Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS

Diretoria de Graduação
Atividade Acadêmica: Teoria do Direito
Ano/Sem: 2024/2 Horário: 41
Professor/a: Wilson Engelmann - wengelmann@unisinos.br

PLANO DAS AULAS

Ementa: A Atividade se propõe a reconstruir de modo crítico a estrutura formal do direito brasileiro,
compreendido desde os princípios até as normas e regras jurídicas (que serão interpretadas na sociedade),
estabelecendo a sua relação entre si, assim como os limites da funcionalidade da organização jurídica nacional. A
partir dessa atividade, o estudante irá compreender o funcionamento básico da estrutura normativa do direito
brasileiro e a sua dinâmica de funcionamento, além dos limites críticos de sua aplicação prática e de sua
construção histórica.
Semana Data Atividades da semana

1 15/08 Tema da aula e/ou Conhecimentos: O Direito no contexto histórico da

(pós)modernidade. O Direito e sua linguagem.

Atividades de ensino: Aproximações para a compreensão da AA; contrato

de organização do semestre; noções preliminares sobre o Direito, enquanto
área de conhecimento, as carreiras jurídicas e sua linguagem.

Recursos/Leituras: WARAT, Luis Alberto (com a colaboração de Leonel

Severo Rocha). O Direito e sua linguagem. 2. versão. 2. ed. aum. Porto
Alegre: Sérgio Antonio Fabris Editor, 1995.

Atividade prática: a partir da redação do Decreto n. 12.002, de 22 de

abril de 2024, identifique cada um dos elementos que se encontram
nos artigos do seu Capítulo II.
2 21/08 Tema da aula e/ou Conhecimentos: A investigação científica do Direito. A
composição do ordenamento jurídico a partir da norma jurídica.
Atividades de ensino: aula expositiva-dialogada com elaboração de
comentário de decisão judicial.
Recursos/Leituras: SANTIAGO NINO, Carlos. Introdução à análise do
Direito. Tradução Elza Maria Gasparotto. São Paulo: Martins Fontes, 2010, p.
371-414 (Capítulo VI - A ciência do Direito);
FERRAZ JÚNIOR, Tércio Sampaio. A ciência do Direito. 3. ed. São Paulo:
Atlas, 2014, p. 40-49 (Capítulo III).

Atividade prática: construir comentário de decisão judicial, a partir da

estrutura proposta por: VENTURA, Deisy de Freitas Lima. Ensinar Direito.
São Paulo: Manole, 2004.

3 28/08 Tema da aula e/ou Conhecimentos: O positivismo jurídico. A teoria da

norma jurídica de Hans Kelsen.
Atividades de ensino:
Recursos/Leituras: COELHO, Fábio Ulho. Para entender Kelsen. 2. Ed. São
Paulo: Max Limonad, 1996.
ENGELMANN, Wilson. Crítica ao positivismo jurídico: princípios, regras e o
conceito de Direito. Porto Alegre: Sergio Antonio Fabris Editor, 2001, p. 41-
59.
KELSEN, Hans. Teoria Pura do Direito. 8. ed. São Paulo: Martins Fontes,
2009, capítulo I, n. 6 (a ordem jurídica).
WARAT, Luis Alberto. Os quadrinhos puros do Direito. Buenos Aires: ALMED,
[sd].
Atividade prática: pesquisar as diferenças entre a “comunidade jurídica” e o
“bando de salteadores” (assaltantes) na teoria de Hans Kelsen.
4 04/09 Tema da aula e/ou Conhecimentos: Alf Ross e a teoria da norma jurídica.
Regras e comandos.
Atividades de ensino: as semelhanças entre as regras do jogo de xadrez e
as regras do Direito vigente.
Recursos/Leituras: ROSS, Alf. Direito e Justiça. Tradução e notas de Edson
Bini. São Paulo: EDIPRO, 2000, capítulo II “O conceito de Direito vigente”.

5 11/09 Tema da aula e/ou Conhecimentos: Herbert Hart. A permanência do Direito.

Regras primárias e secundárias. Positivismo pós-Kelsen.
Atividades de ensino:
Recursos/Leituras: ENGELMANN, Wilson. Crítica ao positivismo jurídico:
princípios, regras e o conceito de Direito. Porto Alegre: Sergio Antonio Fabris
Editor, 2001, p. 60-71.
Atividade prática:

6 18/09 Tema da aula e/ou Conhecimentos: A norma jurídica. A formação do

sistema jurídico com base nas fontes do Direito. A classificação das normas
jurídicas.
Atividades de ensino:
Recursos/Leituras: BOBBIO, Norberto. Teoria da norma jurídica. Tradução
Fernando Pavan Baptista e Ariani Bueno Sudatti. São Paulo: EDIPRO, 2001,
capítulo VI (classificação das normas jurídicas).
BOBBIO, Norberto. Teoria do ordenamento jurídico. Tradução Maria Celeste
C. J. Santos. 6. ed. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 1995, capítulo 1
“Da norma jurídica ao ordenamento jurídico”.
7 25/09 Tema da aula e/ou Conhecimentos: Norma vigente. Validade. Eficácia.
Teoria do fato jurídico. Teoria da subsunção.
Atividades de ensino:
Recursos/Leituras: PONTES DE MIRANDA. Tratado de Direito Privado. 4.
ed. São Paulo: RT, 1983, Tomo I, Parte Geral.
SANTIAGO NINO, Carlos. Introdução à análise do Direito. Tradução Elza
Maria Gasparotto. São Paulo: Martins Fontes, 2010, Capítulo III (O sistema
jurídico), p. 117-194.
Atividade prática:

8 02/10 Tema da aula e/ou Conhecimentos: DIMOULIS, Dimitri. O caso dos

denunciantes invejosos. Introdução prática às relações entre direito, moral e
justiça. 3. ed., rev. e atual. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2006.
Atividades de ensino: ATIVIDADE INTEGRADORA
Recursos/Leituras: JÚRI SIMULADO

9 09/10 Tema da aula e/ou Conhecimentos: Grau A

Atividades de ensino: Avaliação escrita e individual sobre os conhecimentos
estudados até este momento.

10 16/10 Tema da aula e/ou Conhecimentos: Divulgação do Grau A.

O ordenamento jurídico. A unidade. A completude e as lacunas.
Atividades de ensino:
Recursos/Leituras: BOBBIO, Norberto. Teoria do ordenamento jurídico.
Tradução Maria Celeste C. J. Santos. 6. ed. Brasília: Editora Universidade de
Brasília, 1995.
Atividade prática: Análise de julgados que enfrentaram lacunas no Direito.
11 23/10 Tema da aula e/ou Conhecimentos: A integração do Direito. A coerência e
as antinomias. Espécies de antinomia e os critérios de solução.
Atividades de ensino:
Recursos/Leituras: BOBBIO, Norberto. Teoria do ordenamento jurídico.
Tradução Maria Celeste C. J. Santos. 6. ed. Brasília: Editora Universidade de
Brasília, 1995.
Atividade prática: Exercícios com casos práticos de antinomia e sua
solução.
12 30/10 Tema da aula e/ou Conhecimentos: Teoria dos princípios. Ronald Dworkin
e Robert Alexy.
Atividades de ensino:
Recursos/Leituras: ENGELMANN, Wilson. Crítica ao positivismo jurídico:
princípios, regras e o conceito de Direito. Porto Alegre: Sergio Antonio Fabris
Editor, 2001, p. 85-160.
Atividade prática: Análise de julgados onde se aplicaram princípios.
13 06/11 Tema da aula e/ou Conhecimentos: Pluralismo Jurídico. Ordenamentos e
sistemas jurídicos. Tendências unificadoras dos sistemas no ordenamento
jurídico brasileiro.
Atividades de ensino:
Recursos/Leituras: GROSSI, Paolo. O Direito. Entre o poder e
ordenamento. Apresentação e tradução Arno Dal Ri Júnior. Belo Horizonte:
Del Rey, 2010.
Atividade prática:[indicar a atividade discente na qual o estudante deve engajar-se, caso haja a
previsão nesta semana; a indicação deve prever a natureza da atividade e seu prazo de realização; caso
seja uma atividade avaliativa, indicar, na seção de avaliação abaixo, de que forma ela compõe o Grau;
caso não haja previsão de atividade prática na semana, deletar o item]

14 13/11 Tema da aula e/ou Conhecimentos: Pragmatismo jurídico. O

redimensionamento da práxis político-jurídica. A hermenêutica jurídica e a
teoria do Estado e do Direito.
Atividades de ensino:
Recursos/Leituras: ENGELMANN, Wilson. Direito natural, ética e
hermenêutica. 2. ed. rev., atual. e ampl. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2023.
Atividade prática:[indicar a atividade discente na qual o estudante deve engajar-se, caso haja a
previsão nesta semana; a indicação deve prever a natureza da atividade e seu prazo de realização; caso
seja uma atividade avaliativa, indicar, na seção de avaliação abaixo, de que forma ela compõe o Grau;
caso não haja previsão de atividade prática na semana, deletar o item]
15 20/11 Tema da aula e/ou Conhecimentos: uma nova práxis no plano da teoria do
Estado e da Constituição (advento do Estado Democrático de Direito) e no
plano da teoria do direito (teoria das fontes, teoria da norma e teoria da
interpretação).

Atividades de ensino:
Recursos/Leituras: GRAU, Eros Roberto. O Direito posto e o Direito
pressuposto. 9. ed. rev. e ampl. São Paulo: Malheiros, 2014.
Atividade prática:[indicar a atividade discente na qual o estudante deve engajar-se, caso haja a
previsão nesta semana; a indicação deve prever a natureza da atividade e seu prazo de realização; caso
seja uma atividade avaliativa, indicar, na seção de avaliação abaixo, de que forma ela compõe o Grau;
caso não haja previsão de atividade prática na semana, deletar o item]

16 27/11 Tema da aula e/ou Conhecimentos: Nova tendência do Direito no Brasil: o

sistema de precedentes; conceito e distinções. Técnicas do “Common Law: a
Ratio Decidendi; Obter Dictum; Distinguishing; Overruling; Overriding;
Prospective Overruling; Disapproval; Transformation e Reversal.
Atividades de ensino:
Recursos/Leituras: WELLFORD, Robin S. Legal analysis and writing. [S.l.]:
Lexis-Nexis Eletronic Authors, 2010.
ABERNATHY, Charles F. Law in the United States. New York: Thomson
West, 2006 (American Casebook Series).
Atividade prática:[indicar a atividade discente na qual o estudante deve engajar-se, caso haja a
previsão nesta semana; a indicação deve prever a natureza da atividade e seu prazo de realização; caso
seja uma atividade avaliativa, indicar, na seção de avaliação abaixo, de que forma ela compõe o Grau;
caso não haja previsão de atividade prática na semana, deletar o item]

17 ATIVIDADE ASSÍNCRONA/ATIVIDADE INTEGRADORA

Tema da aula e/ou Conhecimentos: Estudo dirigido sobre o livro: FULLER,
Lon L. O caso dos exploradores de cavernas. Tradução do original inglês e
introdução por Plauto Faraco de Azevedo. Porto Alegre: Sergio Antonio
Fabris Editor, 1976.
Atividades de ensino: Elaboração de parecer, analisando os votos dos
juízes e estabelecendo conexões com as teorias estudadas ao longo do
semestre.

18 04/12 Tema da aula e/ou Conhecimentos: Grau B

Avaliação escrita sobre todos os conhecimentos estudados no semestre.
19 11/12 Tema da aula e/ou Conhecimentos: Grau C
Avaliação escrita sobre todos os conhecimentos estudados no semestre.

AVALIAÇÃO

Sistema de Expressão de Resultados:

GRAU “A”:
a) atividades práticas: 2,50
b) atividade articuladora: 2,50;
c) avaliação escrita: 5,00.

GRAU “B”:
a) atividades práticas: 2,50
b) atividade articuladora: 2,50;
c) avaliação escrita: 5,00.

GRAU “C”:
a) nota da atividade articuladora do grau a ser substituído: até 2,50;
b) avaliação escrita: 7,50.