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    Sistemas de Evaluacion

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    El documento habla sobre los sistemas de evaluación educativa. Explica que la evaluación es una parte integral del proceso de enseñanza y aprendizaje que permite adaptar los métodos de enseñanza a las necesidades de los estudiantes. También destaca que la evaluación permite medir el progreso de los estudiantes y mejorar el desempeño de los profesores. Además, señala que la evaluación educativa actualmente se entiende como una oportunidad para mejorar la educación de manera continua.

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    El documento habla sobre los sistemas de evaluación educativa. Explica que la evaluación es una parte integral del proceso de enseñanza y aprendizaje que permite adaptar los métodos de enseñanza a las necesidades de los estudiantes. También destaca que la evaluación permite medir el progreso de los estudiantes y mejorar el desempeño de los profesores. Además, señala que la evaluación educativa actualmente se entiende como una oportunidad para mejorar la educación de manera continua.

    Descripción original:

    La evaluación es parte integral de nuestra vida, continuamente nos estamos evaluando.

    Título original

    SISTEMAS DE EVALUACION

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    El documento habla sobre los sistemas de evaluación educativa. Explica que la evaluación es una parte integral del proceso de enseñanza y aprendizaje que permite adaptar los métodos de enseñanza a las necesidades de los estudiantes. También destaca que la evaluación permite medir el progreso de los estudiantes y mejorar el desempeño de los profesores. Además, señala que la evaluación educativa actualmente se entiende como una oportunidad para mejorar la educación de manera continua.

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    Actividad 18

    Redacte un ensayo de una cuartilla, sobre los “Sistemas de evaluación educativa”.

    La evaluación es parte integral de nuestra vida, continuamente nos estamos


    evaluando. Por ello no es posible pensar y organizar un proceso de enseñanza sin
    que no esté presente el componente de la evaluación.

    Cuando lo que se busca es la excelencia en el desempeño educativo es


    imprescindible evaluar continuamente los procedimientos de enseñanza, de manera
    que nos permita adaptarnos a las necesidades y características de nuestros
    alumnos, para poder satisfacer las expectativas de los alumnos. De igual forma los
    alumnos deben ser expuestos a las evaluaciones para poder constatar los avances
    que van teniendo, así como nuestro propio desempeño como docente.

    Es fundamental que los profesores se adecuen a sus alumnos, para lo cual


    necesitan conocerlos y distinguir la manera de conducirse con cada uno de ellos.
    Las escuelas están integradas de profesionales, los cuales tiene la obligación de
    siempre estar buscando ayudar a sus alumnos y a la comunidad de la mejor forma
    posible. Tienen la obligación de tener principios rectos y valiosos. Deben comparar
    su trabajo con estos criterios y mejorar los aspectos de sus trabajos que sean
    deficientes u obsoletos. Deben trabajar en conjunto con otros profesores, padres de
    familia y la comunidad con el fin de satisfacer de manera positiva las necesidades
    educativas de todos sus alumnos. Debiendo mostrarse abiertos e interesados en
    que otros evalúen su desempeño. La escuela efectiva es aquella en la que los
    profesores realizan y utilizan de manera sistemática las evaluaciones para servir
    bien a los alumnos y para informar al padre de familia sobre los logros y necesidades
    de la escuela.

    Antiguamente se entendía por evaluación, o se hablaba de ella en términos de


    corrección, de examen, de “cambio de nivel”, del grado de ajuste a unas normas o
    criterios. Actualmente, la evaluación educativa es entendida como una oportunidad
    de mejora. Podemos afirmar que sin evaluación no hay mejora posible y que sólo
    evaluando es como lograremos mejorar progresivamente. La evaluación nos
    permite darnos cuenta de lo que sucede en la escuela, valorarlo y actuar más
    eficazmente.

    Para mí, la evaluación debe ser objeto permanente de reflexión, transformación e


    incluso de indagación; esto último es ser objeto de investigación con el fin de
    determinar su pertinencia e influencia en las acciones formativas y cómo contribuye
    a dar una mirada diferente al sentido del aprendizaje. En resumen, la evaluación es
    una fase indispensable en todas las actividades de nuestra vida individual y
    colectiva, que valora los cambios operados en el objeto de la evaluación.

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