Monografia de La Importancia de La Lectura y Escritura
Monografia de La Importancia de La Lectura y Escritura
Monografia de La Importancia de La Lectura y Escritura
MONOGRAFÍA
SUPERIOR”
ELABORADO POR:
TACNA – PERÚ
2023
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
Este trabajo fue posible gracias al esfuerzo que nos mantuvo de pie y no
agradecemos al docente de área que nos motivó a seguir con este trabajo.
INTRODUCION
profesional son indiscutibles: son éstas las que nos permiten el acceso, apropiación,
Aprender una disciplina exige aprender a leer y a escribir los textos propios de dicha disciplina,
por lo tanto, esa labor también es competencia de la universidad, no sólo para que ésta pueda
cumplir con propiedad sus funciones de formación y de investigación sino para que facilite el
ingreso de las nuevas generaciones a una cultura nueva para ellos como es la cultura
académica escrita.
No podemos seguir dando por sentado que los estudiantes que llegan a la universidad “ya saben
leer y escribir” y contentarnos con ponerlos a leer y a escribir textos para los que aún no están
debidamente preparados: enseñar una asignatura pasa por orientar unos modos particulares de
leer y de escribir en esa asignatura y los profesores tenemos que ser conscientes de
que los estudiantes tienen acceso a una gran cantidad de conocimientos, nuestra posición ha
tenido que evolucionar. Para que puedan elegir, comprender, integrar, procesar y en última
instancia, transmitir su propia información con claridad, debemos dirigir su aprendizaje. Para
estudio, es crucial que los profesores ofrezcan actividades y tareas de lectura y escritura
El pensamiento claro se demuestra a través de una escritura bien redactada, inteligible y bien
organizada. Para leer y escribir bien en cualquier disciplina o profesión, los estudiantes
universitarios deben aprender primero las prácticas discursivas de esos campos de estudio. Por
ello, los profesores deben proporcionar a los estudiantes una lectura guiada, es decir, lecturas
los alumnos a comprender lo que buscan en la lectura, así como el por qué y el para qué. Esto
es especialmente cierto en el caso de los alumnos más jóvenes. Nuestro objetivo último es que
aprendizaje y se sientan satisfechos de sus logros, el instructor debe asumir el papel de mentor.
Sería incorrecto que nos sintiéramos eximidos de esta responsabilidad, que forma parte natural
de la enseñanza de la asignatura, del mismo modo que sería incorrecto creer que los alumnos
que ingresan en la universidad ya deben dominar la lectura y la escritura y que, en caso de que
no sea así, deben "arreglárselas como puedan". Podrían despertarse en el alumno sentimientos
que debe dominar el proceso de comprensión de los textos con sólo leerlos y sin la orientación
necesaria. Por el contrario, un componente crucial del éxito del curso y de la comprensión de
una bibliografía aceptable, actual y pertinente para los objetivos de aprendizaje y el nivel de
CONCLUSION:
En conclusión, es fundamental motivar a los alumnos para que lean y escriban. Se trata de
debe proporcionar más directrices y ejemplos durante los primeros años del curso, fomentar
las actividades guiadas, seleccionar las lecturas pertinentes, asignar tareas escritas con
instrucciones muy claras y proporcionar retroalimentación rápida con el fin de sentar las bases
https://ibero.mx/formaciondeprofesores/Apoyos%20generales/
wp_AD-ED_La_lectura_la%20escritura.pdf
https://www.monografias.com/trabajos89/importancia-estrategias-
lectura-y-escritura/importancia-estrategias-lectura-y-escritura