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Acto 9 de julio
5° A y B
Año 2024

G1 y G2: Gamers
VO: Voz en off

(G1 y G2 entran a escena con micrófono, auriculares y joysticks y se sientan a un costado, mirando el
escenario. En el escenario hay (ver cuántos) congresales, las vendedoras (misma cantidad que congresales) y
sus puestos de venta y dos niños, todos agachados, mirando hacia abajo –no están en acción-.)

G1 Iñaki: (aprieta botones del joystick mientras mira el escenario “pantalla”) ¿A cuál podemos jugar? Ya
me aburrieron todos.
G2 Valentino: No… no sé. ¿A ver este? Nunca lo jugué. Ni idea de qué se trata (inmediatamente los que
están en escena se paran y quedan inmóviles, estatuas).

1 Inicio de juego
sólo SEGUNDOS

G3 Violeta: ¿Y qué hay que hacer? ¿Se tendrán que pelear?

G2 Valentino: Ni idea, a ver, apretá la X (aprieta tres veces y todos los personajes saludan con una
reverencia).
G 4 Lolo Vega: A ver el triángulo… (aprieta y todos hacen el gesto de escribir) ¿Qué hacen??

1 se corta e inicia , se corta e inicia

G5 Gomez Gando: ¡No sé! Jaja. Parece como que escriben. Pruebo con el cuadrado (todos mueven la
cabeza y abren y cierran la boca, “hablando” en silencio).
G1Iñaki: Ok, no pasa nada… A ver el círculo.
VO Ciro: ¡Hola! Bienvenido al juego “Día la Independencia”!
G6 Octavio: ¡Ayuda, al fin!
VO Ciro: El objetivo de este juego es declarar la Independencia de nuestro país. Para eso, deberás sortear
algunos obstáculos.

Nina pasa con el cartel: NIVEL 1: “Paseo hacia la plaza”.

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VO: Valentina Aparicio: Estos congresales han llegado a Tucumán y esperan que lleguen los demás, desde
otras provincias, para ponerse de acuerdo y firmar la Independencia (5 congresales se mueven como robots,
repetitivo).
VO Valentina Aparicio: Comienza el juego. ¡Avanza hacia la plaza!

G2 Valentino: Debe ser ahí, donde están esas señoras.

G3 Violeta: ¡Sí!

2 sonido gente

(Congresales y vendedores caminan y se va un grupo hacia la derecha y otro hacia la izquierda. Dos
congresales-Felipe y Yago- se dirigen en diagonal y, a mitad de camino, se cruzan con dos damas, Elena y
Valeria, que caminan en dirección contraria. Las parejas se posicionan en el centro del gimnasio y se quedan
parados, realizando movimientos repetidos como si quisieran caminar, pero no. El juego se “tilda”, ninguno de
los cuatro puede avanzar.)

G2 Valentino: ¡Ey! ¿Qué pasa?

3 minue
se corta e inicia, se corta e inicia
G4 Lolo Vega: Ni idea… probemos con los trucos. (Hacen gestos exagerados con el joystick, aprietan
todo.)
(Las damas y los congresales marchan en el lugar.)

VO Serena: Recalculando. Evita pulsar varios botones a la vez, tu joystick puede dañarse.

G5 Gomez Gando: Probá algún truco. ¡Probá X! (los 4 se saludan repetidas veces con reverencias. Suena
un minué y las dos parejas bailan.) MINUÉ
G2 Valentino: ¡Pará , pará! Suena una música… ¿bailarán? (bailan).
3. Las dos parejas bailan minue
A MEDIDA QUE LAS DOS PAREJAS SE VAN , VA BAJANDO EL VOLUMEN DEL MINUE

VO Serena: En 1816, e bailaba

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Minue
Tango
Reggaeton

G5 Gomez Gando: ¡Era eso! ¡¡¡¡ Apretá la opción “ minue”!!!! ¡¡¡Dale, dale, minue!!!

VO Serena: ¡Bravo! El minué es un baile característico de la época. Se bailó en los festejos por la
independencia argentina, en la casa de Tucumán. ¡Has superado el Nivel 1!

4 cambio de nivel
sonido cambio de nivel 4 se repite hasta que pasen los dos carteles
Uma pasa con el cartel: Prueba Superada
4 cambio de nivel
Benjamin Matarazzo pasa con el cartel: NIVEL 2 “ Feria de la plaza”
NIVEL 2:
VO:Clarita: Espera a que los demás congresales lleguen, comiendo una rica empanada tucumana. Para
eso, deberás llegar a la feria de la plaza y pedirle al vendedor (Roy)
Escena con vendedores ambulantes en la puerta de la casa de tucumán
2
sonido gente época colonial
DE VOLUMEN BAJO A ALTO
( Los vendedores caminan por el gimnasio. De a grupos van pasando al frente para recitar sus pregones.
Todos los que hacen de sereno/ faroleros acompañan a Ezequiel, luego todas las lavanderas acompañan a
Evangelina haciendo que refregan la ropa, luego escoberos/as pasan al frente con Juana y después los
veleros/as.
2 sonido gente
el sonido baja el volumen para que hablen los vendedores
Jeremías Donadío
Vendo acelga y lechuga
Traigo coles y cebolla
Y los mejores garbanzos
Le ofrezco para su olla

No sé pierda está oferta

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Nadie la va a mejorar
Si me compra habas e hinojo
Le regaló un kilo mas
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Ezequiel Muñoz Sereno
Me gusta hacer lo que hago
Vigilo en la oscuridad
Voy prendiendo faroles
En esta ciudad colonial
Por las calles voy
Pues sereno soy
Y la hora doy
Las tres han dado y sereno
Silencio y oscuridad
Cada noche el sereno
Recorre esta ciudad

Evangelina
Está ropa de mi amiga, muy blanca la dejaré, entre lavado y lavado ¡Ojalá quiera Dios...que de algún
chisme, llegué a enterarme yo!
Voy caminando al río para lavar su ropita, verá linda señora cómo queda de blanquita
2
Juana Suárez
Aquí llega la escobera
que la quiere ayudar
mis escobas y plumeros
si que barren de verdad
Plumeros y cepillos
escobas y escobillones
para limpiar el piso de salitas y salones
¡Traigo escobas de calidad
para que brille la libertad!
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Emma Sánchez

Para que las noches no sea oscuras, comprarme estas velas, me quedan algunas.
Para las niñas bonitas tengo velas y velitas, para hombres y varones traigo velas y velones.
Damas y caballeros, no se olviden de comprar, para sus candeleros, las mejores velas del lugar.

Los vendedores continúan caminando

2
G7 Catalina Olaizola: Listo, ¿y acá?
G6 Octavio: Apretá X (todos se saludan, se entrechocan).
G7 Catalina Olaizola: No pasa nada… Voy a apretar ayuda, el cuadrado. (exagera el gesto).
VO Clarita: Para superar este nivel, deberás responder la pregunta del vendedor de empanadas.

VENDEDOR:Roy ¡Buenos días, señores congresales! ¿Qué ingredientes tiene el relleno de una empanada
tucumana?
G4 Lolo Vega: ¡NOOOOOOOOOOOO! ¡Me mató!
VO Matheo: Opción 1: ¿matambre, cebolla, grasa, huevos, verdeo y caldo?
Opción 2: ¿pollo, cebolla, morrón y aceitunas?
G1 Iñaki: ¡La 1!
G5 Gomez Gando: ¡Daleee, apreta la uno!

VO Matheo: ¡Coooorrectooo! Has superado el NIVEL 2 y has conseguido que lleguen más congresales
para declarar independiente y libre a nuestro territorio
5 ganan congresales
(entran 5 congresales más en carruajes, que se unen a los otros dos, en bloque).
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sonido cambio de nivel
se repite hasta que pasen los dos carteles
Dello Russo Ema: con cartel de :Prueba superada
4cambio de nivel
Ian pasa con el cartel:NIVEL 3: Ayuda a San Martín
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(Los congresales vuelven al punto de partida. Se van las vendedoras e ingresa San Martín. Al otro lado, la
puestera –En escena:nena, mesas y sillas, silueta de caballo, agua, panera.)

G1 Iñaki: ¿Y acá qué hay que hacer?

G3 Violeta: ¿Quién será ese señor? Los de la plaza se fueron.
G6 Octavio: Apretá ayuda.

VO Bergués: En este nivel, el general San Martín, que en ese momento preparaba en Cuyo al Ejército que
cruzaría Los Andes, se mostraba impaciente porque el Congreso proclamara la Independencia. Entonces,
envia una carta a Tucumán. El objetivo de este nivel es que la carta de San Martín llegue a los congresales de
Tucumán.

G2 Valentino: ¡ok! Es fácil… ya sabemos cómo funciona esto.

San Martín: Martín Fittipaldi: Ay, ay, ay… ¿Hasta cuándo esperaremos para declarar la Independencia?
¿No es ridículo acuñar moneda, tener bandera y después hacer la guerra al rey de España? ¡Tenemos que
declarar la independencia ya mismo! (Se sienta a una mesa y escribe.)

G4 Lolo Vega: Uh, tiene razón. Primero hay que declarar la independencia y después luchar para que no
invadan el territorio.
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SONIDO CARRERA

G2 Gómez Gando: ¿Y ahora, con esta música? ¿Qué vendrá?

(Ingresa el chasqui de a caballo, gritando.)
CHASQUI: Nico Novillo: (desde el acceso al gimnasio, montado en un caballo de palo de escoba):
¡¡¡Aaaaaabran cancha!!! (Galopa por detrás del público, por donde quiere, hasta San Martín. Mientras
tanto:).
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SONIDO DE CARRERA BAJA EL VOLUMEN. QUEDA DE FONDO
VO Tomás: San Martín debía enviar su carta a Tucumán. En esa época no existía el correo, por lo que había
mensajeros llamados chasquis, que se encargaban de ir a destino, a caballo. (San Martín le da la carta al
chasqui, que sale en su caballo a todo galope.)
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G1 Iñaki: ¡Facílisimo! Dale avanzar y listo, ya lo tenemos.

G2 Valentino: ¡Síiiii!

(el chasqui se cansa, va cada vez más lento, de forma exagerada: música ralentizada.)
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SONIDO DE CARRERA se corta e inicia, se corta e inicia

G6 Octavio: ¿Qué pasa? ¿Se tildó otra vez?

G7 Catalina Olaizola: No, no está tildado. ¿A ver con la X? (el chasqui saluda)
G3 Violeta: jaja, nada que ver… A ver el triángulo… (el chasqui hace como que escribe)
G2 Valentino: Apretá ayuda y listo.

VO Olivia: Alerta, alerta. El caballo está cansado y el chasqui tiene hambre.

G3 Violeta: Uuuuuh… ¿y ahora? Esto tiene que tener un truco, si no, ¿cómo hacemos para que avance?
G4 Lolo Vega: ¡Apretemos dos botones a la vez! (inmediatamente el chasqui camina hacia la posta).
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sonido gente época colonial
Puestera: Marini, Isabella: ¡Bienvenido a nuestra posta! ¡Pase!
Chasqui: Nico, Novillo: ¡Gracias! Estoy tan cansado… (zamba ¿ariel ramirez, No quiero que te vayas?
Nostalgias?))
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musica de fondo zamba no quiero que te vayas

VO Olivia: Las postas eran lugares ubicados en los caminos, en donde los chasquis u otros viajeros podían
cambiar sus caballos cansados. Allí también el viajero podía descansar, comer, lavarse.

Los encargados de la posta Felicitas, Isabella, Sofía Stang, Emilia Pasini, hacen que ordenan, barren, limpian
las mesas.

Puestera: Isabella Marini: Aquí tiene un lugar donde descansar, otro chasqui con su caballo descansado y

fresquito como una lechuga para seguir viaje.

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Chasqui Nico, Novillo: ¡Muchas gracias, señora! Este mensaje es muy importante y tiene que llegar a tiempo

(le da la carta de San Martín al chasqui o la señora).

G1 Iñaki: ¡Buenísimo! Metele “avanzar” y que llegue hasta los congresales. (Llega el chasqui, le da la carta a

un congresal, la abre, todos se asoman a ver qué dice.)

4
sonido cambio de nivel se repite hasta que pasen los dos carteles
Valeria pasa con cartel de :Prueba superada
4
Helena pasa con cartel de NIVEL 4: Firma de la declaración de la Independencia

VO Del Rio: ¡Te felicito! Has llegado al último nivel. En esta instancia, los congresales ya están reunidos en la
Casa de Tucumán discutiendo, principalmente, sobre la declaración de la Independencia de las Provincias
Unidas y la necesidad de sancionar una Constitución para organizar nuestro nuevo país.

(LOS CONGRESALES HABLAN)

Aparecen los congresales en escena. Nahiara(Doña Francisca) Los recibe en su casa

Nahiara: Buenos días congresales, ¡qué día tan importante este!
Congresal 1 Francisco : Buenos días Doña Francisca Bazán de Laguna. Gracias por abrir las puertas de su bella
casa para debatir tan importante tema.
Nahiara: Pasen caballeros. (Abre las puertas de la casa). Todos los vecinos están ansiosos. Han prestado sillas,
mesas, y hasta un escritorio con un sillón presidencial.
2
sonido gente época colonial
Los vecinos circulan por la escena con mobiliario. Entran y salen.
baja la música
Vecino 1 Catalina Contardi: Ya tenemos nuestros símbolos patrios, es necesario declarar la independencia
Vecino 2 Martina Magrethe :¡Basta de España! Nosotros podemos solos.
Vecino 3 Lovera Francesca: Por lo más sagrado, estamos dispuestos a hacer todos nuestros esfuerzos para
asegurarnos nuestra independencia.
Vecino 4 Malena Mejica: De una vez por todas, dejen todo por escrito.

Los congresales hacen que ingresan, los vecinos se retiran de escena y los congresales comienzan a debatir
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Congresal 2 Joaquín: ¡Es urgente, debemos firmar ya! Dejemos todo bien firmado
Congresal 3 Yago: ¡¡Sí!!, ¿qué más vamos a esperar?
Congresal4 Felipe Fornari: ¡¡No dependamos más de nadie!! El rey de España quiere reconquistar por las
armas sus colonias perdidas.
Congresal 5 Sofía Grabarsky: ¡No es bueno para nuestra gente seguir peleando! Resulta imprescindible
declarar la independencia.
Congresal 6 Juliana Garay: ¡Firmemos ya entonces!
Todos: ¡Síííí´!

VO Tomás Diaz: Si querés que se firme el acta de la independencia apreta el triángulo. Sino espera y continúa
siendo colonia española.

G 2 Valentino: ¡Apretá triángulo, para que firmen! ¡Daleeee! Apretá. Apretá

G5 Gomez Gando: Estoy apretando y no firman.

VO Tomas Díaz: En esta instancia, deberás elegir la opción correcta para esta pregunta:

G1 Iñaki: No te la puedo creer… otro problema más.

VO Serena: ¿Qué tipo de gobierno eligieron los congresales para nuestro país, una vez firmada la declaración
de la Independencia?

Opción A: monarquía, es decir, un territorio gobernado por un rey.

Opción B: república, es decir, una forma de gobierno en donde un presidente es elegido por votación y por
un determinado tiempo.

G7 Catalina Olaizola: Me parece que es obvio, ¿no?

G3 Violeta : Y sí… es…¡república! Seguro.
VO Serena : ¡Correcto!

G4 Lolo Vega: ¡Ahora síiii! ¡Apretá el triángulo y que firmen de una vez! (de a uno se acercan a la mesa y
firman.)
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SONIDO 8 cada vez que un congresal firma
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(Entran todos y uno dice ¡Viva la patria!, los demás: ¡Vivaaa!)

G6 Octavio Cativa: Me dan ganas de festejar a mí también, ¿a ustedes no?
G3 Violeta F: Sí, dale, vamos. Después de todo es un juego “no tan juego”.
G7 Catalina Olaizola: Y sí, vamos.
G2 Valentino: ¡Vamos chicos!

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DJ DERO TE QUIERO ARGENTINA
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opcional: Cierre coreografía https://www.youtube.com/watch?v=Irbp0ap3kqY

Escenografía

Casita de tucuman
Posta para el chasqui
Caballos
Carretas de carton