulas Realizar a Auxiliar os alunos


    PESQUISA atividade nas atividades, tirar
    proposta pelo dúvidas e
    professor acompanhá-los

    Sala de Aula / quadra SE ELA 2 aulas Realizar a Auxiliar os alunos


    DANÇA, EU atividade nas atividades, tirar
    DANÇO proposta pelo dúvidas e
    professor acompanhá-los

    ORGANIZAN 2 aulas Realizar a Auxiliar os alunos


    Sala de Aula / quadra DO UMA atividade nas atividades, tirar
    MOSTRA OU proposta pelo dúvidas e
    UM professor acompanhá-los
    FESTIVAL DE
    DANÇAS DE
    SALÃO NA
    ESCOLA

    6. Adaptação Curricular

    A adaptação será feita de acordo com as necessidades do aluno.


    7. Avaliação

    Para a avaliação dos alunos, serão utilizadas as seguintes


    estratégias:

    • Participação em sala de aula;

    Critérios de Avaliação • Desenvolvimento dos trabalhos em grupo;

    • Avaliações regulares , em sala de aula;

    Data: _____/____/2022.           Assinatura do docente:   _____________________        

    Validado em: _____/____/2022.           PCA: ____________________           PCG: ____________________

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