Acceso A Los Recursos Digitales

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Acceso a los recursos digitales:

La brecha digital educativa afecta principalmente a niñas, niños y jóvenes,


especialmente a aquellos que residen en zonas rurales y a quienes se encuentran en
situación de pobreza, lo que directamente vulnera su derecho a recibir una educación
inclusiva y de alta calidad. Según datos de Unicef, mientras que aproximadamente el
75% de los estudiantes de escuelas privadas pueden acceder a la educación a distancia,
esta posibilidad solo está al alcance de aproximadamente la mitad de los estudiantes de
escuelas públicas.

Las disparidades educativas representan un riesgo significativo, ya que las personas que
no tienen acceso a una educación básica tienen mayores probabilidades de verse
atrapadas en empleos informales con ingresos mínimos. Además, la interrupción de los
estudios aumenta los niveles de pobreza, incrementa la vulnerabilidad a la violencia y
eleva el riesgo de embarazo adolescente.

Soluciones:

Para enfrentar este desafío, el gobierno peruano y las organizaciones educativas deben
considerar la implementación de políticas y programas que fomenten la equidad en el
acceso a la tecnología. Esto podría incluir la distribución de dispositivos, la mejora de la
infraestructura de conectividad en áreas rurales y la capacitación en tecnología tanto
para docentes como para estudiantes. La inversión en tecnología educativa y la
promoción de la alfabetización digital son pasos cruciales para reducir la brecha digital
y elevar la calidad de la educación en el Perú.

Aquí se plantea algunas alternativas de solución:

 Expansión de la infraestructura de telecomunicaciones: Esta medida es


fundamental porque sin una infraestructura adecuada de telecomunicaciones, el
acceso a Internet de alta velocidad es imposible en áreas rurales y remotas. La
instalación de torres de señal y la implementación de redes de fibra óptica
permiten una conectividad más confiable y rápida. Esto es crucial para que las
escuelas, los hogares y las empresas puedan acceder a servicios en línea,
incluyendo la educación a distancia, el teletrabajo y la atención médica remota.
 Distribución de dispositivos: Garantizar que los estudiantes tengan acceso a
dispositivos como tabletas o computadoras portátiles es esencial para que
puedan participar en la educación en línea. Priorizar a familias de bajos ingresos
asegura que aquellos que enfrentan mayores desafíos económicos no queden
excluidos. Esto es fundamental para la equidad educativa y para evitar que la
brecha se amplíe aún más.

 Tarifas de Internet asequibles y subsidios: Hacer que el acceso a Internet sea


asequible es clave para que las personas puedan utilizar la tecnología de manera
efectiva. Las tarifas especiales y los programas de subsidios son necesarios para
garantizar que las personas de bajos ingresos no se vean limitadas por los costos
de conexión a la web. Esto también ayuda a reducir la disparidad en el acceso a
la información y las oportunidades educativas.

 Educación en tecnología y capacitación de docentes: Integrar la educación en


tecnología y la alfabetización digital en el currículo escolar es esencial para
preparar a los estudiantes para un mundo cada vez más digitalizado. Capacitar a
los docentes en el uso de la tecnología educativa les permite aprovechar las
herramientas digitales para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Esto no solo
promueve una educación de mayor calidad, sino que también prepara a los
estudiantes para el mercado laboral, donde las habilidades tecnológicas son cada
vez más importantes.

Estas medidas abordan tanto el acceso como la capacitación, lo que es esencial para
cerrar la brecha digital de manera efectiva y brindar igualdad de oportunidades a todos
los ciudadanos, independientemente de su ubicación geográfica o su situación
económica.

Referencia:

Perú, C. (s/f). Brecha digital en educación: ¿Cómo afecta a las y los estudiantes y qué
estamos haciendo para cerrarla? Org.pe. Recuperado el 20 de septiembre de
2023.
https://care.org.pe/brecha-digital-en-educacion-como-afecta-a-las-y-los-
estudiantes-y-que-estamos-haciendo-para-cerrarla/

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