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    Cruz Mamani Dsanitza Pilar

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    Danitza Cruz
    Este documento presenta un taller sobre la elección de un tema de investigación para una tesis de sociología. El taller instruye a los estudiantes a identificar fuentes para los marcos teórico y de antecedentes, resumir conceptos e hipótesis de un informe de investigación en ciencias sociales, y buscar artículos teóricos relevantes para un tema de su interés. El documento provee ejemplos detallados para guiar a los estudiantes en el proceso de selección de un tema de tesis y desarrollo de una propuesta

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    Universidad Nacional del Altiplano

    ESCUELA PROFESIONAL DE SOCIOLOGÍA


    Taller de formulación del proyecto de tesis

    Eligiendo mi tema de investigación

    Danitza Pilar Cruz Mamani


    Estudiante

    Juan Inquilla Mamani

    Docente

    VIII “A”

    Semestre

    Puno – Perú

    2020
    Eligiendo mi tema de investigación

    1. Identifique, en el siguiente listado, las referencias bibliográficas que utilizaría para elaborar

    un marco de antecedentes y las que emplearía para elaborar un marco teórico o conceptual.

    Marco de antecedentes:
    Becker, G., El capital humano; Madrid, Alianza Universidad, 1983.
    Diez de Medina, R., Jóvenes y empleo en los noventa, Oficina Internacional del trabajo,
    Montevideo, Cinterfor, 2001.

    Marco teórico o conceptual:


    OIT, El empleo de los jóvenes: vías para acceder a un trabajo decente, Informe VI.
    Conferencia Internacional del Trabajo, 93ª Edición, Promoción del empleo de los
    jóvenes: abordar el desafío, OIT, 2005.
    Toharia, Luis, El mercado de Trabajo: Teorías y Aplicaciones, Compilación e Introducción
    de Luis Toharia, Madrid, Alianza Universidad Textos-Alianza Editorial, 1998.

    2. Elija un informe o proyecto de investigación en Ciencias Sociales. Identifique y resuma los

    supuestos, conceptos e hipótesis más importantes.

    Briones, G., Epistemología de las ciencias sociales, Bogotá, 2002.

    Supuestos:

    En cumplimiento de su misión y de sus funciones, el Instituto Colombiano para el

    Fomento de la Educación Superior ha realizado diversas acciones que permitan a las

    instituciones de Educación Superior no solamente enfrentar los retos del desarrollo científico,

    técnico y tecnológico sino hacer del conocimiento y de la cultura, ejes de calidad y

    desarrollo. Esto implica necesariamente fomentar procesos de formación que además de

    articular y hacer coherentes los campos de conocimiento y sus campos específicos de

    prácticas, contribuyan a identificar problemas en diversos contextos y a encontrar o crear

    soluciones a partir de procesos de reflexión.

    Conceptos:
    Aprendizaje: “Es, un proceso de autoinstrucción en apoyado con materiales

    pedagógicamente elaborados, que exigen un estudio personal e individual, responsable, al

    igual que una autoevaluación permanente por parte del alumno”

    Epistemología: La epistemología se define como el análisis del conocimiento

    científico. En términos más específicos, esta disciplina analiza los supuestos filosóficos de las

    ciencias, su objeto de estudio, los valores implicados en la creación del conocimiento, la

    estructura lógica de sus teorías, los métodos empleados en la investigación y en la

    explicación o interpretación de sus resultados y la confirmabilidad y refutabilidad de sus

    teorías.

    El materialismo: En términos generales, el materialismo es la doctrina ( o doctrinas )

    según la cual todo lo que existe es materia, es decir, solo existe, en última instancia, un solo

    tipo de realidad que es la realidad material. La materia es, así, el fundamento de toda realidad

    y la causa de todas las transformaciones que se dan en ella.

    Hipotesis:

    Presentar los conceptos más directos e importantes que tienen que ver, desde el punto

    de vista epistemológico, con las respuestas que, desde mediados del siglo pasado, han dado

    los principales constructores a la pregunta central de cuál debe ser la característica final que

    deben tener las ciencias sociales.

    3. Elija un tema de su interés. Busque tres artículos teóricos que sean relevantes para

    abordarlo. Resúmalos y observe si su lectura aporta nuevos puntos de vista sobre el tema.

    1.- Impacto ambiental de los Residuos Sólidos Domésticos de las Floristerías del cementerio

    Miraflores en el distrito de Trujillo:

    -
    “PLAN DE MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS DEL MERCADO

    CENTRAL DEL CANTÓN ESMERALDAS”

    ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA DE LA CONTAMINACIÓN DE

    LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN EL MERCADO DE ABASTOS DE

    SAN CAMILO, EN EL AÑO 2017.

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