LABOTATORIO #1

INDICACIONES GENERALES

La elaboración de este laboratorio se hará en forma grupal, tratando de que cada grupo sea de 3
integrantes de preferencia, la finalidad de este laboratorio es que el resultado forme parte de los
entregables del proyecto de horas sociales que se estará realizando.

Este laboratorio busca la realización del análisis del modelo TPACK para que pueda ser recomendado
para implementación, analizando las condiciones actuales de la institución y brindando la guía
necesaria para su implementación.

MODELO TPACK – QUE SE REQUIERE

Recuerda que el modelo establece cierto conocimiento o dominio por parte del docente, es por eso
que se requiere lo siguiente:

#1 – Identificar las necesidades de formación

respecto al modelo de referencia TPACK que
los profesores de la institución necesitan
para poder aplicarlo.

#2 – Presentar un bosquejo de plan de

formación a los docentes para que puedan
poseer las competencias según el
diagnóstico realizado.

#3 – Presentar un esquema recomendado de

la aplicación del modelo de las 4C que
pudiera ser una aproximación general para
implementarse en la institución

ENTREGABLE

El grupo deberá de entregar un documento formal tipo propuesta que incluya el levantamiento de
la información y el diagnóstico realizado junto con los entregables requeridos.
 RUBRICA DE EVALUACION

El detalle de la rúbrica de evaluación para esta actividad sería la siguiente:

EVALUACIÓN, DESCRIPCIÓN
ASPECTO
Excelente Bueno Suficiente Insuficiente
El trabajo presentado tiene El trabajo presentado El trabajo presentado no No hay página de
un título, indica las tiene un título, indica presenta todos los presentación y tampoco
generalidades de la las generalidades de la elementos de un índice.
institución, el índice es claro institución, pero no identificación y el índice
Presentación de
con los títulos y número de tiene un índice claro no es claro e
página inicial de
páginas asignados. con títulos y números incongruente los
presentación del
de páginas asignados. números de páginas con
trabajo e índice.
los títulos del
documento.
(4 puntos)
(3 puntos) (2 puntos) (1 punto)
Hay una introducción que Hay una introducción Hay una introducción que No hay introducción al
señala con claridad y que señala con no permite tener con trabajo
exactitud los propósitos u claridad y exactitud los claridad y exactitud los
objetivos del trabajo que se propósitos u objetivos propósitos u objetivos
va a presentar. Además, del trabajo que se va del trabajo que se va
señala los procesos presentar. Sin presentar. Además, no se
utilizados para llegar a las embargo, no se presentan los procesos
Introducción del conclusiones, reflexiones, presentan los procesos utilizados para llegar a las
trabajo recomendaciones u otros utilizados para llegar a conclusiones,
aportes solicitados. las conclusiones, reflexiones,
reflexiones, recomendaciones u otros
recomendaciones u aportes solicitados.
otros aportes
solicitados.
(3 puntos)
(4 puntos) (2 puntos) (1 punto)
Se presenta de forma Se presenta de forma Se presenta de manera No hay presentación de
ordenada donde se expone ordenada donde se desordenada la resultados
los principales hallazgos expone los principales exposición de los
respecto a las competencias hallazgos respecto principales hallazgos
actuales de los docentes. La competencias actuales respecto a competencias
Presentación de presentación se hace de los docentes. Sin actuales de los docentes.
resultados de la abordando los conceptos, embargo, no se Sin embargo, no se
actividad teorías, resultados a los que presentan los presentan los conceptos,
indicada se llegó en el desarrollo de conceptos, teorías, teorías, resultados a los
la actividad. resultados a los que se que se llegó en el
llegó en el desarrollo desarrollo de la actividad.
de la actividad. (2 puntos)
(4 puntos) (3 puntos)
(1 punto)
Las conclusiones, Las conclusiones, Las conclusiones, No presenta
reflexiones, reflexiones, reflexiones, conclusiones,
Conclusiones, recomendaciones y aportes recomendaciones y recomendaciones y reflexiones,
reflexiones, propios permiten conectar aportes propios aportes propios no recomendaciones y
recomendaciones hallazgos encontrados permiten conectar permiten conectar aportes propios.
y aportes mediante la presentación hallazgos encontrados hallazgos encontrados
propios. de los resultados de la mediante la mediante la presentación
actividad indicada, así presentación de los de los resultados de la
también deja con claridad el resultados de la actividad indicada,
 abordaje de las diferentes actividad indicada, aunque si hay claridad en
aportaciones teóricas y se aunque no deja claro el el abordaje de las
convierte en la base para abordaje de las diferentes aportaciones
mostrar una crítica e interés diferentes teóricas y no se convierte
en el abordaje de la aportaciones teóricas y en la base para mostrar
actividad. no se convierte en la una crítica e interés en el
base para mostrar una abordaje de la actividad.
crítica e interés en el
abordaje de la (2 puntos)
actividad.
(4 puntos) (3 puntos) (1 punto)
El trabajo que se presenta El trabajo que se El trabajo que se El trabajo presentado
está escrito en forma presenta está escrito presenta está escrito en no cuenta con redacción
adecuada con buena en forma adecuada forma adecuada con adecuada por lo cual es
redacción y permite con buena redacción y buena redacción y no difícil identificar sus
identificar con facilidad sus no permite identificar permite identificar con componentes. La
componentes. La con facilidad sus facilidad sus bibliografía que
Redacción y
bibliografía se presenta en componentes. La componentes. La presenta es insuficiente
referencias
forma ordenada bibliografía se bibliografía se presenta y no presenta la norma
alfabéticamente según las presenta en forma en forma desordenada de redacción solicitada.
normas APA. ordenada alfabéticamente y sin
alfabéticamente, pero normas APA.
sin normas APA. (1 punto)
(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos)

ESCALAS DE NOTAS
Puntaje máximo posible: 20 puntos
Puntaje para aprobación: 16 puntos
PUNTAJE NOTA
20 10
19 9.5
18 9
17 8.5
16 8
15 7.5
14 7
13 6.5
12 6
11 5.5
10 5

NOTA – esta actividad tiene una ponderación del 10% de la nota final.