Silabo

SILABO DE ASIGNATURA
Información General
Nombre de la asignatura Metodología de la Investigación I
Código de la asignatura 106

Nombre del Programa Maestría en Administración de Negocios
Créditos 4
Modalidad A distancia
Plan de estudios PE-2023
Objetivo de la asignatura
Conocer las modalidades y estructuras existentes para el desarrollo de un trabajo investigación, así como
proponer los lineamientos elementales para la identificación y construcción del planteamiento de un
problema de investigación.
Sumilla de la asignatura
La asignatura tiene como propósito fortalecer en los estudiantes las competencias sobre métodos y técnicas
de investigación a través de los siguientes contenidos académicos: el trabajo de investigación, modalidades
de trabajo de investigación, estructura del trabajo de investigación estructura del plan, el título del tema y el
planteamiento del problema.
Metodología
El modelo pedagógico que aplica la Escuela se desarrolla en la presente asignatura a través de los siguientes
principios:
• Reflexivo. El ambiente de aprendizaje debe propiciar la reflexión teórica y el pensamiento crítico. De esta
forma, los alumnos pueden ir tomando conciencia de cómo aprenden e introducir mejoras en su propio
proceso de aprendizaje.
• Verosímil. El formador debe presentar a los alumnos situaciones reales. Se trata de facilitar el aprendizaje
a través de la relación del alumno con un contexto complejo y real. La elaboración de casos reales y
simulaciones provoca la construcción de entornos de aprendizaje eficaces.
• Flexible. El ambiente de aprendizaje debe permitir a los alumnos aprender cuando ellos quieran. La
flexibilidad favorece, además, una visión de los contenidos más abierta y diversa.
• Abierto. Se debe permitir a los alumnos que parte de los contenidos los puedan aprender por ellos mismos;
hay que ofrecerles la posibilidad de investigar e indagar para lo cual, lo mejor es permitirles el acceso a
diferentes y variadas fuentes de información.
• Constructivo. Se debe facilitar que la nueva información se elabore y construya sobre la anterior,
contribuyendo a que el alumno aprenda.
• Activo. Internet permitirá que los alumnos asuman un papel más activo en el proceso de adquisición de
conocimientos. No basta con que Internet favorezca un mayor protagonismo del alumno. Se deberá
promover la actividad, la interacción, la participación y la generación de saber por parte de los propios
alumnos.
• Colaborativo. Los alumnos deberán adquirir, no sólo conocimientos, sino también habilidades para
relacionarse, comunicarse y trabajar en colaboración con otros alumnos.
Los recursos de aprendizaje que pueden considerarse para el desarrollo de la asignatura son los siguientes:
• Foro con el docente: el participante podrá comunicarse con el docente de la asignatura en caso tenga alguna
consulta por realizar.
• Evaluaciones: el participante debe rendir los micro test, los mismos que están publicados en la plataforma
designada, respetando y cumpliendo los tiempos asignados a cada uno de ellos.
• Clases sincrónicas: el participante podrá ingresar a las sesiones de clase en vivo que imparte el docente, en
donde se desarrollarán los tópicos más relevantes de la asignatura.
• Lecturas: el participante recibe un conjunto de lecturas obligatorias que contribuyen a interiorizar los
conocimientos de la asignatura.
• Vídeos de aprendizaje: el participante podrá acceder a material en video, que complementa las sesiones
de aprendizaje del profesor y/o expositores invitados.
Sistema de evaluación
La nota final será el promedio ponderado de los siguientes rubros:
Instrumento de medición Ponderación

Evaluaciones online 60%
Examen final 40%
Sesiones de aprendizaje
Lección Tema
Lección 1 El trabajo de investigación
Lección 2 Modalidades de trabajo de investigación
Lección 3 Estructura del trabajo de investigación
Lección 4 Estructura del plan
Lección 5 Título del tema

Lección 6 Planteamiento del problema
Referencias bibliográficas sugeridas
- Escuela de Postgrado Neumann. (2019). Manual de Registro. Proceso de Actividad de Investigación.

Tacna: Unidad de Investigación UIN-EPNEUMANN.
- Eyssautier, M. (2006). Metodología de la Investigación. Desarrollo de la inteligencia. México: Cengage
Learning.
- Méndez, C. (2011). Metodología: diseño y desarrollo del proceso de investigación con énfasis en ciencias
empresariales. México: Limusa.
- SUNEDU (2016). Reglamento del Registro Nacional de Trabajos de Investigación para optar grados
académicos y títulos profesionales – RENATI. Lima: SUNEDU.

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Código de la asignatura 106

La nota final será el promedio ponderado de los siguientes rubros:

Instrumento de medición Ponderación

Lección 1 El trabajo de investigación

Lección 2 Modalidades de trabajo de investigación

Lección 3 Estructura del trabajo de investigación

Lección 4 Estructura del plan

Lección 5 Título del tema

Referencias bibliográficas sugeridas

- Escuela de Postgrado Neumann. (2019). Manual de Registro. Proceso de Actividad de Investigación.

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