UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 203
CD., IXTEPEC, OAX.

SEMESTRE FEBRERO 2023- JUNIO 2023

LICENCIATURA EN INTERVENCIÒN EDUCATIVA (PLAN 2002)

Elementos Básicos de la Investigación Cualitativa

MICROENSAYO

BLOQUE I

TEMA:
LA INVESTIGACION CUALITATIVA EN EDUCACION: ASPECTOS
TEORICO-CONCEPTUALES.
PRESENTA:

VICTOR HUGO BLAS GOMEZ

2do SEMESTRE GRUPO “A”

ASESOR:

MTRO. Sergio Hernández Matías

LUGAR Y FECHA DE ENTREGA

CD.IXTEPEC OAXACA A 13 DE MARZO DEL 2023

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 INDICE

Portada……………………………………………………………... 1

Índice……………………………………………………………….. 2

Introducción……………………………………………………..... 3

I. Definición de Inv. Cualitativa............................................. 4 - 5

II. Definición de Inv. Cuantitativa…………………………….. 6-7

III. Diferencia. Inv. Cualitativa e Inv. Cuantitativa…………. 8-9

IV. Métodos de Investigación Cualitativa…………………. 10-11

V. Técnicas de la Investigación Cualitativa……………….. 12-13

Conclusión………………………………………………………… 14

Bibliografías………………………………………………………. 15

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 INTRODUCCION

La investigación es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca

resolver problemas, bien sea de vacío de conocimiento (investigación científica) o de
gerencia, pero en ambos casos es organizado y garantiza la producción de conocimiento
o de alternativas de solución viables.

En el presente Micro ensayo se analizara diferentes puntos relacionados con la

Investigación Cualitativa, en este escrito encontraran las definiciones de la investigación
cualitativa y la investigación cuantitativa, se retomaran los 10 criterios de los estudios
cualitativos, también hablaremos sobre las diferencias que hay entre ambas
investigaciones tanto cualitativa y cuantitativa, hablaremos sobre los Métodos que se
utiliza en la investigación cualitativa y por ultimo hablaremos sobre las técnicas que se
ocupan en la investigación cualitativa.

A partir de esto es posible hacer una reflexión acerca del enfoque que de allí se
desprende: Si estamos tratando la investigación científica, es posible desarrollar dos
enfoques importantes : el cualitativo y el cuantitativo, en el primero se entiende que la
cantidad es parte de la cualidad, además de darse mayor atención a lo profundo de los
resultados y no de su generalización; mientras que en el enfoque cuantitativo, lo
importante es la generalización o universalización de los resultados de la investigación.

Por tanto, en una investigación no es conveniente hablar, ni de Paradigma Cualitativo,

Metodología Cualitativa o Investigación Cualitativa; puesto que lo cualitativo o
cuantitativo son enfoques de la investigación científica, y ambos pueden ser usados en
una misma investigación, interaccionando sus metodologías.

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 I. Investigación Cualitativa.

La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene como objetivo la

descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar
una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta
cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas
cualidades como sea posible. En investigaciones cualitativas se debe hablar de
entendimiento en profundidad en lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento
lo más profundo posible.

Los orígenes de los métodos cualitativos se encuentran en la antigüedad pero a partir

del siglo XIX, con el auge de las ciencias sociales – sobre todo de la sociología y la
antropología – esta metodología empieza a desarrollarse de forma progresiva.

Sin embargo después de la Segunda Guerra Mundial hubo un predominio de la

metodología cuantitativa con la preponderancia de las perspectivas funcionalistas y
estructuralistas.

No es hasta la década del 60 que las investigaciones de corte cualitativo resurgen como
una metodología de primera línea, principalmente en Estados Unidos y Gran Bretaña. A
partir de este momento, en el ámbito académico e investigativo hay toda una constante
evolución teórica y práctica de la metodología cualitativa.

Dentro de las características principales de esta de metodología podemos mencionar:

 La investigación cualitativa es inductiva.
 Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un todo.
 Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí mismos.
 Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad a la
realidad empírica que brinda esta metodología.
 No suele probar teorías o hipótesis. Es, principalmente, un método de generar
teorías e hipótesis.

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  No tiene reglas de procedimiento. El método de recogida de datos no se especifica
previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni suelen ser
susceptibles de medición.
 La base está en la intuición. La investigación es de naturaleza flexible,
evolucionaría y recursiva.
 En general no permite un análisis estadístico.
 Se pueden incorporar hallazgos que no se habían previsto (serendipity).
 Los investigadores cualitativos participan en la investigación a través de la
interacción con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida.
 Analizan y comprenden a los sujetos y fenómenos desde la perspectiva de los dos
últimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias.

Pasos para Realizar una Investigación Cualitativa.

En realidad, el proceso es similar al de cualquier procedimiento que utilice el método
científico. Sin embargo, existen algunas diferencias en cada paso.

Entre estas, conviene resaltar las siguientes:

 Preguntas de investigación: En primer lugar, hay que plantear las preguntas de

investigación. Las preguntas deben ser concisas, pero sin perder de vista el objetivo,
que es información sobre un fenómeno. A esta primera parte de la investigación se
llega mediante una revisión de la literatura existente. Las hipótesis se pueden
plantear, pero para investigaciones cuantitativas futuras.
 Metodología: En segundo lugar, debemos elegir la metodología. Esta puede consistir
en las que hemos visto en el apartado anterior. Por ejemplo, entrevistas o paneles de
expertos.
 Trabajo de campo: En un tercer paso, hay que realizar el trabajo de campo. Aquí es
de mucha utilidad la tecnología, por ejemplo, para realizar entrevistas por
videoconferencia. También se puede recurrir a estudiantes para ayudar en el proceso.
 Informe: Por último, como cuarta fase, hay que emitir el informe. Este debe recoger la
literatura consultada, la metodología elegida y el proceso para llevarla a cabo y las
conclusiones. Este documento será de mucha utilidad en futuras investigaciones
cuantitativas.

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 II. Investigación Cuantitativa.

Surge en los siglos XVIII y XIX, en el proceso de consolidación del Capitalismo y en el

seno de la Sociedad Burguesa Occidental. Con la finalidad de analizar los conflictos
sociales y el hecho económico como Universo complejo. Inspiradas en las Ciencias
Naturales y estas en la física Newtonianas a partir de los conocimientos de Galileo. Con
Claude Saint Simón y Augusto Comte surge la Sociología como Ciencia.

Su racionalidad está fundamentada en el Cientificismo y el Racionalismo, como posturas

Epistemológicas Institucionalistas. Profundo apego a la tradicionalidad de la Ciencia y
utilización de la neutralidad valorativa como criterio de objetividad, por lo que el
conocimiento está fundamentado en los hechos, prestando poca atención a la
subjetividad de los individuos.

Su representación de la realidad es parcial y atomizada. El experto se convierte en una

autoridad de verdad.

Hurtado y Toro (1998). "Dicen que la investigación Cuantitativa tiene una concepción
lineal, es decir que haya claridad entre los elementos que conforman el problema, que
tenga definición, limitarlos y saber con exactitud donde se inicia el problema, también le
es importante saber qué tipo de incidencia existe entre sus elementos".

Características de la Investigación Cuantitativa.

La investigación cuantitativa busca medir un fenómeno, cuantificar, expresar en cifras,
los parámetros estudiados en una población.

Estas cifras pueden ser resultados descriptivos o comparativos, o pueden ser objeto de
análisis estadísticos para establecer si existen vínculos significativos entre determinados
parámetros estudiados.

Entre las principales características de la investigación cuantitativa se encuentran las

siguientes:

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  Busca interpretar la información, se basa en el uso de números y cifras.
 Las preguntas clave de este método son: ¿Cuántos?, ¿Quién?, ¿Qué cantidad?,
o ¿En qué medida?
 Es un método de investigación descriptivo
 Su objetivo radica en analizar el comportamiento de la población
 Los resultados puede usarse en situaciones generales
 Estudia el comportamiento de su muestra
 Trabaja en el sistema de estímulo y respuesta

Pasos para Realizar una Investigación Cuantitativa.

Los pasos para realizar una investigación cuantitativa son muy similares a los que se
realizan en otras como la descriptiva. Sin embargo, se diferencian de esta última en
que van un paso más allá y no se conforma solo con describir.

Dicho esto, veamos los pasos a seguir:

 Definir el problema: En primer lugar, hay que definir el problema. Qué queremos
conocer, las razones por las que necesitamos esta información o cuáles son los
estudios previos sobre el tema.
 Metodología: En segundo término, hay que elegir la metodología. Basándonos en lo
anterior, debemos escoger las técnicas a utilizar. Así, podemos realizar una regresión,
si queremos saber el movimiento de una variable respecto a otras, o un contraste de
hipótesis, si vamos a extrapolar los resultados mediante la inferencia estadística.
 Análisis: En tercer lugar, hay que llevar a cabo el análisis. En este caso, el software
estadístico, como SPSS o similar, serán de gran ayuda. Hay que realizar los cálculos y
obtener los indicadores de bondad de ajuste, de intervalos de
confianza, significación o cualquier otro necesario.
 Interpretación de resultados: Por último, hay que interpretar esos resultados. La
bondad de ajuste, siendo el más conocido el R cuadrado, nos informa del poder
predictivo de la regresión. Los intervalos de confianza y la significación de la validez del
contraste de hipótesis

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 III. Diferencia entre Investigación Cualitativa e Investigación
Cuantitativa.
En este apartado hablaremos principalmente sobre las diferencias que existen entre la
Investigación Cualitativa y la Investigación Cuantitativa. Los métodos de Investigación
son procedimientos específicos para recopilar y analizar datos. La principal diferencia
entre ambas Investigaciones es que mientras la cuantitativa se basa en números y
cálculos matemáticos, la investigación cualitativa tiene base en el carácter subjetivo, y
se vale de narrativas escritas o habladas.

La Investigación Cuantitativa tienen a la Deducción, esta comienza con un sistema

teórico, desarrolla definiciones operacionales de las proposiciones y conceptos de la
teoría y las aplica empíricamente en algún conjunto de datos. Mientras la Investigación
Cualitativa entra a lo Inductivo y esta da comienzo con la recolección de datos,
mediante la observación empírica o mediciones de algunas clases, y construye a partir
de las relaciones descubiertas sus categorías y proposiciones teóricas.

La Investigación Cuantitativa Verifica, para intentar determinar la medida en que se

cumpla una proposición, también quiere probar empíricamente que una hipótesis dada
es aplicable a varios conjuntos, sino que procura establecer generalizaciones con
relación al universo de poblaciones al que esta es aplicable. Todo lo contrario a la
Investigación Cualitativa que Generaliza, y esta se centra en el descubrimiento de
constructos y proposiciones a partir de una base de datos o fuentes de evidencias
(Observaciones, Entrevistas, Documentos Escritos). A partir de esos datos, que se
ordenan y clasifican, genera constructos y categorías.

La Enumeración en la Investigación Cuantitativa, es un proceso en donde las

unidades de análisis, previamente derivadas o definidas son sometidas a un cómputo o
enumeración sistemática. La Investigación Cualitativa no entra en la Enumeración,
pero si en la Construcción y esta orienta al descubrimiento de los constructos analíticos
o categorías que pueden obtenerse a partir de continuo-comportamental, este es un
proceso de abstracción en el que las unidades de análisis se revelan en el transcurso de
la observación y descripción.

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La Investigación Cuantitativa es Objetiva y se aplica en categorías conceptuales y
relaciones explicativas aportadas por observadores externos al análisis especifico de las
poblaciones concretas, también determina la medida en que la conducta real de los
participantes corresponda con las categorías y relaciones explicativas apartadas por los
observadores externos. La investigación Cualitativa usa la Subjetividad, pues
mediante estrategias adecuadas se busca obtener y analizar datos de tipo subjetivo, el
propósito de esto es reconstruir las categorías específicas que los participantes emplean
en la conceptualización de sus experiencias y concepciones.

La investigación cuantitativa, denota en sus estudios procesos de tipo: deductivo,

verificativo, enunciativo y objetivo. La investigación cualitativa, denota procesos de
tipo: inductivo, generativo, constructivo y subjetivo.

Las dimensiones citadas se han de interpretar, no como dicotomías, sino con un

carácter relativo: en la realidad se producen coincidencias parciales. Algunos estudios,
por ejemplo, combinan unidades de estudio constructivas y enumerativas; o comienzan
generando proposiciones que posteriormente se verifican... Cualquiera de las cuatro
dimensiones, puede encontrarse en combinación con las otras tres.

Las técnicas cualitativas pueden utilizarse de forma complementaria, para incrementar

la fiabilidad o validez de un diseño cuantitativo. Aumentan la replicabilidad del
tratamiento, proporcionando un marco contextual y procesual para la manipulación
experiencial, y refuerzan la validez de los resultados confirmando la relevancia de los
constructos para las situaciones reales.

Las técnicas cuantitativas, en los estudios cualitativos, favorecen la posibilidad de

realizar generalizaciones cuando la investigación se lleva a cabo en distintos contextos
y contribuyen a la fiabilidad de los resultados cuando se emplean medidas
estandarizadas para describir las variables de un contexto natural.

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 IV. Métodos de Investigación Cualitativa.
En el método de Investigación Cualitativa es un tipo de investigación que recoge y trabaja
con datos no numéricos y busca interpretar el significado de estos datos que ayudan a
comprender la vida social a través del estudio. A continuación les dejare dos cuadros
sinópticos que abarcan los seis métodos cualitativos:

Es el método por el cual se

Etnografía aprende el modo de vida de un
grupo social.

Trata de descubrir
Teoría teorías, conceptos
Funcionalista partiendo de los
Método de la testimonios de los
Investigación implicados y no de otros
Cualitativa investigadores.

Busca conocer los

significados que los
Fenomenología
individuos dan de sus
experiencias.

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 De una
perspectiva que
toma en cuenta
los métodos
Etnometodologia que los seres
humanos
utilizan en su
vida diaria para
sentarse, ir al
trabajo, tomar
decisiones y
entablar dialogo
con otros.

Se muestra el testimonio
Método de la subjetivo de una persona
Investigación Método en la que se recogen los
Cualitativa Biográfico acontecimientos y las
valoraciones que hace de
su propia existencia.

Es el estudio de un
contexto social donde
mediante un proceso
Investigación
de investigación con
Acción pasos “en espiral” se
investiga al mismo
tiempo que se
interviene.

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 V. Técnicas de la Investigación Cualitativa.

La técnica se define la manera en que un conjunto de procedimientos, materiales o

intelectuales, es aplicado en una tarea específica, con base en el conocimiento de
una ciencia o arte, para obtener un resultado determinado. En la investigación
cualitativa existen 6 técnicas para la investigación cualitativa los cuales son:
(Entrevista Interpretativa, Entrevista Etnográfica, Observación no Participante,
Observación Participante, Análisis de Documentos y Análisis de Material
Visual/Auditivo).

La Entrevista Interpretativa es el tipo de entrevista en donde el entrevistador tiene un

papel muy activo, ya que puede dar comentarios, conclusiones e interpretaciones sobre
lo que dice el entrevistado. Se caracteriza por desarrollar a que el entrevistador tenga
amplio dominio del tema, también analiza y explica la noticia, es individual o grupal, es
formal y planificada, y ve el desarrollo de los hechos actuales, trascendentes y complejos.
El propósito de la entrevista interpretativa es obtener información experta, hace
investigar un tema, obtiene la experiencia de una persona ajena y evalúa a una persona.

La Entrevista Etnográfica es un método de investigación que tiene como objetivo

recoger información sobre un sujeto de estudio a través de la comunicación verbal. Entre
las características que distingue a este tipo de investigación cualitativa están: Estancia
prolongada en la comunidad estudiada para recoger información a través de la
observación, elaboración de informes que den prioridad a la contextualización y la
coherencia interna de los fenómenos observados, la presentación de interpretaciones
que combinan voluntariamente la narrativa, la descripción y la conceptualización teórica.

La Observacion no Participación es donde el investigador se mantiene al margen del

fenómeno estudiado, como un espectador pasivo, que se limita a registrar la información
que aparece ante él, sin interacción, ni implicación alguna. Se evita la relación directa
con el fenómeno, pretendiendo obtener la máxima objetividad y veracidad posible. Se

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puede distinguir 2 variantes: La Observación Directa: Es la que el observador realiza
sobre el terreno, pero sin incorporarse a la vida de grupo para no modificar su
comportamiento habitual. Y la Observación Indirecta: No se observa la realidad en si
misma sino que se pasa a la observación y selección de fuentes documentales (Prensa,
fotografías, videos, archivos, etc.)

La Observación Participante, es aquella en la que el investigador selecciona un grupo

o colectivo de personas y participa con ellas en su forma de vida y en sus actividades
cotidianas con mayor o menor grado de implicación. Podemos distinguir 2 formas de
investigación participante: De Participación Natural: Cuando el investigador pertenece
al mismo grupo social que se investiga. De Participación Artificial: Cuando el
investigador se integra e interactúa con el grupo estudiado con el objetivo de realizar una
investigación.

El Análisis de Documentos es una técnica de investigación cualitativa que se encarga

de recopilar y seleccionar información a través de la lectura de documentos, libros,
revistas, grabaciones, filmaciones, periódicos, bibliografías, etc. A comparación de otras
técnicas, la investigación documental no es tan popular debido a que las estadísticas y
cuantificación están consideradas como formas más seguras para el análisis de datos.
Este tipo de investigación suele asociarse con la investigación histórica, por lo que los
investigadores pierden confianza por su falta de claridad. Sin embargo, la historia da
sentido al pasado y al presente. Los tipos de investigación documental que existen son:
Exploratoria: Este tipo de investigación exploratoria se encarga de probar que algo es
correcto o incorrecto. Además, de encontrar soluciones y alternativas después de evaluar
la información investigada. Informativa: Se encarga de mostrar la información relevante
sobre un tema específico que viene de diversas fuentes sin aprobarlas.

Y por último está el Análisis de Material Visual/Auditivo, que consiste en el uso

técnicas basadas en el registros y análisis de sonidos e imágenes, es decir, a lo relativo
al uso de lo auditivo y visual. La importancia que tiene puede servir para diversos fines,
por ejemplo: una grabación de video digital puede ser un registro de alguna actividad del
mundo real, una presentación de la actividad computacional de un modelo de simulación
o un entorno virtual.

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 CONCLUSION

Como ya sabemos las investigaciones cualitativas y cuantitativas son muy importantes

para nosotros ya que así podemos obtener datos o información de lo que queremos
saber, la cualitativa es una investigación por medio de la observación para que nosotros
recopilemos datos no numéricos y esto se basa en las entrevistas, encuestas, grupos de
discusión, técnicas de observación u observación participante. En la cuantitativa es todo
lo contrario ya que aquí los resultados o los datos son representados de manera
numérica, ya sea de manera de porcentajes, cifras exactas, proposiciones, etc. Y pues
a partir de los análisis de datos, se obtendrán las conclusiones buscadas.

Después de todo lo antes dicho, podemos concluir que: Las investigaciones cuantitativas
nos darán números duros, es decir información numérica, estadística o de calificación
para nuestro estudio. Y las investigaciones cualitativas nos ayudarán a obtener una
comprensión más profunda del objeto de estudio. Identificar los fenómenos nuevos y
entender más detalles sobre actitudes y comportamientos de los consumidores. De esta
forma será vital saber qué tipo de información es la que se quiere conseguir, aunque es
importante mencionar que se pueden incluir ambos tipos de investigación en un estudio.
Principalmente cuando se requiere corroborar o complementar los resultados obtenidos
por alguno de los métodos.

A final de cuentas, los enfoques cualitativos y cuantitativos de la investigación permiten

una perspectiva diferente de cada objeto de estudio.

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 BIBLIOGRAFIAS.
1. Quecedo Lecanda, R., Castaño Garrido, C. Introducción a la metodología de
investigación cualitativa. (2002). Dpto. Didáctica y Organización Escolar
Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea. Revista de
Psicodidáctica, núm. 14, 2002, pp. 5-39 Universidad del País Vasco/Euskal
Herriko Unibertsitatea Vitoria-Gazteis, España.: en:
https://www.redalyc.org/pdf/175/17501402.pdf.

2. Herrera, J. Investigación cualitativa (2008): en:

https://juanherrera.files.wordpress.com/2008/05/investigacion-cualitativa.pdf.

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