"2021.

Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México"

COLEGIO MONTESSORI. “El Colegio de los grandes valores”

PLANEACIÓN DE _1° DE PRIMARIA. 3er TRIMESTRE
Semana: Del 27 de Junio al 1 de julio
CICLO ESCOLAR 2021 - 2022.
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA (ESPAÑOL)

Periodos 5 No. de 40 Trimestre 3 Campo de Lenguaje y Comunicación

Lectivos (9 Planeación Formación
hrs/semana)
Ámbito Práctica Social del Lenguaje Aprendizajes Esperados

ESTUDIO 1.- Repaso Todos los aprendizajes que se impartieron en este trimestre.

LITERATURA

 PARTICIPACIÓN SOCIAL

Tema: Leemos Obras de Teatro.

Sigue la lectura del profesor en el texto impreso, y relación partes de lo oral con partes de las palabras escritas.
Propósito General

Avanzar en su conocimiento de las convenciones del lenguaje oral y escrito y comenzar a reflexionar sobre el sistema lingüístico, para resolver problemas de interpretación y
Propósito de la Educación Primaria producción textual.

PRESENCIAL

INICIO: Lectura grupal (lengua materna lectura)

SESIÓN 1
(lunes 27) DESARROLLO: Repaso General. Utilizando libreta de español.

CIERRE: Los alumnos copiaran textos pequeños, esto para ir mejorando letra (agenda parlanchina)

Contestar página 119 del libro “entre palabras”.

SESIÓN 2 INICIO: Lectura grupal (lengua materna lectura)

(martes 28)
DESARROLLO:Repaso General. Utilizando libreta de español.

CIERRE: Los alumnos copiaran textos pequeños, esto para ir mejorando letra (agenda parlanchina)

Contestar página 120 y 121 del libro “entre palabras”.

INICIO: Lectura grupal (lengua materna lectura)

SESIÓN 3
(miércoles DESARROLLO:Repaso General. Utilizando libreta de español.
29)

CIERRE:Los alumnos copiaran textos pequeños, esto para ir mejorando letra (agenda parlanchina)

Contestar página 122 y 123 del libro “entre palabras”.

INICIO: Lectura grupal (lengua materna lectura)

SESIÓN 4
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(jueves 30) DESARROLLO:Repaso General. Utilizando libreta de español.

CIERRE:Los alumnos copiaran textos pequeños, esto para ir mejorando letra (agenda parlanchina)

Contestar página 124 y 125 del libro “entre palabras”.

INICIO: Lectura grupal (lengua materna lectura)

SESIÓN 5
(viernes 1) DESARROLLO:Repaso General. Utilizando libreta de español.

CIERRE:Los alumnos copiaran textos pequeños, esto para ir mejorando letra (agenda parlanchina)

Contestar página 126 y 127 del libro “entre palabras”.

Material y Recursos Didácticos Instrumento de Evaluación y Evidencias Adecuaciones Curriculares

Libreta Evaluación continua
Axel Emmanuel y Eunice: Realizar copia de palabras y dictados
Libro Ortografía, trazo y lectura Trabajo entre pares.

Agenda parlanchina. Se visitará la biblioteca con frecuencia, esto

para encontrar información sobre los
diferentes animales.

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

Periodos 5 No. de 40 Trimestre 3 Campo de Pensamiento Matemático

Lectivos (9 hrs/semana) Planeación Formación
Eje Tema

Número, Álgebra y Variación 1.- Repaso

Forma, espacio y medida

Análisis de datos

Resuelve problemas de suma y resta con números naturales menores que 100.
Propósito General

Utilizar de manera flexible la estimación, el cálculo mental y el cálculo escrito, en las operaciones con números naturales, fraccionarios y decimales.
Propósito de la Educación Primaria

PRESENCIAL VIRTUAL

SESIÓN 1 INICIO: Fuera del salón de clases de jugara poner y quitar pinzas. Se les realizara calculo mental de restas.
(lunes 27)

DESARROLLO: Se les proporcionara a los alumnos una imagen, la cual colorearan de acuerdo a los resultados que obtengan
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CIERRE: Contestar página 308 y 309 de la guía Santillana.

Armar y colorear el cilindro

INICIO: Repasar rectas numéricas, utilizando unidades y decenas. Realizar calculo mental
SESIÓN 2
(martes 28)
DESARROLLO: Contestar página 183 y 184 del libro de la SEP

CIERRE: Contestar página 296 de la guía Santillana.

Armar y colorear una pirámide cuadrangular.

INICIO: Repaso de sumas.

SESIÓN 3
(miércoles
29) DESARROLLO: Contestar página 185 y 186 del libro de la SEP.

CIERRE:Contestar página 298 de la guía Santillana.

Colorear y armar prisma triangular

INICIO: Repaso de problemas matematicos.

SESIÓN 4
(jueves 30)
DESARROLLO: Contestar página 187 y 188 del libro de la SEP

CIERRE: Jugar con los alumnos golf. El objetivo que los alumnos observen los materiales que ruedan y los materiales que giran, así como la medicion de distancia.

Colorear y armar prisma pentagonal

INICIO: Repaso de descomposición de números y series numéricas.

SESIÓN 5
(viernes 1)
DESARROLLO:Contestar página 187 y 188 del libro de la SEP.

CIERRE: Formar la maqueta de figuras geométricas y cuerpos geométricos.

Armar una esfera.

Material y Recursos Didácticos Instrumento de Evaluación y Evidencias Adecuaciones

Curriculares
libreta y libro Evaluación continua. Libretas y actividades.
Axel y Eunice. .
Nota: los alumnos realizaran la mismas actividades que sus compañeros, con menor grado de dificultad. -------------------------------------------------------------

ASIGNATURA: CONOCIMIENTOS DEL MEDIO

Periodos 5 No. de Planeación 40 Trimestre 3 Campo de Formación Conocimiento del Medio

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Lectivos (1 hrs/semana)
Eje Tema Aprendizajes Esperados
Mundo Natural 1.- Repaso

Cultura y Vida Social

Propósito General Reconoce hábitos de higiene.

Proponer medidas de prevención y cuidado a partir de identificar el impacto que tienen sus acciones en sí mismo, en los demás y en el medio ambiente.
Propósito de la Educación Primaria

PRESENCIAL
INICIO: Repasar con los alumnos, jugando a la papa caliente.
Sesión 1
(lunes 27)
DESARROLLO: Contestar página 156 y 157 del libro de la SEP

CIERRE: Realizar la evaluación del libro de la SEP. Página 158 y 159.

Sesión 2 INICIO: Repasar con los alumnos, jugando a la papa caliente fuera del salón de clases.
(viernes 1)

DESARROLLO: Se ara uso de esta clase para concluir actividades en el libro “detectives matemáticos”. Contestar página 61.

CIERRE: Contestar la evaluación del libro de “detectives”, página 62, 63 y 64.

Material y Recursos Didácticos Instrumento de Evaluación y Evidencias Adecuaciones Curriculares

Libro Evaluación continua (participación y terminar sus actividades en tiempo y Eunice y Axel. Se realizarán las mismas actividades que las de sus
forma) lista de cotejo. compañeros (acompañamiento)

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA/PNCE/EDUCACION SOCIEMOCIONAL

Periodos (2 hrs/semana) No. de 40 Trimestre 3 Campo de Formación DESARROLLO PÈRSONAL Y SOCIAL

Lectivos Planeación
AMBITO Tema Aprendizajes Esperados
• El aula. 1.- Repaso

• El trabajo transversal.

• El ambiente escolar

• La vida cotidiana del alumnado.

Identifica las características de los grupos a los que pertenece (aula, escuela, familia y comunidad)
Propósito General
Formar en los escolares el civismo y el amor a la patria, y promover la formación de seres humanos para que adquieran consciencia y responsabilidad y desarrollen
Propósito de la Educación Primaria una serie de habilidades para comprender y transformar el entorno social donde se desenvuelven.
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PRESENCIAL
INICIO: Se repasará el tema de “Benito Juárez y Zaragoza”
SESIÓN 1
(martes 28) DESARROLLO: Contestar página 38 y 39 de la guía Santillana

CIERRE: Contestar página 40 de la guía Santillana.

SESIÓN 2 INICIO: Se les aplicara a los alumnos una pequeña evaluación.

(viernes 1) DESARROLLO: Se trabajarán actividades pendientes, del libro de la SEP (Conocimientos del medio)

Contestar página 151 del libro de la SEP.

CIERRE: Contestar página 152 del libro de la SEP.

Material y Recursos Didácticos Instrumento de Evaluación y Evidencias

VIDA SALUDABLE Se trabajara el libro de Conocimiento del medio, para poder repasar y concluir la guía Santillana.

SESIÓN 1 (jueves 30) INICIO: Contestar página 326 y 327 de la guía Santillana.

DESARROLLO: Contestar página 330 y 331 de la guía Santillana.

CIERRE: Contestar página 332 y 333 de la guía Santillana

PNCE INICIO: Iniciar con la lectura del libro lengua materna (lectura)

SESION 1 (lunes 27) DESARROLLO: Contestar página 60 y 61 del libro socioemocional. Se trabajará el último tema del libro.

CIERRE: Se evaluaran los conocimientos de los alumnos, contestando página 62 y 63 del libro socioemocional.

Toluca México. 27 Junio del 2022

Docente de Grupo: Guadalupe Urbina Romero Vo. Bo. Directora Escolar. Lic. Andrea Lizbeth Villanueva Valdez

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