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    Pefe

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    El documento presenta una pauta de evaluación fonaudiológica para niños entre 7 y 12 años. La pauta evalúa dos niveles: semántico y morfosintáctico, mediante pruebas como evocación categorial, relación de términos, definiciones, construcción de oraciones y comprensión de lenguaje.

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    de 7

    PAUTA DE EVALUACION FONOAUDIOLOGICA PARA NIÑOS ESCOLARES

    ENTRE 7 Y 12 AÑOS DE EDAD


    PEFE
    NOMBRE:
    F. NAC: EDAD:
    COLEGIO: CURSO:
    F. EXAM: EXAM:

    I.- NIVEL SEMANTICO

    1.- EVOCACION CATEGORIAL: Quiero que nombres dos...


    Respuestas Pto.
    Herramientas
    Deportes
    Trabajos
    Aves
    Insectos
    /10

    2.- RELACION DE TERMINOS POR EL USO: ¿Qué usamos para...?


    Nombra dos elementos.
    Respuestas Pto.
    Construir
    Aprender
    Enseñar
    /3
    3.- DEFINICIONES: ¿Qué es...?
    Respuesta Pto.
    Uva
    Lápiz
    Chaleco
    Mesa
    Amigos
    Sol
    /12

    4.- SEMEJANZAS VERBALES: ¿En qué se parecen...?


    Respuestas Pto.
    Cuchillo – Tijera
    Bicicleta – Avión
    Mano – Pala
    Ser Humano - Gato
    /8
    5.- ASOCIACION AUDITIVA: Completa las oraciones, “El papá es grande, el niño es...”

    Respuestas Pto.
    Cuando estoy allá estoy lejos
    Cuando estoy aquí estoy.........
    Las maletas llevan ropa
    Los sobres llevan..........
    Los años tiene meses
    Las semanas tienen..........
    Los lobos tienen hocico
    Los patos tienen..........
    Un metro tiene centímetros
    Un minuto tiene..........
    /5

    6.- SINONIMIA – ANTONIMIA.


    a) Completa la oración con una palabra que signifique lo mismo. Ej.: “mi hermana es chica;
    mi hermana es.........”

    Respuestas Pto.
    1. La niña está contenta; la niña está...
    2. Los alumnos son aplicados; los alumnos son...
    3. Se enojó mucho; se enojó...
    4. Los niños están tristes; los niños están...
    /4

    b) Ahora completa la oración con una palabra que signifique lo contrario. Ej.: “mi hermana es
    chica; mi hermana es..........”

    Respuestas Pto.
    1. La niña está contenta; la niña está ...
    2. Los alumnos son aplicados; los alumnos son ...
    3. Se enojó mucho; se enojó ...
    4. Los niños están tristes; los niños están ...
    /4
    7.- COMPRENSION DE LENGUAJE FIGURADO.
    “¿Qué quiere decir la gente cuando dice...?”

    Respuestas Pto.
    Juanito es un ángel
    Esa niña está en la luna
    José tiene un corazón de oro
    Luisa no le dio bola a su primo
    Jaime tiene la cabeza dura
    /10
    II.- NIVEL MORFOSINTACTICO.

    1.- CONSTRUCCION DE ORACIONES:


    a) Haz una oración con las siguientes palabras...
    Respuestas Pto.
    Lápiz
    Colegio
    Madera
    /6

    b) Ahora las dos palabras tienen que estar en la misma oración.

    Respuestas Pto.
    Salir – Sabía
    Tener - Gratis
    /4

    2. COMPLETACION DE ORACIONES A PARTIR DE UN NEXO.


    “Completa las oraciones.”

    Respuestas Pto.
    El niño no quiere cantar porque...
    No me gusta hacer las tareas, pero...
    Voy a ir al supermercado, para...
    Estábamos en clases, cuando...
    /8

    3. ANALISIS DE MUESTRAS DE LENGUAJE.


    a) Narración.
    “Observa atentamente estas laminas, porque después me tienes que contar la historia
    que hay en ellas”.

    .
    b) Descripción de láminas.
    “Mira atentamente esta lámina, porque después me vas a contar de que se trata”.

    c) Argumentaciones.

    OBSERVACIONES.-

    ................................................................................................................................................................
    ................................................................................................................................................................
    ................................................................................................................................................................
    ................................................................................................................................................................
    ................................................................................................................................................................
    ................................................................................................................................................................
    ...............................................................................................................
    Lamina 1
    PROTOCOLO DE REGISTRO DE LA PAUTA DE EVALUACION FONOAUDIOLOGICA PARA NIÑOS
    ESCOLARES ENTRE 7 Y 12 AÑOS DE EDAD
    (PEFE)

    Nombre:
    Fecha de Nacimiento: Edad:
    Fecha de Evaluación: Curso:
    Establecimiento:

    Nivel Semántico Puntaje Obtenido Puntaje Esperado


    Evocación Categorial
    Relación de Términos por el Uso
    Definiciones
    Semejanzas Verbales
    Asociación Auditiva
    Sinonimia / Antonimia
    Comprensión de Lenguaje Figurado
    Puntajes Total (A) 56

    Nivel Morfosintáctico Puntaje Obtenido Puntaje Esperado


    Construcción de Oraciones
    Completación de Oraciones
    Narraciones
    Descripciones
    Argumentaciones
    Puntaje Total (B) 42

    v Puntaje PEF (Sumatoria Puntajes A y B) :


    v Categoría de Rendimiento :

    CATEGORÍA DE RENDIMIENTO PUNTAJE TOTAL


    Insuficiente 0- 29 puntos

    Suficiente 30- 49 puntos

    Bueno 50-68 puntos

    Muy Bueno 69-98 puntos

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