Español Linguistico

SIGNO LINGÜÍSTICO
Signo lingüístico
Ferdinand de Saussure: nos dice “ La lengua es un sistema de signos que expresa ideas y,
por esa razón, es comparable con la escritura, el alfabetos de los sordomudos, los ritos
simbólicos, las formas de cortesía, las señales militares, etc.
Simplemente es el más importante de dichos sistemas. Así pues, podemos concebir una
ciencia que estudie la vida de los signos en el marco de la vida social
Tanto el significado como el significante son los componentes de todo signo:

Significado: es lo que queremos nombrar, está en relación con la imagen mental que
produce en emisor y receptor.
Significante: es el nombre que le damos a esa imagen mental.
Ejemplo:
Significante: árbol
Significado: tronco con hojas
Una de las características del signo, es la arbitrariedad entre significado y significante, y

eso posibilita la existencia de muchos idiomas.
Ejemplo:
Significante: casa (español), housse (inglés) maison (francés)
Significado: lugar que sirve para vivir (el mismo para todos los idiomas)
EJERCICIOS DE LA COMUNICACIÓN, ELEMENTOS, FUNCIONES Y SIGNO
LINGÜÍSTICO, PARA LOS QUE REFUERZAN, DEBEN SUSTENTAR COMO DIJE
EN CLASE Y LOS DEMÁS REPASAN PARA EL EXAMEN FINAL.
EN ESTA DIRECCIÓN ENCUENTRAS MÁS EJEMPLOS: CLIC.
https://www.monografias.com/trabajos34/tipos-comunicacion/tipos-comunicacion.shtml
SEÑALA SI LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SON VERDADERAS O FALSAS.
1. Los seres humanos podríamos vivir sin las palabras. (F )
2. Cualquier grupo de letras forma una palabra. ( F)
3. En un signo lingüístico se unen pensamiento y sonido. ( V)
4. El signo lingüístico no existe. (V)
5. El signo lingüístico es abstracto. (F )
6. Saussure inventó el signo lingüístico. ( V)
7. Los signos lingüísticos son siempre escritos. (F)
8. El signo tiene dos planos. (E )
9. El concepto es el significante. (F )
10. La imagen acústica es la representación mental del sonido. (V )
1. En la comunicación humana:
A) El canal lo constituyen sólo las ondas sonoras. B) Sólo se da a través de un

código lingüístico.
C) Siempre es realizado con interferencias. D) No aparece en comunidades

lingüísticas ágrafas.
E) El código puede ser verbal y no verbal.

2. La comunicación lingüística se realiza necesariamente a través del:
A) Lenguaje gestual. B) Lenguaje simbólico. C) Lenguaje

acústicos.
D) Lenguaje gráfico. E) Lenguaje oral y escrito.
3. Señale cuál de las siguientes alternativas es un caso de comunicación lingüística.
A) Una luz intermitente. B) Una pintura abstracta. C) El timbre del

teléfono.
D) Una carta comercial. E) Una paloma blanca.
4. En una comunicación lingüística, el código es:
A) El sonido B) El color C) El icono D) El gesto

E) La lengua
5. Cuando el árbitro saca una tarjeta roja al jugador que pateó a su contrincante en un
partido de fútbol se ha realizado un tipo de comunicación:
A) No humana visual B) Humana verbal C) No humana

táctil
D) Verbal visuográfica E) Humana no verbal

6. La expresión “Prohibido fumar” que aparece en un letrero ubicado en la entrada de un
hospital constituye comunicación:
A) No lingüística visuográfica B) Verbal acústico-visual C) Verbal visuográfica
D) No verbal visual E) Verbal audiovisual
7. “El profesor de Lenguaje dicta hoy el tema de Comunicación en el aula”. En el contexto

el código y el canal están representados por:
A) El castellano y las ondas sonoras. B) El profesor del Lenguaje y las ondas sonoras.
C) Nociones sobre comunicación y el castellano. D) Los alumnos del aula y el

profesor de Lenguaje.
E) El castellano y el profesor de Lenguaje.
8. Es el conjunto de signos convencionales utilizados por los miembros de una comunidad
lingüística para realizar la comunicación:
A) Canal B) Realidad C) Código D) Mensaje E) Emisor
9. El emisor........... el mensaje y el receptor lo ...............
A) Codifica – elabora. B) Decodifica – codifica. C) Codifica-

descodifica.
D) Elabora – reelabora. E) Construye – desconstruye.

10. “Carlota, quien está enamorada de su compañero de aula, Werther, lo mira y se muerde
el labio, luego le guiña un ojo y se acerca lentamente a él”.
Señale el código en este caso:
A) El aula B) Werther C) Carlota D) El futuro E) Las muecas, gestos
11. En el enunciado: “Todas las lenguas naturales son sistemas altamente estructurados que
se hallan en permanente evolución”
El elemento de la comunicación que destaca nítidamente es el:
A) Referente B) Receptor C) Emisor D) Código E) Canal
12. “Lima” puede tener varios significados, para entender el significado que el emisor quiso
transmitir nos ayudaremos del:
A) Contexto B) Canal C) Emisor D) Receptor E) Mensaje
13. El mensaje debido a su naturaleza conceptual se realiza a través de un:
A) Emisor B) Receptor C) Canal D) Código E) Referente
14. La comunicación de acuerdo con la naturaleza del código puede ser:
A) Pública o privada. B) Unidireccional o bidireccional. C) Lingüística o no

lingüística.
D) Directa o indirecta. E) Intrapersonal o interpersonal.

15. Es un ejemplo de comunicación unidireccional:
A) El monólogo de Segismundo B) La conversación entre dos ancianos
C) Contemplar un cuadro pictórico D) Diálogo entre el profesor y los alumnos
E) La comunicación entre dos sordomudos
16. De la lectura “El sueño del pongo” podemos deducir:
I.- Es una comunicación visuográfica.
II.- Es unidireccional.
III.- Es intrapersonal.
A) VVF B) FFV C) VVV D) VFV E) FVF
17. Llamamos comunicación unidireccional:
A) La plática entre dos ancianos. B) La comunicación entre dos sordomudos.
C) Un trabajo grupal de alumnos. D) Un video clip.
E) La conversación con un turista extranjero.
18. En las comunicaciones ágrafas, la comunicación se realiza mediante sistemas:
A) No lingüísticas B) Verbales orales y no verbales
C) No verbales visuográfica D) Lingüísticos visuográfica E) No verbales

auditivo-orales

19. En una comunicación indirecta encontramos que entre emisor y receptor:
A) Nunca se entenderán B) Existe una barrera de tiempo y espacio
C) Utiliza códigos diferentes D) No existe diálogo
E) Se puede determinar la cantidad de receptores
20. Señale si es Verdadero (V) o Falso (F) en los siguientes enunciados:
A) La comunicación verbal es anterior a la comunicación no verbal (F)
B) El código de la escritura es dependiente del código oral ( V )
C) En las sociedades ágrafas no se usan códigos visuográfica ( V )
D) El ruido es un valioso elemento contextualizado (F)
E) Los seres no humanos no se comunican (F)

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SIGNO LINGÜÍSTICO

Tanto el significado como el significante son los componentes de todo signo:

Una de las características del signo, es la arbitrariedad entre significado y significante, y

EN ESTA DIRECCIÓN ENCUENTRAS MÁS EJEMPLOS: CLIC.

SEÑALA SI LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES SON VERDADERAS O FALSAS.

1. Los seres humanos podríamos vivir sin las palabras. (F )

2. Cualquier grupo de letras forma una palabra. ( F)

3. En un signo lingüístico se unen pensamiento y sonido. ( V)

4. El signo lingüístico no existe. (V)

5. El signo lingüístico es abstracto. (F )

6. Saussure inventó el signo lingüístico. ( V)

7. Los signos lingüísticos son siempre escritos. (F)

8. El signo tiene dos planos. (E )

9. El concepto es el significante. (F )

10. La imagen acústica es la representación mental del sonido. (V )

1. En la comunicación humana:

A) El canal lo constituyen sólo las ondas sonoras. B) Sólo se da a través de un

C) Siempre es realizado con interferencias. D) No aparece en comunidades

E) El código puede ser verbal y no verbal.

2. La comunicación lingüística se realiza necesariamente a través del:

A) Lenguaje gestual. B) Lenguaje simbólico. C) Lenguaje

D) Lenguaje gráfico. E) Lenguaje oral y escrito.

3. Señale cuál de las siguientes alternativas es un caso de comunicación lingüística.

A) Una luz intermitente. B) Una pintura abstracta. C) El timbre del

D) Una carta comercial. E) Una paloma blanca.

4. En una comunicación lingüística, el código es:

A) El sonido B) El color C) El icono D) El gesto

A) No humana visual B) Humana verbal C) No humana

D) Verbal visuográfica E) Humana no verbal

A) No lingüística visuográfica B) Verbal acústico-visual C) Verbal visuográfica

D) No verbal visual E) Verbal audiovisual

7. “El profesor de Lenguaje dicta hoy el tema de Comunicación en el aula”. En el contexto

C) Nociones sobre comunicación y el castellano. D) Los alumnos del aula y el

E) El castellano y el profesor de Lenguaje.

A) Canal B) Realidad C) Código D) Mensaje E) Emisor

9. El emisor........... el mensaje y el receptor lo ...............

A) Codifica – elabora. B) Decodifica – codifica. C) Codifica-

D) Elabora – reelabora. E) Construye – desconstruye.

Señale el código en este caso:

El elemento de la comunicación que destaca nítidamente es el:

A) Referente B) Receptor C) Emisor D) Código E) Canal

A) Contexto B) Canal C) Emisor D) Receptor E) Mensaje

13. El mensaje debido a su naturaleza conceptual se realiza a través de un:

A) Emisor B) Receptor C) Canal D) Código E) Referente

14. La comunicación de acuerdo con la naturaleza del código puede ser:

A) Pública o privada. B) Unidireccional o bidireccional. C) Lingüística o no

D) Directa o indirecta. E) Intrapersonal o interpersonal.

A) El monólogo de Segismundo B) La conversación entre dos ancianos

C) Contemplar un cuadro pictórico D) Diálogo entre el profesor y los alumnos

E) La comunicación entre dos sordomudos

16. De la lectura “El sueño del pongo” podemos deducir:

I.- Es una comunicación visuográfica.

A) VVF B) FFV C) VVV D) VFV E) FVF

17. Llamamos comunicación unidireccional:

A) La plática entre dos ancianos. B) La comunicación entre dos sordomudos.

C) Un trabajo grupal de alumnos. D) Un video clip.

E) La conversación con un turista extranjero.

18. En las comunicaciones ágrafas, la comunicación se realiza mediante sistemas:

A) No lingüísticas B) Verbales orales y no verbales