RÚBRICA PARA REPORTE

Programa Educativo: Asignatura: Cuatrimestre y Grupo:

Puntaje
Aspectos a evaluar Autónomo (10) Destacado (9) Satisfactorio (8) No acreditado (7) obtenid
o
El equipo entrega el reporte, 1 El equipo entrega el reporte, 1 días El equipo entrega el reporte, 1
Entrega del reporte El equipo entrega el Reporte en la fecha
día después de la fecha después de la fecha solicitada (0.5 días después de la fecha
(1 punto) solicitado (1 punto)
solicitado (0.75 Punto). Punto). solicitada (0.25 Punto).
Cuenta con los elementos
La reporte contiene el nombre de la Institución, Faltan elementos de la No tiene todos los elementos
solicitados en la presentación
Presentación o Programa Educativo, la asignatura, tema a presentación o éstos se encuentran que identifiquen el trabajo y se
pero éstos se encuentran de
carátula (0.5 punto) desarrollar, integrantes y fecha. de manera desordenada. encuentran desordenados El
manera desordenada.
El Reporte es limpio y ordenado. (0.5 punto) El Reporte es limpio y ordenado Reporte no es limpio y
El Reporte es limpio y ordenado
(0.3 Punto). ordenado (0.2 Punto).
(0.4 Punto).
Presenta la información solicitada,
Incluye de manera breve la importancia del Presenta la información sin embargo no hay claridad y No presenta los elementos que
Introducción (1 tema a tratar, los objetivo, la justificación, la solicitada, sin embargo no hay coherencia y le puede faltar algún incluye la introducción, no hay
puntos) metodología usada para lograr el fin planteado; claridad y coherencia del mismo. elemento que se incluye en el claridad y coherencia en la
cierra con los alcances y las limitaciones del (0.9 puntos) desarrollo (Importancia, objetivos, información (0.7 puntos)
tema expuesto (1 puntos) etc.) (0.8 puntos)
Los objetivos son claros,
Los objetivos no son claros,
Los objetivos son claros, concisos, concisos, alcanzables, pero no Los objetivos son claros, concisos,
concisos, no son alcanzables,
alcanzables, medibles y cuantificables. Inician son medibles y cuantificables. pero no son alcanzables, medibles
Objetivos (1 punto) medibles y cuantificables y no
con un verbo en infinitivo y los objetivos Inician con un verbo en infinitivo y cuantificables. Inician con un
inician con un verbo en
específicos son de menor alcance. (1 puntos) y los objetivos específicos son verbo en infinitivo. (0.8 puntos)
infinitivo. (0.5 puntos)
de menor alcance. (0.9 puntos)
Enlista los materiales, insumos, equipos, etc.
Enlista los materiales, insumos,
Menciona y describe brevemente el lugar Enlista los materiales, equipos y
equipos, etc. No hay una descripción clara y
donde se llevó a cabo la práctica, así como reactivos.
Realiza una descripción clara y coherente del desarrollo de la
elementos importantes dentro del proceso No hay una descripción clara y
coherente del desarrollo de la práctica. No integra figuras
Metodología (3 (Diseño experimental). coherente del desarrollo de la
práctica. Integra figuras (imágenes) que apoyan la
puntos) Realiza una descripción clara y coherente del práctica. Integra figuras (imágenes)
(imágenes) que apoyan la realización del proceso. No
desarrollo de la práctica. Integra figuras que apoyan la realización del
realización del proceso. No incluye número y pie de figura
(imágenes) que apoyan la realización del proceso. No incluye número y pie
incluye número y pie de figura (2.5 puntos)
proceso. Incluye número y pie de figura (3 de figura (2.8 puntos)
(2.9 puntos)
puntos)
Resultados (2 Reporta los datos obtenidos de manera Reporta los datos obtenidos de Reporta los datos obtenidos de Reporta los datos obtenidos de
puntos) ordenada con la evidencia, en congruencia con manera ordenada con escasas manera desordenada, con escasa manera desordenada, sin
 el contenido general del trabajo. (2 puntos) evidencias en congruencia con el evidencia en congruencia con el evidencia y congruencia en
contenido general del trabajo contenido general del trabajo (1.5 relación al contenido general
(1.8 puntos). puntos). del trabajo (1.0 puntos).
Las conclusiones dan muestra de apropiación Las conclusiones dan muestra Las conclusiones están débilmente Inexistencia de conclusiones o
del tema, son elaboradas de forma personal y de estudio del tema, son presentes, es difícil para el lector este apartado se confunde con
Conclusión (1
en absoluta congruencia al tema abordado (1 elaboradas de forma personal identificar la opinión personal del el resto del tema abordado sin
punto)
punto). pero muestran débil congruencia autor del tema abordado (0.7 llegar a ser claro. (0.5 punto).
al tema abordado (0.9 punto). punto).
Las referencias bibliográficas
Referencias Las referencias bibliográficas se Las referencias bibliográficas se
Las referencias bibliográficas se encuentran se encuentran ordenadas de
bibliográficas y encuentran ordenadas de encuentran ordenadas de acuerdo
ordenadas de acuerdo a la norma APA Hasta 3 acuerdo a la norma APA. De 4
revisión ortográfica acuerdo a la norma APA. De 4 a a la norma APA. De 4 a 7 faltas
faltas ortográficas (0.5 puntos). a 7 faltas ortográficas (0.25
(0.5 puntos) 7 faltas ortográficas (0.4 puntos. ortográficas (0.25 puntos..
puntos).
TOTAL
Docente: MDU Reyna T. Reyes Rodríguez