Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 6 vistas

    Sesion de Religion - 27 de Marzo

    Cargado por

    Rober Cruz Menacho

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Sesion de Religion - 27 de Marzo

    Cargado por

    Rober Cruz Menacho
    6 vistas11 páginas

    Título original

    SESION DE RELIGION - 27 DE MARZO

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    6 vistas11 páginas

    Sesion de Religion - 27 de Marzo

    Cargado por

    Rober Cruz Menacho

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 11

    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    DOCENTE VERI AVIT ALLCA ILAVE AREA EDUCACION RELIGIOSA


    90
    GRADO 6to “E” DURACION MINUTOS
    FECHA 27 03 2024

    1. TÍTULO DE LA SESIÓN:

     Celebramos la Semana Santa en familia

    PROPOSITO DE APRENDIZAJE
    COMPETENCIAS CRITERIOS DE
    DESEMPEÑO
    CAPACIDADES EVALUACION
    Construye su identidad como persona Demuestra su amor a Dios atendiendo las -Practicar los valores de
    humana, amada por Dios, digna, libre y necesidades del prójimo y fortalece así su solidaridad y amistad para
    trascendente, comprendiendo la doctrina crecimiento personal y espiritual.
    de su propia religión, abierto al diálogo
    convivir mejor
    con las que le son cercanas. Fomenta en toda ocasión y lugar una
    convivencia cristiana basada en el diálogo, el -Lee y comprende el relato
     Conoce a Dios y asume su identidad res-peto, la comprensión y el amor fraterno.. bíblico de la misión de Jesús
    religiosa y espiritual como persona digna, en sanar a los enfermos.
    libre y trascendente.
     Cultiva y valora las manifestaciones -Reflexiona sobre la vida,
    religiosas de su entorno argumentando su pasión y muerte de Jesús.
    fe de manera comprensible y respetuosa.

    COMPETENCIAS TRANSVERSALES DESEMPEÑO EVIDENCIA


    SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS Determina qué necesita aprender e identifica Utilizamos las herramientas y
    VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC las preferencias, potencialidades y limitaciones plataformas digitales en el aula”
    • Personaliza entornos virtuales. propias que le permitirán alcanzar o no la
    tarea.
    • Gestiona información del entorno
    virtual.
    • Interactúa en entornos virtuales.
    • Crea objetos virtuales en diversos
    formatos.
    GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA • Revisa la aplicación de las estrategias, los Planifica las acciones más estratégicas
    AUTÓNOMA procedimientos y los recursos utilizados, en para alcanzar las metas propuestas,
     Define metas de aprendizaje función del nivel de avance, para producir los identificando las acciones necesarias
     Utiliza acciones estratégicas para alcanzar sus resultados esperados. para lograr dichas metas.
    metas de aprendizaje
     Monitorea y ajusta su desempeño durante el
    proceso de aprendizaje.
    ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN /ACCIONES
    OBSERVABLES
    ORIENTACION AL BIEN COMUN Disposición a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones comprometidas o
    difíciles.

    1. MOMENTOS DE LA SESION
    INICIO: APROXIMADAMENTE:10 MINUTOS
     Se comunica el propósito: Celebramos la Semana Santa en familia

    DESARROLLO TIEMPO APROXIMO: 60 MINUTOS


    VER:

    JUZGAR
    -Las niñas y los niños escuchan atentamente
    -
    ACTUAR

    .
    CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 20
    MINUTOS
     Después de haber realizado la actividad, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en
    clases mediante las siguientes preguntas metacognitivas:

    REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE


    ¿Lograron los estudiantes la meta propuesta? ¿Qué dificultades presentaron?

    ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la ¿Qué actividades, estrategias y materiales

    siguiente sesión? funcionaron y cuáles no?


    ………………………………….. ……………………………………………….
    Lic. Edson Yauri Gonzales Lic. Veri Avit Allca Ilave
    SUB DIRECTOR DOCENTE

    LISTA DE COTEJO

    Área: Educación Religiosa 6° “E” Fecha: 27 -03-24

    CRITERIOS DE EVALUACION

    Practicar los
    valores de -Lee y comprende el -Reflexiona sobre
    solidaridad y relato bíblico de la la vida, pasión y
    Nombre y apellidos de los estudiantes. amistad para misión de Jesús en muerte de Jesús.
    N.°
    convivir mejor sanar a los
    enfermos.

    SI NO SI NO SI NO
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    25
    26
    27
    28
    29
    30

    Anexo

    https://www.youtube.com/watch?v=U2RMD3ujuwQ
    El amor de Jesús | Semana Santa 2020 (Canto tema para Niños)
    https://www.youtube.com/watch?v=wgzUFbMQoAw
    ¿Cuál es el verdadero SIGNIFICADO de la SEMANA SANTA?

    También podría gustarte

    pFad - Phonifier reborn

    Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.

    Note: This service is not intended for secure transactions such as banking, social media, email, or purchasing. Use at your own risk. We assume no liability whatsoever for broken pages.


    Alternative Proxies:

    Alternative Proxy

    pFad Proxy

    pFad v3 Proxy

    pFad v4 Proxy