REPUBLICA DE COLOMBIA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “JORGE ELIÉCER GAITÁN AYALA”
LÍBANO - TOLIMA

REGISTRO EDUCATIVO No. 14111179 REGISTRO DANE No. 173411001000 NIT: No. 890703306 Reconocimiento oficial de
estudios, mediante Resolución No. 7062 de noviembre 18 de 2017, emanada de la Secretaría Educación y Cultura del
Departamento del Tolima División Control de Calidad.

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Departamento del Tolima División Control de Calidad.
LEARNING GUIDE #1 ENGLISH

TEACHER: CAROLINA CASAS MENDOZA GRADE: 8º

LEARNINGS (Aprendizajes):

Identifico ideas generales y específicas en textos orales (repaso básico de inglés,

clases de pronombres).
Reconozco los elementos de enlace de un texto oral para identificar su secuencia
(adverbios de frecuencia, conectores).
Interactúo con mis compañeros y profesor para tomar decisiones sobre temas
específicos que conozco (Presente simple, preguntas de información).
Produzco textos sencillos con diferentes funciones (describir, narrar, argumentar)
sobre temas personales y relacionados con otras asignaturas (pasado simple, adjetivos
posesivos).

1. Fill in the blanks using “HE, SHE, IT, WE, THEY”:

cat and horse………… Mary…………… Tom ……………

Jack and I ………….. books …………. sister ………….
You and Dave ……….. plane …………. sunshine ……….
cheese ……………… cactus ………… parents …………..
Pamela ……………… news ................ scissors ...................
geese ……………. flowers ………… piano …………….
school …………. daughter ………… milk ……………
children ……….. sugar ……….. feet …………..
bicycle ………… Ann and Kate ………. tennis ………….
son ……………. mice …………… sky …………….
shop ……………. buses ………….. papers …………
Mr. Green …………… brother-in-law ………….. picture ………..
friendship …………. dolphin ………… The Riggs family
………..

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 Fill in the blanks using “AM, IS, ARE, AM NOT, ISN’T, AREN’T”:

 Fill in the blanks using “AM, IS, ARE, AM NOT, ISN’T, AREN’T”:

1. Germany, England, and Spain .......... cities.

2. A lemon ……….. sweet. It ........sour.
3. Copper ……….. cheap. Diamonds ........... expensive.
4. Airplanes …….. slow. They .......... fast.
5. Ice cream and candy ...... sweet.
6. Today ……… cloudy. It ........ bright.
7. My brother ……… married. He …… single.
8. I ……… from Turkey. I .........from Canada.
9. Maths ……… hard. It............ easy.
10. Mariah … a beautiful girl. She ........ ugly.
 Rewrite the sentences by using “ IS, ISN’T, AM, AM NOT”:

1. London aren’t a country. …….London isn’t a

country……………..
2. The United States aren’t a city. …………………………………………….
3. An elephant am not a small animal. …………………………………………….
4. English and Turkish isn’t sister languages.
…………………………………………….
5. Mercedes aren’t a bike. …………………………………………….
6. Is I a student ? …………………………………………….

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7. Mrs. Stuart aren’t a poor woman. …………………………………………….
8. Cigarettes isn’t good for people. …………………………………………..
9. The North Pole am not hot. …………………………………………..
10. Simon are from United Kingdom. …………………………………………..

 Complete this postcard by using “AM, IS, ARE, AM NOT , ISN’T,AREN’T”:

Hello!
My name ….is….. Jack, and this ….is… Sue.
She ……. my sister. Sue ...... twelve years old and I …… sixteen.
We ……. adults. We …….. students. We ……… Canadians. We ………….
Americans.
We ……….. from Chicago. Chicago ......... in the United States.
Best
regards,
Jack

 Write short sentences:

Example:
(Chris, 9, student, short, not Chinese)
…..Chris is nine years old. He is a student. He is short. He isn’t
Chinese…….. .

1. (Leonard and Mike, 25, firemen, tall, American)

………………………………….………………………………………………………..
2. (Patty and Brian, 12, not electrician, short, not Turkish children)
…………………………………………………………………………………………..
3. (Natalie and I, nurse, not tall, French)
…………………………………………………………………………………………....
4. (Mark, 19, accountant, short, British)
…………………………………………………………………………………………..
5. (Cengiz, 23, lieutenant, not blonde, Turkish)
………………………………………………………………………………………….

Mike / drummer (-) …..Mike isn’t a

drummer…………...................
2. Charlie and Chris / policemen(+) …………………………………………………..
3. Danny and Rick / singers (-) ………………………………………………….
4. Salem and Lucky / puppies (+) ………………………………………………….

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