1 Clasa 12

Avizat
Responsabil comisie metodica,

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Avizat
Director,
Institutia de învătământ:
Disciplina de studiu : CHIMIE
Numele şi prenumele cadrului didactic :
An şcolar : 2022-2023
Conform programei şcolare aprobate prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării cu nr. 5099/09.09.2009
Clasa a XII-a, aXIII-a LRP, aXIV-a LRP seral, o oră pe săptămână
MODULUL I - 7 săptămâni
N Unitatea de Competente specifice vizate Continuturi Nr. de Saptă- Obse
r. învatare ore mâna rvatii
U. alocate
Î.
1. REACTII 1.1Clasificarea sistemelor chimice studiate după di- Norme de protecție a muncii S1-S4
CHIMICE verse criterii Clasificarea reactiilor chimice 4
NOTIUNI DE 1.2Structurarea cunoştinţelor anterioare, în scopul Efecte termice in procesele chimice
TERMOCHIMIE explicării pr ăţilor unui sistem chimic Legea lui Hess
1.3 Interpretarea caracteristicilor fenomenelor/sis-
Caldura de combustie
temelor studiate, în scopul identificării aplicaţiilor
acestora,
Caldura de dizolvare
2.1 Utilizarea investigaţiei în vederea obţinerii unor Caldura de neutralizare
explicaţii de natură stiinţifică, Recapitulare pentru evaluarea modulului 1 S5
3.1Aplicarea algoritmilorde rezolvare de probleme în
scopul ap licării lor în situaţii din cotidian, Evaluarea modulului 1 S6
4.1 Utilizarea corespunzătoare a terminologiei şti-
inţifice în descrierea sau explicarea fenomenelor şi Activități remediale sau de progres 1 S7
proceselor.
MODULUL II - 8 săptămâni
U. alocate
Î.
2. NOTIUNI DE 1.2 Structurarea cunoştinţelor anterioare, în Reactii lente-Reactii rapide S8-S12
CINETICA scopul explicării proprietăţilor unui sistem 5
CHIMICA chimic, Viteza de reactie.Legea vitezei
3.1 Aplicarea algoritmilorde rezolvare de prob-
leme în scopul aplicării lor în situaţii din Efectul catalizatorilor asupra vitezei de
cotidian reactie
4.1 Utilizarea corespunzătoare a terminologiei
ştiinţifice în descrierea sau explicarea 1 S13
fenomenelor şi proceselor. Recapitulare pentru evaluarea modulului
1 S14
Evaluarea modulului
1 S15
Activități remediale sau de progres
MODULUL III - 6 săptămâni

U. alocate
Î.
3. REACTII CU 1.1 Clasificarea sistemelor chimice studiate după diverse Acizi si baze in teoria protolitica S16-S18
TRANSFER DE criterii, Echilibrule acido- bazice 3
1.3 Interpretarea caracteristicilor fenomenelor/sistemelor
PROTONI:ACIZI- studiate, în scopul identificării aplicaţiilor acestora,
pH-ul solutiilor de acizi si baze
BAZE 3.1Aplicarea algoritmilorde rezolvare de probleme în monoprotice
scopul aplicării lor în situaţii din cotidian, Solutii tampon in sisteme biologice
3.2 Evaluarea soluţiilor la probleme pentru luarea unor
decizii optime, Recapitulare pentru evaluarea modulului
5.2 Exprimarea unei poziţii asupra utilizării diverselor 1 S19
produse/ procese chimice, care denotă informare ştiinţifică
şi/ sau tehnologică.
Evaluarea modulului
1 S20
Activități remediale sau de progres
1 S21
MODULUL IV - 6 săptămâni

U. alocate
Î.
REACȚII CU 1.2 Structurarea cunoştinţelor anterioare, în Reactii de oxidare:Reactii de S22-S24
4. TRANSFER DE scopul explicării proprietăţilor unui sistem reducere.Cupluri redox. Electroliza apei 3
ELECTRONI chimic Electroliza unor saruri
3.1Aplicarea algoritmilorde rezolvare de Aplicatiile electrolizei
probleme în scopul aplicării lor în situaţii din
cotidian. Recapitulare pentru evaluarea modulului
Evaluarea modulului 1 S25
Activități remediale sau de progress 1 S26
1 S27
MODULUL V - 7 săptămâni

U. alocate
Î.
REACTII DE 1.1 Clasificarea sistemelor chimice studiate după Combinatii greu solubile 3 S28-S30
5. PRECIPITARE SIdiverse criterii, Identificarea cationilor
1.3 Interpretarea caracteristicilor Identificarea anionilor
REACTII DE fenomenelor/sistemelor studiate, în scopul Combinatii complexe
COMPLEXARE identificării aplicaţiilor acestora,
2.1 Utilizarea investigaţiei în vederea obţinerii Recapitulare pentru evaluarea modulului 1 S31
unor explicaţii de natură stiinţifică,
2.2 Evaluarea validităţii concluziilor investigaţiei Evaluarea modulului 1 S32
4. 4.1Utilizarea corespunzătoare a terminologiei
ştiinţifice în descrierea sau explicarea Activități remediale sau de progress 1 S33
fenomenelor şi proceselor
4.2 Structurarea informaţiei ştiinţifice în diverse RECAPITULARE FINALĂ 1 S34
tipuri de comunicări orale şi scrise: argumentaţie
ştiinţifică, proiecte de cercetare, referate, dizer-
taţie etc
5.2 Exprimarea unei poziţii asupra utilizării di-
verselor produse/ procese chimice, care denotă
informare ştiinţifică şi/ sau tehnologică.
2.2 Evaluarea validităţii concluziilor investigaţiei

1 Clasa 12

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

1 Clasa 12

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

1 Clasa 12

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Avizat

Responsabil comisie metodica,

N Unitatea de Competente specifice vizate Continuturi Nr. de Saptă- Obse

N Unitatea de Competente specifice vizate Continuturi Nr. de Saptă- Obse

Evaluarea modulului 1 S25

Activități remediale sau de progress 1 S26

N Unitatea de Competente specifice vizate Continuturi Nr. de Saptă- Obse

S-ar putea să vă placă și

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.