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    Guia Practica Ambiental

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    Este documento presenta una guía práctica ambiental que incluye una actividad de rastreo de pistas en la que los estudiantes deben identificar diferentes lugares y elementos relacionados con la flora encontrados en el Jardín Botánico a través de fotos. La actividad contiene 10 pistas con preguntas sobre especies de plantas, áreas del Jardín Botánico y temas ambientales para ampliar conocimientos sobre la biodiversidad y medio ambiente.

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    Este documento presenta una guía práctica ambiental que incluye una actividad de rastreo de pistas en la que los estudiantes deben identificar diferentes lugares y elementos relacionados con la flora encontrados en el Jardín Botánico a través de fotos. La actividad contiene 10 pistas con preguntas sobre especies de plantas, áreas del Jardín Botánico y temas ambientales para ampliar conocimientos sobre la biodiversidad y medio ambiente.

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    GUIA PRACTICA AMBIENTAL

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    Este documento presenta una guía práctica ambiental que incluye una actividad de rastreo de pistas en la que los estudiantes deben identificar diferentes lugares y elementos relacionados con la flora encontrados en el Jardín Botánico a través de fotos. La actividad contiene 10 pistas con preguntas sobre especies de plantas, áreas del Jardín Botánico y temas ambientales para ampliar conocimientos sobre la biodiversidad y medio ambiente.

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    GUIA PRÁCTICA AMBIENTAL

    Nombres

     Laura Castellanos Lugo


     Yandry Castellanos Lugo
     Edinson García Díaz
     Humberto Pinilla Moreno
     Andrea Silva Joya

    ACTIVIDAD 3
    RASTREANDO PISTAS
    Materiales:

     Cámara fotográfica
     Observación
    Sigue las pistas y contesta:
    Deben tomar fotos del lugar o elemento encontrado:
    1. Genera espacios representativos de la flora del país y alberque material vegetal valioso
    para el conocimiento de la biodiversidad.
    Respuesta: Jardín Botánico
    2. Hace parte del patrimonio biológico y científico que alberga la institución, como heredera de
    la empresa científica más importante del país de finales del siglo XVIII y comienzos del XIX: la
    Expedición Botánica. Enrique Pérez Arbeláez.
    Respuesta: Herbario
    3. Especies como cultivares e híbridos se cultivan como ornamentales por la belleza y fragancia
    de su flor; pero también para la extracción de aceite esencial, utilizado en perfumería y
    cosmética, usos medicinales (fitoterapia) y gastronómicos.
    Respuesta: Rosas
    4. Primera mujer en realizar el periplo alrededor del mundo.
    Respuesta: Jeanne Baret
    5. Especie Originaria de la zona Andina: enredaderas de tallo cilíndrico pubescente, de hojas
    obovadas, trilobuladas y aserradas en las márgenes y generalmente pubescentes en ambas
    caras; la flor es péndula.
    Respuesta: Curuba
    6. Plantas sin flores ni semillas, pertenecientes al grupo de las Pteridofitas. Se reproducen
    mediante esporas, las cuales necesitan la presencia de agua para completar su ciclo biológico.
    Respuesta: Helechos
    7. Básicamente ella suministra refugio a una inmensa cantidad de animales, algunos de ellos de
    características endémicas. La más reconocida quizá es el loro orejiamarillo, especie que es
    prácticamente exclusiva de las cordilleras de Colombia y sobre todo de la zona del Quindío y
    que está declarada en peligro de extinción.
    Respuesta: Palma de cera
    8. Desarrolla sus procesos de capacitación y formación orientados al reconocimiento, cultivo y
    consumo de especies vegetales no tradicionales, las cuales según diferentes estudios poseen
    características de interés (entre ellas el alto valor nutricional, usos alimentarios, medicinales e
    industriales), que las ubican como especies nativas andinas promisorias, que requieren un
    reconocimiento sobre su cultivo y usos.
    Respuesta: Agricultura urbana
    9. Plantas muy utilizadas en la cocina mediterránea por sus cualidades aromáticas y
    condimentarías. Son cultivadas en huertos de diferente extensión.
    Respuesta: Hierbas aromáticas
    En el Jardín Botánico, las hierbas aromáticas se encuentran ubicadas en el Herbal de la Salud. Un
    ejemplo de estas plantas es el Romero.
    10. Intenta proponer una nueva información que aumente los conocimientos sobre el medio
    ambiente y que de esta ampliación surja una reflexión que nos permita mejorar la calidad de
    vida,
    Respuesta: Educación ambiental
    Aula ambiental del Jardín Botánico.

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